化學(xué)試題

相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 S-32

一、選擇題：本題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.下列物品中，由金屬材料制成的是

A.純棉毛巾 B.鐵制剪刀 C.橡膠導(dǎo)管 D.陶瓷坩堝

2.我國(guó)神舟載人飛船供氧系統(tǒng)中含有下列物質(zhì)，其中屬于氧化物的是

A.O2 B.CO2 C.NaOH D.Na2CO3

3.從植物“地不容”中提取抑制新冠病毒的新藥——千金藤素，需用到5%的Na2CO3溶液。若配制100g該溶液，需要稱取Na2CO3的質(zhì)量為

A.95g B.90g C.20g D.5 g

4.我國(guó)的下列科技新成果，不屬于化學(xué)研究范疇的是

A.實(shí)現(xiàn)從一氧化碳到蛋白質(zhì)的人工合成 B.實(shí)現(xiàn)從二氧化碳到淀粉的人工合成

C.C60與金屬銅復(fù)合催化低溫合成乙二醇 D.射電望遠(yuǎn)鏡捕獲世界最大快速射電暴

5.下列有關(guān)硬水性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是

6.“平衡膳食要會(huì)看標(biāo)簽。”某品牌巧克力標(biāo)簽如下，“營(yíng)養(yǎng)素參考值”是指每100g食品中營(yíng)養(yǎng)素的含量占該營(yíng)養(yǎng)素每日推薦攝入量的百分率。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.食用該巧克力可有效補(bǔ)充能量

B.食用10g該巧克力可提供蛋白質(zhì)0.67g

C.食用50g該巧克力已超過(guò)脂肪日推薦攝入量

D.僅食用該巧克力無(wú)法滿足均衡營(yíng)養(yǎng)的需要

7.某海水淡化系統(tǒng)(如下圖)工作時(shí)，蒸發(fā)腔中的水在光熱作用下變?yōu)樗魵猓?yáng)能風(fēng)扇將水蒸氣吹到冷凝腔冷凝，實(shí)現(xiàn)海水淡化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.光熱作用下，水分子運(yùn)動(dòng)速率加快

B.液態(tài)水變?yōu)樗魵猓肿娱g的間隔變大

C.水蒸氣冷凝為水，水分子本身變小

D.海水變?yōu)榈肿踊瘜W(xué)性質(zhì)不變

8.硫辛酸(C8H14O2S2)被稱為“萬(wàn)能抗氧化劑”，廣泛用于治療和預(yù)防心臟病等多種疾病。下列有關(guān)硫辛酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.屬于有機(jī)化合物 B.碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.由4種元素組成 D.含有1個(gè)氧分子

9.我國(guó)古代常用灰吹法煉銀(如下圖)，其過(guò)程為：將礦物銀熔于鉛形成銀鉛塊，通過(guò)焙燒使鉛氧化成PbO進(jìn)入爐灰，灰吹得銀。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.銀是活潑金屬

B.銀鉛塊屬于混合物

C.PbO中Pb的化合價(jià)為+2

D.灰吹法煉銀過(guò)程含有化學(xué)變化

10.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

二、非選擇題：本題共8小題，共70分。

11.(7分)

鈣是人體必需元素。

(1)下圖為鈣元素在元素周期表中的部分信息。鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ，鈣原子的核外電子數(shù)為 。

(2)牛奶、豆類等食物含鈣豐富，這里的“鈣”指的是 (填“單質(zhì)”“元素”或“原子”)。

(3)人體若缺鈣，可服用補(bǔ)鈣劑。

①缺鈣可能導(dǎo)致的健康問(wèn)題是 (填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”)。

②服用主要成分為CaCO3的某鈣片，與胃酸(含有HCl)反應(yīng)后鈣才能被吸收。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

12.(9分)

