小學(xué)成績(jī)不好跟初中有沒有聯(lián)系

有一定影響，但是只要不是太差就行了。學(xué)習(xí)不好看指哪方面。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好肯定影響很大。學(xué)習(xí)成績(jī)不好還有很大潛力。之前有一位女生原來成績(jī)不怎么樣，突然發(fā)奮了以后，就整個(gè)變了個(gè)人似的考試次次第一。她是初一才開始努力的呢，沒想到那么好。每個(gè)人都是一樣的，小學(xué)學(xué)習(xí)不好初中還要繼續(xù)努力。

小學(xué)成績(jī)不好會(huì)不會(huì)影響初中

下面是初三網(wǎng)小編整理的一些過來人經(jīng)驗(yàn)，看看他們是怎么說：

根據(jù)我個(gè)人以及身邊同學(xué)的經(jīng)歷表明：小學(xué)成績(jī)和初中基本沒多大關(guān)系!我小學(xué)的成績(jī)?cè)谌Ｅ琶叭乙粋€(gè)關(guān)系很好的同學(xué)也都保持在全校前10名。但考入中學(xué)以后，成績(jī)只能在班級(jí)排名中上等，年級(jí)前150沒有我的份，我那同學(xué)也是。

其他成績(jī)很好的同學(xué)也出現(xiàn)成績(jī)下滑現(xiàn)象。而我其他小學(xué)成績(jī)不好的同學(xué)考入初中以后，成績(jī)突飛猛進(jìn)!當(dāng)然，也有很多小學(xué)初中始終保持好成績(jī)的同學(xué)。

也許有人會(huì)說“小學(xué)基本功沒打好，初中成績(jī)也不可能好!”其實(shí)不然，學(xué)習(xí)要掌握方法，靈活運(yùn)用才能始終保持好成績(jī)。不過初中成績(jī)和高中有很大關(guān)聯(lián)，所以一定要把初中功底打好。

有一定影響。但是只要不是太差就行了。我們班一位女生原來成績(jī)不怎么樣 突然發(fā)奮了以后 就整個(gè)變了個(gè)人似 的次次第一. 她是初一才開始努力的呢 沒想到那么好。

每個(gè)人都是一樣的。小學(xué)學(xué)習(xí)不好 初中還要繼續(xù)努力。主要是數(shù)學(xué) 的基礎(chǔ) 有一些重要 可以再翻看 以前的一些筆記 好好理解 或者請(qǐng)個(gè)老師輔導(dǎo)。

小升初高效學(xué)習(xí)方法

聽課前做好預(yù)習(xí)

小升初面對(duì)的知識(shí)量越來越大，要求孩子更多地進(jìn)行理解、聯(lián)系與思考，而非單純死記硬背。如何為思考留出更多的空間呢?答案就是預(yù)習(xí)。通過預(yù)習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)新課中的難點(diǎn)，等老師講到時(shí)格外注意;也可以掌握每節(jié)課的基本內(nèi)容，快速跟上老師的思路，并積極回答老師的提問，從而保持積極的聽課狀態(tài)。

有些孩子說：“預(yù)習(xí)重要是重要，可作業(yè)都做不完，時(shí)間那么緊，哪有時(shí)間預(yù)習(xí)?”確實(shí)，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)夠緊張了。但成績(jī)好的學(xué)生與成績(jī)中等的學(xué)生有一個(gè)顯著的區(qū)別，那就是前者做作業(yè)快，效率高。

在相同的學(xué)習(xí)時(shí)間里，他們可以留出10-30分鐘的時(shí)間預(yù)習(xí)。如果預(yù)習(xí)了，聽課效果就好，作業(yè)做得就快，預(yù)習(xí)的時(shí)間自然就節(jié)省出來了。所以預(yù)習(xí)是形成良性循環(huán)的一種重要手段。

學(xué)習(xí)方法改變

科目增多，難度加大 從小學(xué)到初中，學(xué)生首先面臨的就是學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化。在小學(xué)，學(xué)習(xí)科目少，學(xué)習(xí)任務(wù)不太重。進(jìn)入中學(xué)后，課程增多，學(xué)習(xí)任務(wù)加重。語文、數(shù)學(xué)、政治、外語、歷史、地理、生物，一下子增加了好幾門，而且難度增大。

學(xué)科內(nèi)容的普通常識(shí)性越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性卻越來越強(qiáng)，因此剛進(jìn)中學(xué)的學(xué)生，既感到新鮮又感到不適應(yīng)。部分學(xué)生由于不能適應(yīng)這種變化，對(duì)學(xué)習(xí)信心不足，成績(jī)下降，不知所措。

建議：從現(xiàn)在做起，著手培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)習(xí)、聽課、課后復(fù)習(xí)等，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，有助于更好地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。另外，還要鼓勵(lì)孩子利用課余時(shí)間多看一些與知識(shí)學(xué)科相關(guān)聯(lián)的書籍，這對(duì)初中的學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的幫助。