家長如何幫助孩子學習 初中的學習規劃

初中是一段很重要的時期，這時候家長的家庭教育是不可缺少的一部分，這段時期該怎么幫助孩子規劃學習呢，今天小編就來說一說。

家長怎樣教育初中生

少些緊張多些放松

進入初中后，孩子本身的壓力已經很大了。家長們今天給孩子報個班，明天給孩子買本書，無形中加重了孩子的壓力。初三家長要學會調整心態，營造輕松的家庭氛圍，讓孩子覺得和往常一樣。

不管學習只管后勤

家長的緊張、著急是可以理解的，但家長要學會控制自己的情緒。初中生正值青春期，容易逆反，如果家長總嘮叨，有可能增加孩子的逆反心理。學習的事情最好交給孩子自己，家長不要過多干預，更不要天天嘮叨。家長當好配角，管好孩子的后勤工作就行。在孩子緊張地學習時，家長要給孩子準備好搭配合理的營養餐；在孩子遇到心理問題時，要及時疏導，幫助孩子度過心理難關。

只提建議別下命令

家長適當為孩子提些建議，但不要強行拿主意。與孩子溝通時，家長的態度要溫和、真誠，千萬不要居高臨下，用責備、質問的語氣跟孩子說話，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問題，又加深了彼此間的隔閡。在選擇學校等問題上，家長可以替孩子搜集學校信息，給孩子提建議，循循善誘；不要過分包辦，不要以生硬的方式代替孩子做決定。

家長如何幫孩子規劃學習

關于初一：適應初中的學習節奏、方法和方式，做好文科的積累。
小學生進入初中首先遇到的問題是不會聽講、不會記筆記，會的做不對。小學知識比較簡單，偶而聽一耳朵就能明白，沒養成聽講和記筆記的習慣。中學知識相對連貫性和邏輯性更強，一個點沒聽明白，另外一個點接不上，導致不會做題。
小學時候有意識可以培養孩子做筆記的習慣，我看很多家長小升初時候幫助孩子記筆記，我認為這需要對孩子進行鍛煉。記筆記記多了，慢慢就知道該記什么，不該記什么。

最重要的兩件事情，一個是改變思維習慣，一個是做好文科知識的積累。
改變思維習慣，中學和小學最大的區別，在于理科中以字母為主，而小學生總是把字母當成一個具體的整數去思考，舉特例不考慮一般情況。無法將數的范圍從自然數擴展到有理數和實數，需要很長時間去改變這種思維習慣。

文科知識的積累在初一做好也很關鍵，初一理科學習任務相對較輕，思維量不大。需要做好語文與英語的詞匯和閱讀的積累，想總成績撥尖靠的是各科均衡，不可能一科、兩科打天下。尤其是小學很多很聰明的小男生，語文和英語是弱項，到初三想短時間補上來難度相當大，記憶量太大，不可能牢固和扎實。再加上物理和化學難度的增加，初三只能疲于應付，很容易失去斗志。初一時間比較充裕，做點文科知識儲備工作很有必要。
關于初二：初中最關鍵的時期，60%的內容都在這一年完成。
做好文科積累和理科學習方法和思想的提煉。文科積累需要日積月累，長期堅持很重要，英語尤其是閱讀量三年需要達到15萬字。學習有余力的可以考慮初二開始閱讀初三的文章，初三能閱讀高一、高二的文章那樣中考是游刃有余了。語文課外閱讀的積累也很重要，多讀多寫多背是家常便飯。當閱讀和寫作成為一種習慣的時候，就好辦了。興趣和愛好是需要時間來積累和培養的。理科數學的知識難度開始增大，物理開始學習，新學科讓很多孩子不適應。要讓隨時思考成為一種習慣。