初二地理不及格會影響中考嗎

初二地理成績與中考有著千絲萬縷的聯系。在不同地區初二地理成績與中考的關系呈現出多樣化的特點。在一些地區，地理成績雖不計入中考總成績，但如果初二地理會考不及格，學生在初三需要進行補考。

再次不及格就可能會影響到考生的升學。有的地區只有會考及格通過后，才可以拿到初中畢業證。而且，各個省份對于會考的成績要求也不一樣，有的地區會考成績會影響到中考成績，若會考成績不好會影響到學生考重點高中。

初二地理成績與中考關系密切，無論是直接計入總分還是通過影響畢業證獲取和重點高中錄取，都對學生的未來產生重要影響。學生和家長應重視初二地理學習，確保在會考中取得較好成績，為中考和未來的升學之路奠定堅實基礎。

地理不及格的應對之策

(一)明確學習目標與方法

為自己定定目標(大、小、長、短)，這樣學習會有個方向。以教材為基礎，結合自己做的筆記、考卷、把握的基礎薄弱階段、存在的不足等，合理的分配時間，有目的性、具體的去一點一點的去攻下、落實。要想學好初二地理，必須掌握合適的學習方法，才能化難為易，化繁為簡。

科學預習：每節課前對將要學習的內容要認真預習，由于地理不同于其它學科，很多知識都要落實到圖上。預習筆記主要包括每一課中的重點結構或提綱、摘要;幾個緊密聯系的主要問題;尚未解決的疑難問題。可根據知識的難易程度靈活處理。

綜合運用：上課時注意力要高度集中，努力完成老師發出的各項指令，提高課堂學習效果。課后要及時復習，溫故知新，查漏補缺，發現問題及時補救。以課本為依據，通過記憶和理解學習地理，記住課本里的文字內容、插圖、表格、課后活動等基礎知識和基本技能，同時理解其內涵。以地圖冊、地球儀為輔助工具學習地理，地圖上的地理信息豐富，可以判斷方向，量算距離，識別高低、冷熱、干濕，查找地名等。

(二)抓住學習關鍵點

掌握地理原理要領：對地理原理、要領的掌握，并不要求像物理、數學分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關鍵、要點便十分容易地理解并把它們掌握住。例如對自然資源概念的理解，要抓住自然界中存在、對人類有利用價值這兩個要點。

理解地理事物產生原因：重視地理觀察，邊思考邊細看當地的地理環境面貌以及人們在當地的活動。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉才智。同時要明白地理事物產生的原因，為學習地理打下堅實基礎。

明確學習內容：學會使用地圖，地圖是地理信息的載體，能將廣大地理環境一目了然地展現在我們面前。使用課本時，要經常翻閱目錄，掌握全書的要領和前后聯系，精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。學好初中地理要注意掌握基礎地理常識、地區名稱、地形地貌、物產及相關特點等，記地圖反映礦產等內容，記住地球之最的東西，了解氣候與風帶的關系，記住中國地理中各省市的地圖形狀和簡稱等。

初二地理重難點解析

(一)海拔與地形

平原：平原是陸地上最平坦的地域，海拔一般在200米以下。地貌寬廣平坦，起伏很小。例如華北平原，地勢開闊，是我國重要的農業區。

丘陵：丘陵一般沒有明顯的脈絡，頂部渾圓，是山地久經侵蝕的產物。通常分布在山地或高原與平原的過渡地帶，如歐亞大陸有大片的丘陵地帶。我國東南地區丘陵分布廣泛，有利于發展林果業。

山地：地表形態為海拔500米以上，相對高差200米以上。表面形態奇特多樣，有的彼此平行，綿延數千公里;有的相互重疊，犬牙交錯。如我國的橫斷山脈，地形復雜，氣候多樣。

高原：海拔高度一般在1000米以上，面積廣大，地面平坦開闊，周邊以明顯的陡坡為界。高原與平原的主要區別是海拔較高，以完整的大面積隆起區別于山地。我國的青藏高原是世界上最高的高原，有“世界屋脊”之稱。

盆地：四周高(山地或高原)、中部低(平原或丘陵)的盆狀地形。有地殼構造運動形成的盆地，如我國新疆的吐魯番盆地;也有由冰川、流水、風和巖溶侵蝕形成的盆地，如我國云南西雙版納的景洪盆地，主要由瀾滄江及其支流侵蝕擴展而成。

(二)陸地與海洋

海陸分布：運用地圖和數據可知，海洋占地球表面積的71%，陸地占地球表面積的29%，呈現出三分陸地七分海洋的特點。七大洲包括亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲，其中亞洲面積最大;四大洋有太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，太平洋面積最大。

重要分界線：亞洲與非洲的分界線是蘇伊士運河，它溝通了地中海和紅海;北美洲與南美洲的分界線是巴拿馬運河，溝通了太平洋和大西洋;亞洲與歐洲的分界線是烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽。

板塊構造：全球表面由六大板塊構成，分別是亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。板塊處于運動之中，世界著名山脈、火山地震帶的分布與板塊運動密切相關。例如喜馬拉雅山脈是印度洋板塊擠壓亞歐板塊形成的;科迪勒拉山系是美洲板塊擠壓太平洋板塊形成的。世界兩大火山、地震帶為地中海—喜馬拉雅火山地震帶和環太平洋火山地震帶。