高一物理怎么學(xué) 有哪些技巧

物理的學(xué)習(xí)方法有：了解高中物理的知識(shí)點(diǎn)、課上認(rèn)真聽講、全面記錄好筆記、一定要學(xué)會(huì)分析總結(jié)錯(cuò)誤、做好及時(shí)的復(fù)習(xí)等。

高一物理怎么學(xué)

了解高中物理的知識(shí)點(diǎn)

物理知識(shí)包括運(yùn)動(dòng)學(xué)【勻變速直線，曲線運(yùn)動(dòng)】，相互作用力，牛頓運(yùn)動(dòng)定律，萬(wàn)有引力，機(jī)械能，電場(chǎng)，磁場(chǎng)，分子，動(dòng)量守恒定律，近代物理學(xué)史。

一定要掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)概念

可以自己根據(jù)書本或者教輔總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，特別要搞懂它的性質(zhì)【通過(guò)圖像，事例，題目理解，而不能死記硬背】

課上認(rèn)真聽講，積極思維，做好適當(dāng)?shù)挠涗?/p>

課上認(rèn)真聽講，要做到明白教師講課的重點(diǎn)，聽課也要有節(jié)奏，要做到這一點(diǎn)就要積極思維。

做好適當(dāng)?shù)挠涗浭侵赣浵玛P(guān)鍵的地方、自己有疑問(wèn)的地方、典型的例子及解答的關(guān)鍵。一般內(nèi)容用本子記錄，對(duì)一些概念的補(bǔ)充說(shuō)明可以直接記在書本上。

必須全面記錄好筆記

筆記上要把所有知識(shí)全面記錄下來(lái)，課堂上記錄重點(diǎn)，課下加以補(bǔ)充。由于高中物理需要補(bǔ)充的知識(shí)太多，把筆記記錄在課本上的做法非常不可取，一個(gè)原因是需要記錄知識(shí)太多而課本空白區(qū)域面積太小，再一個(gè)原因是如果記錄在課本上會(huì)導(dǎo)致課本亂七八糟，既影響記憶效果，又影響心情。

高一物理學(xué)習(xí)技巧

首先要有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂(lè)觀的心態(tài)還有信心，如果缺少這些，以下權(quán)當(dāng)我在放屁(開玩笑)

1.課前預(yù)習(xí)很重要，尤其是知識(shí)點(diǎn)比較深比較難的部分，不用預(yù)習(xí)太深(因?yàn)闆](méi)時(shí)間)，把基礎(chǔ)概念弄明白就好，或者可以把公式先背一下，這樣上課會(huì)輕松很多。

2.課堂效率很重要，物理的課外拓展點(diǎn)很多，上課走神課后就很難彌補(bǔ)回來(lái)了。一些重要的推論要適當(dāng)做筆記，可以先把公式寫下來(lái)，課后復(fù)習(xí)的時(shí)候再把推理過(guò)程梳理出來(lái)(有效復(fù)習(xí)理解公式含義)。還有就是，上課千萬(wàn)不要打瞌睡!如果實(shí)在是困，可以考慮借助一下外力的作用，比如扇自己一巴掌(開玩笑)總而言之，只要上課跟著老師走，一般是不會(huì)打瞌睡的。

3.平時(shí)做題的時(shí)候就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，把每次作業(yè)當(dāng)成考試，可以給自己限時(shí)，這樣到考試就不會(huì)那么慌啦!

4.隔一段時(shí)間可以把這段時(shí)間的公式整理一下，弄清楚公式所表達(dá)的是哪幾個(gè)物理量之間的關(guān)系，不然公式太多不及時(shí)復(fù)習(xí)的話，容易混大腦會(huì)卡機(jī)。

5.讀題要慢且仔細(xì)，對(duì)容易設(shè)陷阱的地方要敏感一點(diǎn)，把重要的條件圈出來(lái)。遇到未知量較多的題時(shí)，找出已知量和未知量，再結(jié)合公式套用進(jìn)去。如果實(shí)在太亂不知道求什么，就先把能求的先求出來(lái)，再一步步推。

6.數(shù)形結(jié)合。在已經(jīng)學(xué)的章節(jié)中，很多題畫一個(gè)圖就會(huì)清晰很多。

7.一道題一個(gè)角度實(shí)在解不出來(lái)的話就不要鉆牛角尖了，可以嘗試多個(gè)角度切入，或許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)(?)

8.對(duì)于閱讀量大的題目要慢讀，理解文意，轉(zhuǎn)化為解題的已知條件，變成“已知…要求…”的形式(所以語(yǔ)文也要學(xué)好)

9.如果題目實(shí)在看不懂，就可以從選項(xiàng)入手，找一下選項(xiàng)的規(guī)律或異同點(diǎn)，或許能找到突破口(前提是先把后面的題做完)

10.錯(cuò)題很重要!!錯(cuò)過(guò)的題目以及思路不是很清晰的題目要重點(diǎn)整理，隔段時(shí)間要消化掉，并從一類題中整理出一種思維或方法舉一反三。