文科綜合(歷史)

第I卷選擇題(共30分)

一、選擇題(在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。

本大題有15個小題，每小題2分，共30分)

1.    考古發現是了解史前社會歷史的重要依據。下面的出土文物從器物造型和圖案設計上可以印證我國原始居民()

A.會農業種植

B.具有樸素審美觀念

C.會制作陶器

D.開始飼養家禽家畜

2.觀察右面的《北魏帝王出御圖》，圖中人物的衣著均是峨冠博帶、長袍寬袖，與北魏傳統的小袖短襖截然不同。這一現象反映出()

A.北方經濟的發展

B.民族文化的交融

C.社會矛盾的緩和

D.民族政權的分立

3.“川中水車如紡車，以細竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉時低則舀水，高則瀉水”。材料描述的這種以水力作動力的灌溉工具是()

A.耬車B.翻車C.筒車D.秧馬

4.同學們運用史論結合、論從史出的方法，對中國古代“專制主義中央集權制度”形成了如下評價。據此補全省略號處的論點()

A.強化君權，禁錮思想

B.各民族經濟文化的交流

C.監督地方，鞏固統治

D.統一多民族國家的鞏固

5.京劇臉譜各具特色，悲劇人物西楚霸王項羽，眼角下斜，嘴角下撇，雖不失莊重，卻也預示著兵敗垓下，自刎烏江的命運;關羽“面如重棗”，自然畫紅臉;包拯“鐵面無私”，則黑臉非他莫屬。由此可知，京劇臉譜( )

A.真實再現歷史場景

B.滲透人們的價值取向

C.客觀評價歷史人物

D.刻畫善變的人物性格

6.“現在有五口通商，外人可以橫行天下，防不勝防。直到清朝末年，文人憂國者莫不以五口通商為后來的禍根。”與材料所述“五口通商”相關的條約是()

A.《南京條約》B.《北京條約》C.《馬關條約》D.《辛丑條約》

7.1919年12月，蔡元培表示北京大學開始招收女學生，隨后，錄取了鄧春蘭、王蘭在內的九名女學生，其他學校也紛紛效仿。兩年后，已經有七個院校解除了大學女禁。這說明( )

A.新文化運動推動觀念革新

B.男尊女卑現象得以根除

C.杰出人物能決定社會發展

D.男女平等已經完全實現

8.《翻身一中國一個村莊的革命紀實》中寫道：通過解放戰爭時期的土地改革，農民獲得了土地等生產資料，破除了迷信，實現了民主和平等。這描述了土地改革的( )

A.背景B.目的C.結果D.性質

9.1992年初，中國的改革走到一個關鍵時期。中國要不要搞市場經濟?人們對此爭論不休，這一重大問題得不到解決，中國的改革就難以進一步推動。為解決該問題指明方向的是( )

A.真理標準問題大討論B.中共十二大

C.鄧小平南方談話D.中共十三大

10.下面是1649年1月20日英國下議院組建的特別法庭審判國王查理一世的庭辯節錄片段。據此可知，國王與法官之間觀念的沖突在于()

A.世襲王權與分權制衡

B.君權神授與王在法下

C.世襲王權與直接民主

D.君主立憲與王權至上

11.對比同類歷史事件是學習歷史的基本技能之一。從下面描述中可得出中俄兩國改革的相同之處是()

A.瓦解了封建制度

B.學習西方先進技術，進行制度創新

C.實現了富國強兵

D.注重自然科學課程，培養科技人才

12.19世紀，熱力學、電磁學等自然科學領域的新發展，開始與工業生產緊密結合，在技術上取得一系列重大突破。到第二次工業革命時，新技術、新發明層出不窮，帶動了許多新興工業部門的興起。這里所說的“新興工業部門”有( )

A.煤炭和鋼鐵B.電力和石油C.冶金和采礦D.交通和化工

13.隨著歐元的使用，歐盟的普通老百姓從每天都看得見、摸得著的“口袋里的歐洲”中，找到一種休戚與共的感覺，一種做真正歐洲人的感覺。這反映了()

