初三物理怎么沖刺 有哪些方法

初三物理沖刺，應(yīng)緊扣教材梳理知識框架，明確各板塊關(guān)聯(lián)。多做中考真題與模擬卷，總結(jié)題型規(guī)律與解題技巧。重視實驗復(fù)習(xí)，理解實驗原理、步驟及數(shù)據(jù)處理。針對薄弱環(huán)節(jié)專項突破，建立錯題本，時常回顧反思，同時保持積極心態(tài)，自信迎考。

初三物理沖刺方法是什么

初三物理沖刺的主要目標(biāo)是在有限的時間內(nèi)提高物理成績，為中考做好充分準(zhǔn)備。這需要我們掌握有效的學(xué)習(xí)方法，有針對性地進行復(fù)習(xí)和練習(xí)。

明確自己的薄弱環(huán)節(jié)至關(guān)重要。由于每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不同，成績也各異，所以在復(fù)習(xí)前必須清楚自己在學(xué)習(xí)物理方面的知識缺陷。若力、熱、光、電各部分中有部分內(nèi)容掌握不好，就重點復(fù)習(xí)這一部分。

如果電學(xué)學(xué)得不錯，也不能掉以輕心，可能還存在漏洞，如有的同學(xué)怕故障排除問題，那就應(yīng)多做這類題目，分析直到學(xué)會為止。有的同學(xué)怕電功率綜合題，就找出本地和全國中的電功率題加以強化訓(xùn)練，找規(guī)律、找方法、找思路，直到攻克為止。精力和時間不可平均分配。

重視課本和錯題是中考物理沖刺的關(guān)鍵。課本是知識的源頭，從歷年中考物理真題可以看出，很多中考物理題的原型都來自于物理課本，包括插圖、知識點、概念、規(guī)律、公式等。因此，回歸課本、深入挖掘課本中的各種出題信息，能保證拿到基礎(chǔ)分，這是攻克難題、拿到高分的前提。

同時，高度重視每一道物理錯題，充分挖掘錯題價值。中考物理題中的絕大多數(shù)題都是同學(xué)們平時最易錯、最愛犯錯的各種題。錯題的價值是所有習(xí)題中最高的，研究錯題可以快速了解錯因、平時的各種做題缺陷、思維障礙點、關(guān)鍵點、重難點、突破口，糾正自己的習(xí)慣性錯誤，借鑒優(yōu)化自己的思路，從而取長補短，提高成績。

掌握有效的學(xué)習(xí)方法和技巧也不可或缺。

要扎實基礎(chǔ)，立足課堂。課堂是學(xué)習(xí)物理基礎(chǔ)知識和基本技能的主陣地，只有把握課堂，抓牢“雙基”，學(xué)習(xí)必要的方法，才會有拓展、提高的可能。

注重探究過程，學(xué)習(xí)研究方法。物理是一門實驗科學(xué)，學(xué)習(xí)物理要注重科學(xué)探究的過程，對于每一個實驗探究不僅要知道怎樣做，而且要理解為什么要這樣做，并能對探究過程和結(jié)果作出適當(dāng)?shù)脑u估；除了學(xué)習(xí)物理知識，還應(yīng)學(xué)習(xí)相關(guān)的研究方法，如：轉(zhuǎn)化法，控制變量法，對比法，理想實驗推理法，歸納法、等效法、類比法、建立理想模型法等。

強化訓(xùn)練，提高知識的遷移應(yīng)用能力。課外適當(dāng)做一些補充練習(xí)是消化、鞏固所學(xué)知識，拓展提高的一種較為有效的措施。在解題過程中注意培養(yǎng)、提高審題能力。

初三物理沖刺方法及策略

1.結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)策略

結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)策略是初三物理沖刺的有效方法之一。要將本門課程的關(guān)鍵概念、要點和基本原理等抽取出來，形成一個有內(nèi)在聯(lián)系的骨架性的基本結(jié)構(gòu)，以此作為學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)的導(dǎo)向系統(tǒng)。在電學(xué)部分，可以將電壓、電流、電阻、電能、電功率等基本物理量的定義、表示字母、單位、公式、部分測量工具等列成表格，形成知識框架。

對部分知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可列出某一方面知識內(nèi)容的主要原理、基本概念、范例等重要知識線索，將課本轉(zhuǎn)變?yōu)橹R要點，連成概念性的知識結(jié)構(gòu)，然后再將具體知識與結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來。如在學(xué)習(xí)“電（與磁）”相關(guān)內(nèi)容時，可以采用列圖表、情景分類構(gòu)建物理模型、對比法、專題復(fù)習(xí)法等多種方式構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，加深對知識的理解和掌握。

2.形成知識體系

初三物理沖刺階段要重視能力考查，建立知識網(wǎng)絡(luò)。通過對各知識點的梳理和整合，搞清楚各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，做到舉一反三，觸類旁通。

可以采用畫樹狀圖的方法來梳理所學(xué)內(nèi)容，進行查找漏洞。每學(xué)完一章，都應(yīng)對學(xué)過內(nèi)容進行總結(jié)，不看教材，畫知識樹狀圖，再與課本相比較，來查漏補缺。在建立知識體系的過程中，要深入理解物理概念、規(guī)律和實驗原理，明確它們的內(nèi)容、公式、應(yīng)用范圍、變形，以及與相近概念、規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系。

同時，要將所學(xué)的知識系統(tǒng)化，找出各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，由點到面形成網(wǎng)絡(luò)，提高綜合歸納能力。