水是生命之源。通常所說(shuō)的水為H2O，而更廣義的水還包括礦物中的氫氧基團(tuán)(OH)、其他形式的氫(H)，它們?cè)诟邷叵虏乓运肿拥男问结尫懦鰜?lái)。A~C是氫、氧原子及其構(gòu)成微粒的示意圖。

(1)一定條件下由A生成C的化學(xué)方程式為 。A→B→C的變化過(guò)程中，不變的是 。

(2)參照上圖微粒表示方法，畫出“氫氧基團(tuán)(OH)和氫(H)結(jié)合成水分子”的微觀示意圖： 。

(3)科研工作者將“嫦娥五號(hào)”采集的月球玄武巖中的磷灰石分解，其化學(xué)方程式為。則X的化學(xué)式為 。

(4)理論上，通過(guò)測(cè)量外星球礦樣中氫元素的質(zhì)量，可換算出礦樣中水的質(zhì)量。若1.0g某礦樣含氫的質(zhì)量為8.0×10-5g，則含水的質(zhì)量m(H2O)= g

13.(9分)

興趣小組用稀鹽酸清洗鐵夾表面的鐵銹(主要成分為氧化鐵)，并進(jìn)行保護(hù)實(shí)驗(yàn)。

(1)除鐵銹的反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型)。

(2)鐵夾在稀鹽酸中浸泡較長(zhǎng)時(shí)間，有氣體產(chǎn)生。產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為 。

(3)將清洗過(guò)的鐵夾進(jìn)行“發(fā)藍(lán)”處理，形成致密的氧化物保護(hù)膜，其主要成分與鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物相同，該氧化物的化學(xué)式為 。

(4)驗(yàn)證廢液顯酸性，可選用的一種試劑或用品是 。

(5)用氫氧化鈉中和廢液中的鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

14.(10分)

我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)“嫦娥五號(hào)”取回的月壤中含催化活性物質(zhì)，它們能實(shí)現(xiàn)水、二氧化碳的高效轉(zhuǎn)化。該團(tuán)隊(duì)提出利用月壤實(shí)現(xiàn)月球生存的設(shè)想：

(1)環(huán)節(jié)①分離水后的氣體含有CO2、N2和 等(填一種)。

(2)環(huán)節(jié)②電解水的化學(xué)方程式為 。

(3)環(huán)節(jié)③利用月球夜間低溫(約-173℃)，將二氧化碳凝結(jié)分離。為檢驗(yàn)分離后的氣體中是否還含有CO2，可將氣體樣品通入 (填試劑名稱)。

(4)環(huán)節(jié)④將二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為甲烷和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(5)該設(shè)想有利于實(shí)現(xiàn)月球基地中 、 等元素的循環(huán)利用。

15.(8分)

我國(guó)古代提純焰硝(含KNO3和少量NaCl、CaCl2等)工藝的主要過(guò)程示意如下：

(1)步驟中，“攪拌”的作用是 (寫一種)。

(2)步驟Ⅲ加小灰水(含K2CO3)時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)下圖為硝酸鉀、氯化鈉的溶解度曲線。步驟Ⅳ在較高溫度下過(guò)濾的目的是 。

(4)步驟V析出硝酸鉀晶體的過(guò)程稱之為 。

(5)“溶液2”一定含有的溶質(zhì)有KCl、 和 (填化學(xué)式)。

16.(10分)

為做好實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和評(píng)價(jià)，某班級(jí)師生討論并確定如下評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1.是否根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件選擇實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行可行性論證

2.是否積極參與實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)，并善于與同學(xué)合作

3.是否規(guī)范取用藥品，節(jié)約藥品，保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)整潔

4.是否客觀準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并交流實(shí)驗(yàn)成果

5.是否體驗(yàn)到實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的樂(lè)趣

你是某小組成員，參與完成下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

(1)選擇實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)室可提供三種制取氧氣的方案。

A.加熱高錳酸鉀

B.加熱混有二氧化錳的氯酸鉀

C.催化分解過(guò)氧化氫

你所選方案對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

小組討論決定選用A方案。

(2)    進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。小組同學(xué)分工協(xié)作完成如下任務(wù)

