2019山東日照中考考綱公布 有哪些重大變化

2019年山東日照中考各科考綱已經(jīng)公布了，相較于2018年的考綱有哪些變化呢?下面小編整理了考綱相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

2019日照中考語文考試說明及考綱

一、命題指導(dǎo)思想

1.命題依據(jù)教育部頒布的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(以下簡稱《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》)。

2.按照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生語文素養(yǎng)的要求，在重視基礎(chǔ)知識和基本能力考查的同時，重視過程和方法、情感態(tài)度與價值觀的考查，注重對學(xué)生語言積累、語感、整體把握能力和情感體驗(yàn)的考查。

3.命題注重發(fā)揮考試評價的導(dǎo)向作用，堅持有利于實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革，有利于促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升和全面發(fā)展，有利于為高一級學(xué)校選拔新生的原則。

4.命題力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范，試卷有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試內(nèi)容及要求

1.能力要求

初中語文學(xué)業(yè)考試要求考查識記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評價五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個層級。

A.識記指識別和記憶，是語文能力最基本的層級。

B.理解指領(lǐng)會并能做簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。

C.分析綜合指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級。

D.表達(dá)應(yīng)用指對語文知識和能力的運(yùn)用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級。

E.鑒賞評價指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。

試題對A、B、C、D、E五個能力層級均有難易程度不同的考查。

2.考試內(nèi)容

根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，依據(jù)人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)語文實(shí)驗(yàn)教科書，并結(jié)合我市初中語文教學(xué)的實(shí)際情況，確定語文學(xué)科考試內(nèi)容為積累與運(yùn)用、閱讀、寫作三大基礎(chǔ)性板塊。積累與運(yùn)用包括語音、漢字、詞語(成語)、標(biāo)點(diǎn)符號、句子(病句辨析、句式變換等)、文學(xué)常識、傳統(tǒng)文化知識、修辭和綜合性學(xué)習(xí)等。閱讀包括現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀。現(xiàn)代文包括一般的記敘文、說明文、議論文和文學(xué)作品，選文均出自課外;古代詩歌閱讀材料從本屆學(xué)生使用的教材篇目中選取(含課后附錄篇目)，文言文閱讀材料的選取兼顧課內(nèi)外。寫作試題注重生活化、開放性。命題作文使學(xué)生有話可說，半命題作文注重題目的選擇性，材料作文和話題作文注重聯(lián)系生活，體現(xiàn)自主性。作文命題形式不同，但均注重學(xué)生實(shí)際寫作能力和情感、態(tài)度、價值觀的考查。其他方面的考試內(nèi)容，如名著閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)等都可以憑借具體的試題材料整合進(jìn)這些板塊中。

三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：采用閉卷、筆試形式，考試時間為120分鐘。

2.試卷結(jié)構(gòu)：試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分為120分。

第Ⅰ卷為單項選擇題，共15道題，每題2分，共30分。第Ⅱ卷為綜合性學(xué)習(xí)題、默寫題、閱讀理解題(含古代詩歌鑒賞、課內(nèi)外文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀)和作文題。其中，默寫題10分，閱讀理解題共30分，作文題50分。其中，根據(jù)命題需要，文言文的考查既可課內(nèi)課外比較閱讀，也可以將課內(nèi)、課外分開閱讀設(shè)題。

2019日照中考數(shù)學(xué)考試說明及考綱

一、命題指導(dǎo)思想

1.命題依據(jù)教育部頒布的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(以下簡稱《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》)，參照人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)教科書。

2.命題按照"考查知識與技能，注重過程與方法，關(guān)注情感、態(tài)度與價值觀"的原則，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解、掌握和應(yīng)用的水平，以及基本的能力水平。

3.命題應(yīng)有利于數(shù)學(xué)教學(xué)改革;有利于教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;有利于中等學(xué)校選拔素質(zhì)較高、能力較強(qiáng)的新生。

4.命題力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范，試卷應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試內(nèi)容及要求

1.知識要求

對于數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率的要求參照《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)說明，對知識的要求由低到高分為四個層次：了解、理解、掌握、運(yùn)用。

了解：是指對所學(xué)知識的涵義能具有感性的、初步的認(rèn)識，能夠說出這一知識是什么;能夠記憶它，并會在有關(guān)問題中識別它。

理解：是指對概念和規(guī)律(定律、定理、性質(zhì)、公式、法則等)達(dá)到了理性認(rèn)識，不僅能夠闡述概念和規(guī)律是什么，而且能夠知道它是怎樣得出來的，它與其它概念和規(guī)律之間的聯(lián)系和區(qū)別，并知道它的用途。

掌握：一般地說，是指在理解的基礎(chǔ)上，通過練習(xí)、操作，形成技能，并能夠(或會)利用這些知識和技能，熟練地進(jìn)行推理和計算，直接去解決一些較為簡單的問題。

運(yùn)用：是指能夠綜合貫通知識，能將數(shù)學(xué)問題進(jìn)行分解或綜合，通過應(yīng)用多個知識點(diǎn)和多種技能，以及恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些數(shù)學(xué)思想和方法，解決一些較為復(fù)雜的問題，從而形成了能力。

