初三數學差的補救措施有什么 該怎么復習

初三數學差別慌張，這些補救措施快跟上。先回歸課本，梳理概念、公式，夯實基礎；整理錯題集，分析錯因，總結題型套路；按知識板塊刷題，強化練習；遇到難題多請教老師同學；還可巧用線上資源輔助，堅持下去，成績定能逐步提升。

初三數學差該怎么補救

1.學習解題方法、技巧和規律

掌握各種題型的解題方法是提高數學成績的關鍵。如代入法、逆向思維、分析歸納法等，在解題時要根據題目特點靈活選擇。同時，總結題目的規律和套路，培養靈活運用知識的能力。

在做幾何綜合問題時，要總結相似圖形的性質和判定方法的應用規律，遇到類似題目就能迅速找到解題思路。配方法是數學中一種重要的恒等變形方法，應用十分廣泛，在因式分解、化簡根式、解方程、證明等式和不等式、求函數的極值和解析式等方面都經常用到。

因式分解法也是重要的解題方法，把一個多項式化成幾個整式乘積的形式，為解題提供便利。換元法可以在一個比較復雜的數學式子中，用新的變元去代替原式的一個部分或改造原來的式子，使問題易于解決。

2.制定復習計劃

針對自己的學科能力水平，從章節、知識點、習題篇數等方面進行合理規劃和分配。先確定一周內要復習的章節，然后將每個章節的知識點進行細分，每天安排一定數量的習題進行練習。

及時鞏固和復習先前所學知識，適當參加數學培訓班、輔導班等?？梢岳弥苣r間參加輔導班，或者在線學習數學課程，有針對性地提高自己的薄弱環節。

3.多練習和應用

多做習題、例題，將知識點應用到實際問題中，加深理解。通過多做題熟悉掌握各種題型的解題思路，從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。

對于易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。

初三數學差有哪些原因

1.基礎不牢

初三學生數學基礎不牢主要表現為對課本的熟悉程度不夠，概念、公式、定理等核心內容掌握不扎實。

有些學生在學習過程中，可能只是機械地記憶公式和定理，而沒有真正理解其內涵和推導過程，導致在解題時無法靈活運用。數學是一門建立在基礎知識之上的學科，如果基礎薄弱，后續的學習就會困難重重。

2.解題方法不當

初三學生在數學學習中常常會出現解題方法不當的問題。這主要是因為缺乏解題的方法和技巧，對題型的規律和套路不熟悉。

在解題時不知道該選擇哪種方法，或者對一些常用的解題技巧如代入法、逆向思維、分析歸納法等掌握不夠熟練。熟練掌握這些方法可以提高解題的效率和準確性，同時要善于總結題目的規律和套路，培養靈活運用知識的能力。

3.學習習慣不佳

沒有養成良好的學習數學習慣也是導致初三學生數學成績差的一個重要原因。不善于總結和思考，做完題目后就不管了，沒有深入分析解題過程中的思路和方法，也沒有總結同類題型的解題規律。

還有不做筆記的習慣，在課堂上不能抓住重點、疑難點去記，導致復習時沒有依據，學習效果大打折扣。良好的學習習慣對于提高數學成績至關重要，學生應該在學習過程中不斷培養和改進自己的學習習慣。