江西省2022年初中學業水平考試

物理試題卷

一、填空題(共16分，每空1分)

1. 明代學者宋應星(江西人)著有《天工開物》，如圖所示，是書中描繪古代勞動人民用桔槔汲水的場景，桔槔屬于______(選填“杠桿”“滑輪”或“輪軸”)， 使用時，機械效率η______1(選填“>”“<”或“=”)。

2.如圖所示，某同學在跳繩時聽到“嗚…嗚…”聲，這是繩子引起周圍空氣______而產生的，繩子轉動越快，聲音的______(選填“音調”“響度”或“音色”)越高。

3.如圖所示，是北京冬奧會鋼架雪車比塞場景。運動員在鋼架雪車上，沿冰道從山坡上快速滑降，______轉化為動能;在此過程中，運動員相對于______是運動的。

4.如圖所示，是某同學在科技節上展示的作品結構圖。該作品的工作原理是通電線圈在______中受力轉動，它就是一個自制的______機模型圖。

5.“天宮課堂”點燃科學夢想。如圖所示，航天員在空間站演示擺球實驗：撥動擺球后，擺球繞固定點持續轉動，其運動狀態______(選填“不變”或“改變”)。在此過程中，擺球______(選填“具有”或“不具有”)慣性。

6.勞動課上，同學們開展了“使用測電筆辨別火線和零線”的活動。如圖所示，測電筆的氖管發光，說明被檢測的插孔與______相連，此時，測電筆與人體之間的連接方式是______聯。

7.如圖所示，電源電壓不變。當開關S1斷開時，電壓表的示數______，電流表的示數______。(均選填“變大”“變小”或“不變”)

8.太陽能屬______(選填“可”或“不可”)再生能源，在我國新農村建設中已被廣泛使用。如平板式集熱器可吸收太陽輻射，將集熱器內的水加熱，這是利用______的方式增加水的內能。

二、選擇題(共14分，把你認為正確選項的代號填涂在答題卡的相應位置上、第9~12小題，每小題只有一個正確選項，每小題2分;第13、14小題為多項選擇，每小題有兩個或兩個以上正確選項，每小題3分，全部選擇正確得3分，選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分)

9. 如圖所示，是物理實驗室常用的1號干電池。以下與該電池相關的物理量估測最符合實際的是( )

A. 高度約10mm B. 重力約5N C. 電壓約1.5V D. 密度約1g/cm3

10. 如圖所示，下列情景中所描述的物態變化及吸放熱情況，分析正確的是( )

11.如圖所示，在家庭小實驗中，某同學想讓沉底的雞蛋漂浮在水面上，下列操作可行的是( )

A. 向杯子中加鹽

B. 向杯子中加水

C. 倒出少量的水

D. 輕輕搖晃杯子

12. 如圖所示，是某同學自制的簡易電磁鎖原理圖。閉合開關S，滑片P向左移動，使靜止在水平桌面的條形磁體滑動，打開門鎖。下列說法正確的是( )

A. 通電后電磁鐵a端為S極

B. 滑片向左移動的過程中電磁鐵的磁性增強

C. 條形磁體在滑動過程中受到向左的摩擦力

D. 條形磁體在滑動過程中受到的摩擦力變小

13. 下列說法中正確的是( )

A. 測量時選用精密的工具可以減小誤差

B. 電流通過導體產生的熱量跟電流成正比

C. 水的比熱容較大，供暖效果好，但冷卻效果差

D. 連通器內 水不流動時，各容器中的水面相平

14. 如圖所示，是同學們所畫的幾種情景示意圖，其中錯誤的是( )

A. 條形磁體的磁感線

B. 水平儀上重錘受到的重力G

C. 四沖程內燃機的壓縮沖程

D. 動力F的力臂l

三、計算題(共22分，第15、16小題各7分，第17小題8分)

15. 如圖所示，是某同學陪奶奶去超市買的一桶食用油，奶奶說這桶里的油有10斤。已知食用油的密度為0.92×103kg/m3，1L=1dm3。

(1)請通過計算判斷奶奶說的話是否正確;(1千克等于2斤);

(2)該同學提著這桶油在水平路面上走了10m，求此過程中拉力對油做的功;

(3)該同學提油時感覺到很勒手，請你提出一種解決該問題的方法，并簡述其中所運用的物理知識。

16. 如圖所示，已知電源電壓恒為8V，小燈泡上標有“6V 3W”。

(1)求小燈泡正常發光時的電流和電阻;