A.歐元加強了歐盟民眾的認同感

B.歐洲一體化成為時代主題

C.歐元成為歐洲國家身份的象征

D.歐洲政治一體化不斷深人

山西歷史悠久，文化底蘊厚重。李老師設計了“探三晉歷史·品家鄉文化”的主題式作業。請完成第14~15小題。

14.追溯三晉歷史，走進春秋戰國。下面圖文信息描述的歷史事件是( )

A.桐葉封晉

B.城濮之戰

C.三家分晉

D.長平之戰

15.近代山西在發展中前行，傳承中創新。從下面大事年表所列“第一”中，能提煉出最恰當的主題是( )

A.獲得新生的軍事工業

B.工業化建設中的山西

C.發展新式的近代教育

D.近代化探索中的山西

第Ⅱ卷非選擇題(共45分)

二、簡答題(本大題共10分)

16.人類歷史發展進程中形成的優秀精神品質歷久彌新，引導我們正確的價值追求。根據下面的圖文信息，回答相關問題。

(1)【人文精神】名人名言啟迪思想智慧。下面名言分別反映出怎樣的思想內涵?(2分)

(2)    【革命精神】遺跡遺址承載歷史價值。從歷史地位和精神價值兩方面，分別解讀下面遺址反映的史事。(4分)

(3)    【開拓精神】歷史圖表見證治國舉措。下表中的數據變化分別得益于兩國哪些具體舉措?(4分)

三、材料解析題(本大題含兩個小題，每小題10分，共20分)

17.音樂創作來源于生活，從獨特視角反映社會風貌和時代特征。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。

材料一 宋元時期市井音樂生活最活躍的場所設在市鎮貿易中心的“瓦肆”“勾欄”。藝人們迎合城鎮中下層聽眾的需求，創造了許多群眾喜好的說唱曲種。部分專業藝人和藝人班社還發揚隋唐散樂百戲傳統，采用化裝演示故事人物的形式，融合說唱、歌舞和器樂藝術為一體來進行演出，從此開辟了中國戲曲音樂表演藝術的先河。

------摘編自伍國棟《中國古代音樂》

(1)根據材料一，概括宋元時期市井音樂的特點和出現這些特點的原因。(3分)

(2)材料二所述內容反映了不同時期美國民眾怎樣的時代訴求?(4分)

(3)根據材料三中的歌曲名稱，簡述1931-1945年間國內形勢發生了哪些變化。并概括①處的階段特征。(3分)

18.大國關系的變化影響著國際格局的變動。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。

材料一 明治維新期間，中日兩國采用近代條約的方式，建立邦交關系，在英美支持下，日本以中韓鄰國的沉淪為代價，由新型的資本主義國家，嬗變為主導東亞的帝國主義強國……

二戰后，無論是冷戰敵對，還是邦交正常化乃至冷戰后，中日關系的演進均與世界形勢關聯密切，構成東亞國際格局中最重要的雙邊關系。

-----宋成有《16世紀以來西方沖擊下日本的嬗變與東亞國際格局》

材料二 二戰后美蘇關系發生了重大的變化，美蘇之間的戰略目標、戰略構想和戰略利益形成了根本沖突，以美蘇為首的東西方兩大集團之間在政治、軍事、經濟、文化等領域形成了全面的對峙和對抗。 ----王斯德《世界通史》

材料三美國對華關系的兩面性在新中國成立后仍然存在。表現在20世紀50~70年代的20多年中，美國采取孤立、封鎖、遏制中國的政策，對中國實行冷戰甚至熱戰。但在20世紀70年代以后，由于中美雙方的共同努力，美國同中國改善和發展關系、尋求合作，同時也奉行制約和防范中國的政策。

-----熊志勇《百年中美關系》

(1)根據材料一 劃線部分的時間提示，簡述中日關系的演變。(2分)

(2)根據材料二，列舉二戰后美蘇為首的兩大集團“對峙和對抗”的表現。(2分)

(3)如何理解材料三中“美國對華關系的兩面性”?(4分)

(4)綜上所述，歸納影響大國關系變化的主要因素。(2分)

四、探究題(本大題共15分)

19.國家名片是代表國家形象的符號，以其獨特的風格與意蘊從不同側面展現了各國、各民族的文明成果。九年級(1)班的同學們以“國家名片”為主題開展項目化學習，下面是各小組承擔的不同任務，請你參與完成。