直擊小升初：初中語(yǔ)文和小學(xué)語(yǔ)文的區(qū)別有哪些

小學(xué)語(yǔ)文講授的是拼音、字詞、病句、修辭等基礎(chǔ)的漢語(yǔ)知識(shí)，而初中語(yǔ)文則更加重視同學(xué)們對(duì)語(yǔ)言的積累與運(yùn)用，更加具體全面，難度也有所提升;小學(xué)語(yǔ)文在閱讀題的考察方面重在理解文章，而初中語(yǔ)文重在賞析文章。

小學(xué)語(yǔ)文與初中語(yǔ)文有什么不同

小學(xué)語(yǔ)文講授的是拼音、字詞、病句、修辭等基礎(chǔ)的漢語(yǔ)知識(shí)，而初中語(yǔ)文則更加重視同學(xué)們對(duì)語(yǔ)言的積累與運(yùn)用，更加具體全面，難度也有所提升;小學(xué)語(yǔ)文在閱讀題的考察方面重在理解文章，而初中語(yǔ)文重在賞析文章。

小學(xué)語(yǔ)文對(duì)同學(xué)們的要求是習(xí)作，而初中語(yǔ)文重在寫(xiě)作，從字?jǐn)?shù)要求到語(yǔ)言表達(dá)再到文章整體結(jié)構(gòu)，都有很大的改變。一言以蔽之，初中語(yǔ)文在同學(xué)們理解、分析、欣賞與綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)都提出了更高要求。

小學(xué)語(yǔ)文叫基礎(chǔ)知識(shí)，中學(xué)叫積累與運(yùn)用;小學(xué)叫閱讀理解，中學(xué)叫閱讀欣賞;小學(xué)叫習(xí)作，中學(xué)叫作文或?qū)懽鳌ＰW(xué)是練基本功的黃金季，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，一招一式練的都是硬功。對(duì)于語(yǔ)文，詞匯的積累，語(yǔ)感的形成，都來(lái)自于閱讀。

初中語(yǔ)文是從知識(shí)積累上升到運(yùn)用的階段。如果在小學(xué)對(duì)閱讀沒(méi)有產(chǎn)生興趣，沒(méi)有在閱讀中大量積累，到了中學(xué)語(yǔ)文運(yùn)用就很困難，一如無(wú)本之木、無(wú)源之水;如果小學(xué)語(yǔ)文基本功打得好，到了中學(xué)，只要掌握了語(yǔ)文運(yùn)用的一些規(guī)律，運(yùn)用起來(lái)就隨心所欲了。

如何學(xué)好初中語(yǔ)文

注意課內(nèi)積累

課內(nèi)積累是指如何學(xué)習(xí)課文并從中獲得語(yǔ)文知識(shí)。語(yǔ)文課本是一個(gè)很好的材料庫(kù)，它上面的課文多是選自古今中外名家作品，很經(jīng)典也很新穎，有一定的高度，學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主途徑。

養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

在小學(xué)的時(shí)候，學(xué)生普遍不重視預(yù)習(xí)作用，課程大多都是在課內(nèi)完成的，所以，不少同學(xué)到了初中還是按步而行，幾個(gè)月下來(lái)才發(fā)現(xiàn)成績(jī)跟不上了，又找不出什么原因，初中的語(yǔ)文，課程進(jìn)度快，語(yǔ)文篇幅較長(zhǎng)，這就要求一個(gè)初中生一定要學(xué)會(huì)提前預(yù)習(xí)。

在小學(xué)時(shí)，對(duì)課文中字、詞、句的掌握及課文內(nèi)容的理解都是在教師教學(xué)過(guò)程中完成的，而初中已不再是完全跟著老師走了，不少的部分是要求學(xué)生自已完成的。