(2)閉合開關S，移動滑片P，使小燈泡正常發光，求此時滑動變阻器連入電路中的電阻和電路消耗的總功率。

17. 如圖所示，某同學用燃氣灶燒水給餐具消毒。已知密閉鍋內水的質量為5kg，水的初溫為22℃，當水剛好燒開時，共消耗了0.06m3的天然氣，該燃氣灶燒水的熱效率為70%。[水的比熱容為

4.2×103J/(kg·℃)，天然氣的熱值為4.0×107J/m3]求：

(1)0.06m3的天然氣完全燃燒所放出的熱量;

(2)以上過程中，水吸收的熱量;

(3)密閉的鍋內水燒開時的溫度。

四、實驗與探究題(共28分，每小題7分)

18. 晨檢測溫是學校防疫的重要措施之一。如圖所示，測溫槍測得某同學的體溫為______，其體溫______(選填“正常”或“不正常”)。

19.某同學用天平測物體的質量，使用天平時，將天平放在______工作臺面上，將______移至標尺零刻度線處，調節平衡螺母，使指針指在分度盤中央。如圖所示，是測量過程中的某一場景，接下來的操作是：取下10g砝碼，______，直至天平平衡，讀出物體的質量。

20.如圖所示，圓筒測力計的分度值為______N;此時，該測力計的讀數是______N。

21. 物理創新實驗小組的同學探究凸透鏡成像的規律。 【實驗器材】蠟燭、凸透鏡、光屏、光具座等

【進行實驗與收集證據】

(1)    測焦距：如圖所示，讓凸透鏡正對著太陽光，在它的另一側找到最小最亮的光斑，說明凸透鏡對光具有______作用，該凸透鏡的焦距為______cm;

(2)    組裝實驗裝置：將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，并對三者進行調節、如圖所示，是他們分別調節完的實驗裝置，其中調節正確的是______裝置(填寫字母序號)，理由是______，使像清晰地星現在光屏的中央;

(3)    設計實驗表格：請將表格中①和②的內容補充到橫線上：①______②______;

【分析與論證】略

【拓展】在實驗過程中，光屏上呈現了一個清晰的像，此時，某同學將焦距相同、直徑更大的凸透鏡替換原凸透鏡，則光屏上呈現的像比原來的像______(選填“更大”、“更小”或“更亮”)。

 22. 探究電流與電壓的關系

【提出問題】電流與電壓有怎樣的關系呢?

【猜想與假設】依據電壓是形成電流的原因，猜想：通過導體的電流隨著導體兩端的電壓增大而______;

【設計實驗】如圖所示，是該實驗的電路圖。請判斷虛線框內的電表，它們的符號分別是：甲______乙______;

【進行實驗】按電路圖連接電路，閉合開關，電流表針位置如圖所示，此時電流表的示數為______A。保持電阻R=5Ω不變，移動滑片，測得的幾組數據如下表所示;

【分析與論證】請在下圖的坐標軸上制定標度：把上表中的實驗數據在坐標系中描點，并繪出圖像______;

【結論】在電阻一定的情況下，通過導體的電流與導體兩端的電壓成______。

23. 疫情期間，停課不停學，某同學在媽媽的協助下，利用家中物品探究二力平衡的條件。

【實驗器材】晾衣架兩個、相同的礦泉水瓶若干、小卡片若干、細線、水、剪刀等。

【設計實驗】如圖1所示

(1)將小卡片兩側各系一根細線，再把細線的另一端分別穿過晾衣架;

(2)將兩個礦泉水瓶分別綁在細線兩端，請媽媽用兩手各提起一個晾農架，按照以下步驟進行實驗，觀察并記錄小卡片的受力及運動情況。

【進行實驗】

(1)如圖1所示，提起兩個裝有水量不等的礦泉水瓶;

(2)如圖2所示，提起兩個裝有水量相等的礦泉水瓶，再將其中一只手逐漸放低，使小卡片傾斜至如圖3所示;

(3)用剪刀把圖3中的小卡片從中間剪斷;

(4)更換小卡片，重新組裝，如圖4所示，使小卡片扭轉一定的角度。 實驗步驟 小卡片所受二力情況 小卡片的運動狀態是否改變 是否作用在同一物體上 大小 方向 是否作用在同一直線上

請將表格中①的內容補充到橫線上：①______;

【結論】上述實驗表明，二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力，必須大小______，方向相反，并作用在______上;

【交流與評估】

(1)本實驗中的晾衣架起到了改變拉力的______的作用，它類似于簡單機械中的______;

(2)靜止在水平桌面上的剪刀，它受到的______力和______力是一對平衡力。