初中語文閱讀不好影響大嗎 有哪些影響

初中語文閱讀不好，影響不容小覷。在學業上，語文卷閱讀理解分值高，閱讀不佳會拉低總分；寫作文也缺素材、少靈感，致內容空洞。而且其他科目如政史，做題需讀懂材料，閱讀力弱就易失分，長遠看，還限制知識攝取與思維拓展。

初中語文閱讀不好有沒有影響

初中語文閱讀不好影響較大。閱讀能力是學生學習語文的基礎，也是理解其他學科內容的關鍵。閱讀能力強的學生在政治、歷史等科目上也會表現出色，因為這些科目的題目往往需要良好的閱讀理解能力。

現如今，閱讀能力已經不僅僅在語文閱讀理解時被要求，許多學生在解答其他科目的題目時也會遇到讀錯題、讀不懂題目或找不到題目重點的情況，從而導致答題錯誤。因此，培養良好的閱讀能力變得十分重要。

中學生閱讀素養對學術成績影響研究表明，閱讀素養與學術成績密切相關。閱讀素養是指個體在閱讀過程中所表現出來的綜合能力，包括閱讀理解能力、閱讀速度、閱讀策略和閱讀興趣等方面。

閱讀素養不僅涉及語言文字的解碼和理解，還包括對文本內容的深入思考、批判性思維和創新性思維等方面。它是個體獲取知識、發展思維和提升學術成績的重要途徑。

初中語文閱讀不好會導致學生閱讀理解能力不足，進而影響其他學科的學習。

此外，閱讀能力強的學生在學習上更加輕松，能夠快速理解新知識，學習效率高，這直接影響到學生的學習成績和未來的學術成就。初中語文閱讀不好的學生，隨著年級的增長，會越來越吃力，不僅僅影響到語文成績，同時也會影響其他科目。

提高初中語文閱讀能力需要從多方面著手。培養閱讀的興趣與習慣。可以選擇適合自己水平的書籍、文章，每天堅持一定的閱讀時間，從而積累閱讀經驗和語感。

注重積累詞匯和語法知識。擴大詞匯量可以幫助理解文章的意思，掌握好語法規則可以更準確地理解句子的結構。

注重理解和分析能力的訓練。在閱讀過程中，要注重理解文章的主旨、觀點，分析文章的結構和語言特點。最后，多做閱讀理解題和模擬題可以提高閱讀的準確性和效率。

閱讀不僅僅是讀就可以了，動筆能夠幫助我們更快梳理文章，閱讀還需要做讀書筆記。可以用自己喜歡的符號邊讀邊標注出重要的內容，標注初書名、作者、重點，一些經典語句或者認為以后能用到的地方可以摘抄，注明書名、作者等信息，簡單概括書中的某些故事情節或者章節。

初中語文閱讀不好影響較大，學生應重視閱讀能力的培養，提高自己的綜合素質。

怎么提升初中語文閱讀能力

培養閱讀的興趣與習慣

選擇適合自己水平的書籍、文章至關重要。父母可以多選購孩子喜歡的書，心理學研究表明，不同年齡階段的孩子閱讀興趣側重點不同，低幼兒童更傾向于有趣好玩的書籍。所以，父母要根據孩子的喜好與特點挑選圖書，同時把關書的質量。

每天堅持一定的閱讀時間，可以制定閱讀計劃，包括時間、內容、要求及實現計劃的措施，切實可行的計劃能幫助我們積累閱讀經驗和語感。

讓閱讀融入生活，路邊小店的招牌、消防標識、廣告牌等都可以成為閱讀的對象，帶孩子隨時讀、隨處讀，增強孩子的信心，激發閱讀動力。

注重積累詞匯和語法知識

擴大詞匯量幫助理解文章意思，在閱讀過程中遇到不認識的字要查字典，不懂的句子要深入思考，不懂的語段加上自己的注解，還可以看一些參考資料，把書讀懂讀透。

掌握好語法規則準確理解句子結構，重點掌握短語、單句、復句這三方面知識，如短語的五種基本結構、單句的六種基礎成份、復句的七種基礎類型。

注重理解和分析能力訓練

理解文章主旨、觀點，可采用內容合并法、關鍵詞連接法、假設法或提問法、首段理解法、結尾拓展法等概括文章主要內容，先確認文章主要內容，再深入精讀文章。

分析結構和語言特點，以記敘文為例，先找出并點明文章線索，梳理文章發展順序，概括段落大意把握文章關鍵句，將相鄰發展順序的自然段進行歸納組合，提煉出文章中心思想。

多做閱讀理解題和模擬題

堅持在習題中訓練課外閱讀能力，每一兩日做一篇“記敘文（散文）閱讀”習題，并通過對照答案來逐漸提高自己的閱讀能力和答題技巧。做題時間應控制在25分鐘之內，仔細閱讀、深度剖析文本內容和問題，充分發揮答題技巧，對照標準答案補足答案并加深印象，揣摩答題思路和思考過程。