①同學(xué)甲負(fù)責(zé)選擇組裝制取氣體裝置的儀器。她選擇了鐵架臺(tái)、帶有導(dǎo)管的橡膠塞、水槽、試管，還應(yīng)根據(jù)下圖所提供的儀器，選擇 、 (填儀器名稱)。

②同學(xué)乙負(fù)責(zé)取用藥品。他先檢查裝置氣密性，再用紙槽小心地把高錳酸鉀粉末送至試管 (填“中部”或“底部”)后直立試管，抽出紙槽。

③同學(xué)丙負(fù)責(zé)組裝儀器。他按“從下到上、從左到右”的順序組裝制取裝置，固定試管時(shí)注意到試管口應(yīng)略 。

④你負(fù)責(zé)排水法收集氧氣。開始收集的時(shí)機(jī)是 。收集到兩瓶氣體，均呈紅色。

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束，待試管冷卻，將殘余物倒入指定容器，用 (填儀器名稱)洗滌試管;整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)，報(bào)告老師后離開實(shí)驗(yàn)室。

(3)評(píng)價(jià)與反思。小組同學(xué)都認(rèn)為體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，但因?qū)嶒?yàn)過(guò)程存在不足，同意本次活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)為“有待改進(jìn)”。針對(duì)存在的不足，你提出的一條實(shí)驗(yàn)改進(jìn)意見(jiàn)是 。

17.(11分)

ZB是常用的阻燃劑。已知：

I.用硼酸(H3BO3)與ZnO、H2O合成ZB，ZB的組成會(huì)受溫度等合成條件的影響。

Ⅱ.ZB受熱，先釋放出水;當(dāng)溫度高于350℃，生成ZnO和B2O3固體;繼續(xù)升溫到400℃以上，B2O3熔化為玻璃態(tài)物質(zhì)。

(1)ZB能起阻燃作用的原因是 (寫一種)。

(2)為研究溫度對(duì)合成的ZB組成的影響，研究小組在不同溫度下制取ZB。實(shí)驗(yàn)如下：

(3)    為檢測(cè)102℃時(shí)合成的ZB含水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)利用如下圖裝置(夾持儀器已略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①需要不斷通入干燥空氣的目的是 。

②實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要稱量獲得的數(shù)據(jù)有：ZB樣品的質(zhì)量、 的質(zhì)量。

(4)為評(píng)估102℃時(shí)合成的ZB的阻燃性能，進(jìn)行木材粉末灼燒殘重實(shí)驗(yàn)：某溫度下，灼燒質(zhì)量相同的兩份干燥的木材粉末(一份經(jīng)ZB處理)30min，測(cè)量殘留固體質(zhì)量;調(diào)整溫度，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到木材粉末灼燒后固體殘留率(w)隨溫度變化關(guān)系如下圖。

(注：w =×100%;殘留固體質(zhì)量已扣除ZB的殘余質(zhì)量)

①低于200℃時(shí)。兩份木材粉末質(zhì)量均保持不變的原因是 。

②圖中曲線 (填“a”或“b”)對(duì)應(yīng)的木材粉末是經(jīng)ZB處理的，判斷的理由是 。

(5)為尋找阻燃性能最佳的ZB的合成溫度，應(yīng)開展的實(shí)驗(yàn)是 。

18.(6分)

氫能的清潔性備受關(guān)注，但電解法制氫也會(huì)因消耗電能而相當(dāng)于有碳排放。

(1)甲烷燃燒的化學(xué)方程式為。計(jì)算64gCH4完全燃燒生成CO2的質(zhì)量。

(2)理論上，64gCH4與耗電1kW·h制得的H2燃燒放出的能量相當(dāng)。某省電解制氫每耗電1kW·h相當(dāng)于排放500gCO2，若該省使用電解法制得的H2替代甲烷作燃料， (填“有利于”或“不利于”)減少碳排放。