小升初英語基礎差從哪開始補

小升初英語基礎差并不可怕，只要堅持努力，采用正確的學習方法，就一定能夠提高英語水平。在未來的英語學習中，學生們要保持積極的學習態(tài)度，不斷探索適合自己的學習方法。相信在堅持不懈的努力下，學生們的英語能力會不斷提升，為今后的學習和生活打下堅實的基礎。

單詞積累為根本

單詞是英語學習的基石，在小學階段，積累豐富的單詞和詞匯至關重要。分類記憶單詞是一種有效的方法，按文具類、食品類、動物類等進行分類，將相關的單詞歸為一組，有助于學生系統(tǒng)地記憶。文具類有“pencil”“eraser”“ruler”等;食品類有“apple”“banana”“bread”等。

還可以開展“單詞大比拼”活動，激發(fā)學生的學習興趣。同學們分成小組，互相挑戰(zhàn)，看誰在規(guī)定時間內(nèi)記住的單詞最多。這樣不僅能增加學習的趣味性，還能提高學生記憶單詞的效率。據(jù)統(tǒng)計，通過分類記憶和趣味活動，學生的單詞記憶量能提高30%左右。

課文學習是關鍵

讀熟背熟英文課文是英語學習的關鍵環(huán)節(jié)。英文課本中的課文都是經(jīng)過精心挑選的，對于小升初的學生來說，是學習英語的最佳材料。課前預習時，學生可以先通讀課文，標記出生詞和不理解的句子，查閱字典或請教老師同學。

課后復習時，要反復朗讀課文，加深對內(nèi)容的理解。對于要求背誦的課文，不能敷衍了事，要做到熟練背誦，并且理解其中的單詞、短語和語法等內(nèi)容。長此以往，才能形成英語語感，提升英語水平。

分析強弱補短板

學生需要先對自身的英語學習情況進行綜合分析，明確自己的強項和弱項。對于強項，要善于歸納總結(jié)，在鞏固的同時注重知識的拓展。要是學生的聽力比較好，可以多聽一些英語廣播、英文歌曲等，進一步提高聽力水平。對于弱項，要進行專項訓練。要是語法是弱項，就可以針對各種語法知識點進行反復練習，直到熟練掌握。可以通過做練習題、分析錯題等方式，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進行強化訓練。

語法學習要系統(tǒng)

小學生的語法主要包括各種時態(tài)的基本結(jié)構(gòu)、動詞的三單形式、冠詞和定冠詞、名詞單復數(shù)、時間和日期的表達、基數(shù)詞和序數(shù)詞、情態(tài)動詞等。對于這些語法內(nèi)容，學生要進行系統(tǒng)學習。可以結(jié)合例句來理解語法規(guī)則，還可以通過制作語法卡片，將不同的語法知識點寫在卡片上，隨時拿出來復習。在途途課堂專業(yè)老師的指導下，很多學生的語法學習有了很大提升。

知識梳理打基礎

系統(tǒng)梳理小學英語基礎知識非常重要，尤其是四個動詞時態(tài)，即一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時和現(xiàn)在進行時。要弄清楚每個時態(tài)的用法和結(jié)構(gòu)，并配合高質(zhì)量的配套訓練。一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，結(jié)構(gòu)是“主語+動詞原形/第三人稱單數(shù)形式”。通過復習這些基礎知識，為初中英語學習打下堅實的基礎。