編程入門先學(xué)什么 學(xué)習(xí)編程還有哪些好處？

要學(xué)會(huì)編程思想、找到編程感覺，必須從實(shí)實(shí)在在的編程實(shí)際工作中去實(shí)踐和體驗(yàn)。不少朋友在學(xué)習(xí)編程時(shí)只簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)，枯燥而且目的性也不強(qiáng)，會(huì)大大降低初學(xué)者的興趣和學(xué)習(xí)效果。而一般的書籍，也只從語(yǔ)言本身去講解語(yǔ)法和舉一些針對(duì)這些語(yǔ)法的應(yīng)用例子。

編程入門首先要學(xué)的是什么

要想成為一名優(yōu)秀的程序員，最重要的是掌握編程思想、找到編程感覺，而不是死記硬背語(yǔ)言本身。所以，從某種角度上講，很多語(yǔ)言是一致的。學(xué)會(huì)了C++，JAVA也能夠很快上手。我們面對(duì)新的編程語(yǔ)言時(shí)，只需簡(jiǎn)單了解該語(yǔ)言的語(yǔ)法特點(diǎn)，就可以輕松應(yīng)對(duì)和應(yīng)用了。一名程序員的高級(jí)境界，是在反復(fù)的實(shí)踐、觀察、分析、比較、總結(jié)中潛移默化積累的，絕不是一篇文章或者兩三小時(shí)的講解就能夠說(shuō)清楚的。

要學(xué)會(huì)編程思想、找到編程感覺，必須從實(shí)實(shí)在在的編程實(shí)際工作中去實(shí)踐和體驗(yàn)。不少朋友在學(xué)習(xí)編程時(shí)只簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)，枯燥而且目的性也不強(qiáng)，會(huì)大大降低初學(xué)者的興趣和學(xué)習(xí)效果。而一般的書籍，也只從語(yǔ)言本身去講解語(yǔ)法和舉一些針對(duì)這些語(yǔ)法的應(yīng)用例子，跟使用說(shuō)明書沒有太大差別，沒有起到灌輸編程思想，培養(yǎng)編程感覺的作用。

正因?yàn)槿绱耍S多大學(xué)生雖然在學(xué)校學(xué)過C語(yǔ)言，但他們之中少有真正精通C語(yǔ)言的編程者，只是簡(jiǎn)單了解些語(yǔ)法罷了，許多重要的知識(shí)點(diǎn)都含糊不清。對(duì)于英語(yǔ)，現(xiàn)階段了解相關(guān)的代碼語(yǔ)言就行

學(xué)習(xí)編程還有哪些好處？

1.學(xué)習(xí)編程能適應(yīng)人工智能社會(huì)，需要具備創(chuàng)新能力。青少年的成長(zhǎng)發(fā)展離不開創(chuàng)新精神，所以教育也應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的變革。

讓孩子早日接觸編程，有利于促進(jìn)青少年與計(jì)算機(jī)的溝通交流，啟迪青少年的創(chuàng)新精神，從而建立一種全新的思維方式。

很多人都認(rèn)為編程就是寫代碼，其實(shí)修改網(wǎng)頁(yè)代碼排版的狹義編程是計(jì)算機(jī)自己可以解決的，但編程不僅僅是寫代碼，編程的核心本質(zhì)是算法和邏輯。

2.學(xué)習(xí)編程能增強(qiáng)孩子的表達(dá)力和自信心；

你可以想象這樣一個(gè)場(chǎng)景，孩子經(jīng)過編程設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的動(dòng)畫，他會(huì)向自己的父母展示，他還會(huì)想展示給別的小朋友看。

這個(gè)過程中，其實(shí)孩子不知不覺就鍛煉了表達(dá)力，是少兒編程讓孩子更有和別人分享的欲望。自己有好的作品，就更想讓別人看到了解，所以少兒編程更可以鍛煉孩子的表達(dá)力，而且對(duì)孩子的自信心提升也很有幫助。

3.學(xué)習(xí)編程能更好地適應(yīng)未來(lái)的科技社會(huì)

十年前的你能想到如今的社會(huì)是一個(gè)“一部手機(jī)就可以搞定幾乎生活大部分問題”的社會(huì)嗎？你能想象“紙幣”幾近淘汰，無(wú)人駕駛，無(wú)人送餐員等充斥我們的生活嗎？

我們父母的想象是基于我們過去的認(rèn)知，所以未來(lái)孩子的世界我們是沒有辦法想象的，也沒有辦法給他規(guī)劃工作家庭生活等，我們能做的就是在他們?nèi)缫粡埌准埼罩R(shí)的階段，提供方向，培養(yǎng)孩子的思維模式這種底層邏輯的培養(yǎng)。