初三學(xué)生叛逆怎么辦 家長如何讓應(yīng)對

孩子到叛逆期了，沒辦法，只能慢慢熬”，這個觀點大是非常錯誤的。“叛逆”是成人看到的表現(xiàn)，對孩子來說，這是他成長過程中的必經(jīng)階段，同其他階段相比沒有任何不同，反而因為其重要性而應(yīng)當(dāng)特別重視。

初三學(xué)生叛逆怎么辦

1、理解孩子的感受。我不再把自己放在孩子的對立面，而是學(xué)著站在孩子的立場用心去體會他的感受。

2、找出抗拒的心理原因。理解不等于不立規(guī)矩，不過在給孩子立規(guī)矩的時候，對于那些他始終很抗拒的規(guī)定，我不再不由分說地“強(qiáng)制執(zhí)行”，而是找出孩子產(chǎn)生抗拒心理的原因，再想辦法解決。

3、給情緒找個宣泄口。教育專家認(rèn)為，很多時候，孩子有意做出一些大人不允許的事情，是為了宣泄不良情緒或不安感。鑒于此，果果再發(fā)脾氣的時候我不再責(zé)罵或體罰他。

4、尋找孩子的良好表現(xiàn)。表揚(yáng)能間接地讓孩子明白是非，所以我更留心果果的一些良好表現(xiàn)，及時地提出表揚(yáng)。

5、給孩子一定的自主權(quán)。既然孩子處于逆反期，有些事我就不再做硬性規(guī)定，而是有條件地讓果果享受民主權(quán)利。

6、不處處約束。孩子就是孩子，不能用你的標(biāo)準(zhǔn)來

家長如何應(yīng)對叛逆期的孩子

1.理解、信任、尊重初中生的獨(dú)立性和成人感是父母與少年子女關(guān)系協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)

孩子進(jìn)入初中后與父母的關(guān)系疏遠(yuǎn)了，這正是初中生走向成熟的開始。作為父母應(yīng)理解、信任、尊重初中生的獨(dú)立性和成人感，不要以自己的想法強(qiáng)迫少年子女改變興趣。只有這樣，才能使初中生感到鼓舞，縮小父母與少年子女的心理距離。

2.與初中生平等、民主相處是父母與少年子女關(guān)系協(xié)調(diào)的根本保證

如果父母真正能以平等的姿態(tài)，以同志和大朋友的身份與初中生交往，就能縮短初中生與自己的距離，緩和、解除初中生對自己的反抗情緒，使他們樂意接受父母的合理要求，甚至打開他們閉鎖的心理。初中生所要求的平等與民主實際是反對父母的家長式作風(fēng)、過分的父母尊嚴(yán)。他們要求父母與自己平等，如果這種愿望得以實現(xiàn)，初中生就會報之以信賴和熱情，這樣，父母的指導(dǎo)教育才能轉(zhuǎn)化為自我發(fā)展的內(nèi)容。

3.父母要善于和樂于使少年子女接受自己的意見

要使少年子女樂于接受父母的指導(dǎo)，有兩個條件：認(rèn)識的一致和情感的溝通。要達(dá)到認(rèn)識的一致因素很多，作為父母，要善于傾聽孩子的意見，不把自己的意見強(qiáng)加給孩子，理解孩子的內(nèi)心矛盾。主要的是父母采取耐心說服的教育方法。父母與孩子有互愛的基礎(chǔ)，但父母與少年子女不一定感情溝通。情感的溝通關(guān)鍵是要關(guān)心少年子女的思想，理解他們的心理煩惱、興趣愛好、同齡好友。作為父母要幫助他們擺脫煩惱并指出發(fā)展的方向，滿足他們正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，讓他們有更多與朋友獨(dú)處的機(jī)會。