中學生不想上學怎么辦 家長怎么開導

當孩子不想上學，家長要冷靜。耐心傾聽孩子心聲，是學業壓力大、和同學鬧矛盾，還是被外界誘惑吸引。理解孩子情緒后，與他一起分析問題，制定解決辦法，如合理規劃學習時間、幫孩子修復人際關系。多鼓勵肯定，讓孩子感受到支持，重拾上學信心。

中學生不想上學該怎么開導

當發現中學生孩子不想上學，家長需冷靜且智慧地應對，多管齊下進行開導。

要做耐心的傾聽者，安排一段專屬親子時光，讓孩子毫無顧忌傾訴煩惱，無論是學業上頻繁受挫、排名下滑帶來的沮喪，還是與同學相處的摩擦、被孤立的孤獨，亦或是對老師教學方式的不適應，都靜靜聽完，用眼神、點頭給予回應，讓孩子知道被理解。

面對學業壓力，和孩子一起剖析薄弱學科，制定由易到難的學習計劃，把大目標拆解，每完成一小步就給予具體肯定，如“你這次數學選擇題正確率提高了，真厲害”，幫孩子重拾學習信心；若因人際交往，分享自身經歷引導孩子換位思考，鼓勵主動溝通化解矛盾。

家長還要關注青春期孩子心理變化，尊重其想法，不強行命令。當孩子提及對未來迷茫，帶他接觸不同職業、參觀博物館等拓寬視野，助其找到興趣點，將學習與之掛鉤，激發內在動力。日常中，減少對成績過度關注，營造輕松家庭氛圍，以愛與陪伴讓孩子自愿、快樂地回到校園。

中學生為什么會厭學

（一）學業壓力大山

重點學校、重點班級，向來是學霸云集之地，競爭激烈程度超乎想象。在這里，每次考試成績的微小波動，都如同一場驚心動魄的戰役，牽一發而動全身。孩子們承載著學校、老師、家長的厚望，猶如背著沉重的大山，在求學之路上艱難攀爬。

當成績不理想時，他們內心的焦慮如潮水般涌來。有的孩子會陷入自我懷疑，不斷質問自己：“為什么別人都能輕松應對，我卻不行？”長期處于這種高壓且自我否定的狀態下，學習的樂趣被消磨殆盡，厭學情緒悄然滋生。這種因學業壓力導致的厭學，在中學生中極為常見，成為他們成長路上的一大阻礙。

（二）人際交往困境

對于性格內向、不善言辭的孩子來說，學校的社交環境有時就像一片荊棘叢，讓他們舉步維艱。在課間休息或集體活動時，別的同學三五成群，歡聲笑語，他們卻只能默默坐在角落，仿佛置身于另一個世界。

長期的孤獨感，讓他們對上學產生抵觸情緒。被同學孤立、誤解，或是與老師關系緊張，都會在孩子心中種下厭學的種子。人際交往的不暢，如同給孩子的心靈蒙上一層陰霾，使他們失去了在校園中綻放笑容的勇氣。

（三）青春期叛逆潮

青春期，是孩子從稚嫩走向成熟的過渡階段，身體的快速發育伴隨著心理的劇烈變化。他們的自我意識迅速覺醒，渴望獨立，追求個性，對家長和老師的權威不再盲目順從。

當這種叛逆心理與學校、家庭的約束產生沖突時，厭學就成了他們反抗的一種方式。經常頂撞家長、老師，對學習安排不屑一顧，甚至故意違反校規校紀。青春期的叛逆若得不到正確引導，極易讓孩子在厭學的歧途上越走越遠。

（四）外部誘惑迷障

當今社會，網絡世界精彩紛呈，游戲、短視頻、社交媒體等如磁石般吸引著中學生的目光；懵懂的情愫也在青春期悄然綻放，戀愛的沖動讓他們心馳神往。這些外部誘惑，像一個個神秘的黑洞，吞噬著孩子們的時間與精力。

過多沉迷其中，他們自然無暇顧及學習，上學的熱情也逐漸冷卻。網絡、戀愛等誘惑，已然成為中學生厭學的一大“幫兇”，亟待家長和老師攜手抵御。