2.能力要求

能力主要指運(yùn)算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力、空間觀念、抽象概括能力、推理論證能力，以及應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。

運(yùn)算求解能力是能夠根據(jù)法則和公式進(jìn)行正確運(yùn)算、變形。能夠根據(jù)問題的條件，尋找并設(shè)計合理、簡捷的運(yùn)算方法。能夠根據(jù)要求對數(shù)據(jù)進(jìn)行估計和近似運(yùn)算。

數(shù)據(jù)處理能力是能夠收集、整理、分析和應(yīng)用數(shù)據(jù)，能抽取對研究問題有用的信息，并作出正確判斷。能根據(jù)所學(xué)知識對數(shù)據(jù)進(jìn)一步地整理和分析，解決所給問題。

空間觀念主要是指能夠由形狀簡單的實(shí)物想象出幾何圖形，由幾何圖形想象出實(shí)物的形狀;能夠由較復(fù)雜的平面圖形分解出簡單的、基本的圖形;能夠在基本的圖形中找出基本元素及其關(guān)系;能夠根據(jù)條件作出或畫出圖形。

抽象概括能力主要是指能從具體、生動的實(shí)例中，發(fā)現(xiàn)研究對象的本質(zhì)。能從給定的大量信息資料中，概括出一些結(jié)論，并能將其應(yīng)用于解決問題或作出新的判斷。

推理論證能力主要是指能夠根據(jù)已知的事實(shí)和已獲得的正確數(shù)學(xué)命題，論證某一數(shù)學(xué)命題的真實(shí)性。

應(yīng)用意識主要是指能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識對問題所提供的信息資料進(jìn)行歸納、整理和分析，提煉相關(guān)的數(shù)量關(guān)系，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，將現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，并加以解決。

創(chuàng)新意識主要是指能夠獨(dú)立思考，靈活和綜合地運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識、思想和方法，提出問題、分析問題和解決問題。

三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試采用閉卷、筆試形式，考試時間為120分鐘。

2.試卷結(jié)構(gòu)：試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，第Ⅰ卷為選擇題，第Ⅱ卷為非選擇題，滿分為120分。試題分選擇題、填空題和解答題三種題型。選擇題是四選一的單項選擇題;填空題只要求填寫最后結(jié)果，不要求寫出計算過程或推證步驟;解答題包括計算題、證明題和應(yīng)用題。三種題型的分?jǐn)?shù)分別為36分、16分、68分。

3.考試中不允許使用計算器。

2019日照中考英語考試說明及考綱

一、命題指導(dǎo)思想

1.初中英語學(xué)業(yè)水平考試命題依據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(以下簡稱《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》)。

2.命題力求反映考生的真實(shí)學(xué)業(yè)水平，注重發(fā)揮考試對教學(xué)的積極導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升和全面發(fā)展，促進(jìn)全市初中英語教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3.命題力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范，試卷有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、命題原則

1.基礎(chǔ)性：注重考查考生對初中階段的英語基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況。

2.應(yīng)用性：著重考查考生在識記、理解英語基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用語言知識，解決實(shí)際問題的能力。

3.適切性：充分考慮考生的實(shí)際生活、年齡特征和身心發(fā)展水平，題目設(shè)計貼近考生的生活，貼近時代，貼近社會。

4.真實(shí)性：選用真實(shí)、地道的英語語言素材，創(chuàng)設(shè)較為真實(shí)的語言情境，考查考生在具體的語境中運(yùn)用語言的能力。

5.科學(xué)性：確保試卷語言的準(zhǔn)確性、語言表達(dá)的得體性，問題設(shè)計的層次性、合理性和有效性。杜絕繁、偏、舊的試題，確保試題的信度和效度。有效控制主觀試題與客觀試題的比例，努力實(shí)現(xiàn)試卷結(jié)構(gòu)的簡約化。

6.導(dǎo)向性：注重試題對初中英語教學(xué)的導(dǎo)向作用，注重英語聽說讀寫技能考查的全面性?？荚嚸}要有利于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生語言學(xué)習(xí)的過程成為主動思維和勇于實(shí)踐的過程，成為發(fā)展積極的情感態(tài)度、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。

三、考試范圍

英語科考試以教育部制定的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的五級目標(biāo)要求為考試范圍。

四、考試內(nèi)容和要求

英語科考試旨在通過各種語言使用任務(wù)考查考生在聽說讀寫四個方面的語言運(yùn)用能力(含聽說讀寫技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識)。對聽說技能的考查要求和方式詳見《英語聽說考試說明》部分;對讀寫技能、語言知識(詳見《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》附錄1-5)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識的考查滲透在各語言使用任務(wù)中。

五、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式

英語科考試為閉卷考試。

2.考試分?jǐn)?shù)、考試時間

試卷滿分為90分?？荚嚂r間100分鐘。

3.試卷結(jié)構(gòu)及分?jǐn)?shù)分配

4.試卷的難易程度

試卷以較易試題和中等難度的試題為主，總體難度適中。