少先隊提案該怎么寫?本文整理了幾篇范文,歡迎閱讀。

當(dāng)代兒童好奇心強(qiáng)、喜歡新生事物,并處于生理、心理、品德發(fā)展的重要階段。要針對這一特點(diǎn),不斷創(chuàng)新少先隊活動形式,豐富少先隊活動內(nèi)容,使他們能積極參與少先隊活動,在快樂中得到知識和教育。
第一,抓住當(dāng)代兒童對網(wǎng)絡(luò)感興趣的特點(diǎn),加強(qiáng)少先隊網(wǎng)站建設(shè)。例如,在網(wǎng)站上開展“觀看經(jīng)典影片”活動,讓他們在經(jīng)典藝術(shù)作品中受到啟發(fā)和教育。開辟少先隊員交流論壇,實(shí)現(xiàn)少先隊員與輔導(dǎo)員間的網(wǎng)上互動,讓輔導(dǎo)員充分了解少先隊員的心聲。
第二,將安全知識教育引入少先隊活動之中。兒童屬于社會弱勢群體,在加強(qiáng)外部安全保護(hù)的同時,有針對性地開展一系列安全教育活動。如在校園進(jìn)行突發(fā)事件演習(xí),由于兒童模仿能力較強(qiáng),在演習(xí)中能掌握一些自我保護(hù)的方式和方法。
第三,開展以“親近大自然,倡導(dǎo)低碳生活”為主題的夏令營活動。讓兒童在感受祖國大好河山的同時,對當(dāng)今社會低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活的理念有所了解,并從我做起、從小事做起,為保護(hù)我們的地球、人類共同的家園貢獻(xiàn)自己的力量。
我們有沒有能力自己保護(hù)自己
內(nèi)容:隨著年齡的慢慢增長,我們所接觸的人和事物也越來越復(fù)雜。如果離開父母、老師、學(xué)校的保護(hù),我們有沒有能力自己保護(hù)自己?比如我們都知道110、120電話,但應(yīng)該怎么表達(dá),怎樣才能準(zhǔn)確有效地把消息傳遞給對方呢?
建議:每月針對不同年齡段兒童進(jìn)行一次實(shí)地實(shí)踐學(xué)習(xí)。可以去超市和市場,拿著錢,掌握錢的使用;學(xué)校里分配蔬果種植區(qū)域,增強(qiáng)勞動鍛煉與團(tuán)隊合作教育;參觀消防局,學(xué)習(xí)防火、滅火知識,進(jìn)行現(xiàn)場模擬演習(xí);參觀警察局,了解警察的作用,學(xué)習(xí)如何報警;參觀醫(yī)院,學(xué)習(xí)基本的危機(jī)處理方式。
1.交通
目前學(xué)校一到放學(xué)時間,門口的道路上就停滿了接學(xué)生的私家車,不僅擁塞了道路,制造了噪音,而且不安全、環(huán)保,也有滋長學(xué)生之間互相攀比的可能性。建議同學(xué)們回家向父母們倡議:減少上下學(xué)用車接送的頻率,做到綠色出行,為我們的環(huán)境保護(hù)出一份力,盡一份心。
2.認(rèn)識生活
有諺語說:“沒吃過豬肉,還沒見過豬跑嗎?”但是現(xiàn)在的孩子大部分只是吃過豬肉,卻沒見過豬跑;對我們生活中習(xí)以為常的東西是怎么來的都不太了解。還記得我們小時候?qū)W校的角落、或者附近的農(nóng)田里都會有一塊我們自己種植的菜地嗎?建議學(xué)校可以與某些農(nóng)莊、畜牧基地、工廠聯(lián)誼,讓孩子們真切的了解雞蛋、牛奶、豬肉等是怎么到我們的餐桌上的?豌豆、白菜又是怎么生長出來的?而不僅僅是從高科技的視頻、某某科技館中才能了解。
3.加餐
媽媽根我說她們在小學(xué)時每天學(xué)校都會有1包牛奶和小點(diǎn)心,如果可以在上午時間段加餐,這樣可以長好身體,更好的學(xué)習(xí)并且也給一些早上來不及吃早餐的同學(xué)提供方便。
4.校服
我們現(xiàn)在每天穿著校服,大家服裝統(tǒng)一,很好地體現(xiàn)了學(xué)校健康向上的蓬勃精神,但青青校園里似乎也因此缺少了那么一點(diǎn)色彩。所以我建議把每周五設(shè)立為“自由著裝日”,大家在這一天可以根據(jù)自己的喜好穿著自己的衣服,為美麗的校園添上一道靚麗的風(fēng)景線。
5.午休
現(xiàn)在午休時間有一個小時左右,本應(yīng)充分的得到休息,可是老師們都會利用這個時間進(jìn)教室布置作業(yè),甚至考試,一到下午腦子就暈乎乎的,學(xué)習(xí)效果收到影響,希望能把本該活動休息的時間還給我們。

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