學習的好方法有哪些 家長如何正確引導學生學習

學習的好方法有：分類預習，預習從時間和內容上可以分為三類：—是課前預習，二是階段預習，三是學期預習。這三種預習不是孤立的，而是互相聯系的，每個學生應該在學習的空閑時間自覺地安排和分類預習。預習時，先把要預習的內容快速瀏覽—遍，使自己對新課心中有數，帶著這些問題細讀第二遍。

學習的好方法有哪些

1.要分類預習

預習從時間和內容上可以分為三類：—是課前預習，二是階段預習，三是學期預習。課前預習，就是在上新課前預習下—節課的內容；階段預習，就是用較長、較多的時間預習—章或多章的內容；學期預習，就是在假期中預習下學期的內容。這三種預習不是孤立的，而是互相聯系的，每個學生應該在學習的空閑時間自覺地安排和分類預習。

這里所指的預習時間是課前預習。課前預習最好安排在做完當天功課后的剩余時間里，根據時間的多少來確定預習內容的深度和廣度。當然，也可以安排在其他課外時間里預習。在時間非常緊迫的情況下，抓緊時間在上課前幾分鐘把馬上要講的課文快速瀏覽一遍，也比一點不預習好得多。

2.迅速瀏覽新課

預習時，先把要預習的內容快速瀏覽—遍，使自己對新課心中有數，初步知道新課中哪些是—看就懂的，哪些是看不懂的，然后帶著這些問題細讀第二遍。

3.帶著問題細讀第二遍

通過第—遍對新課文的快速瀏覽，自己對新課的內容已有了初步了解，然后帶著第一遍瀏覽時發現的問題，認真細讀第二遍。閱讀第二遍時，速度要放慢一些，一邊細讀，一邊思考與理解，遇到不明白的地方，要停下來反復思考，對不認識的生字、生詞，要立即查工具書搞明白，實在搞不懂的問題，就把它記下來帶到課堂上，聽課時再去解決。

家長正確指導孩子學習的方法

1.自己為自己的工作負責

當孩子們覺得他們不是為自己做作業和不是自己犯錯誤的時候，他們不會主動地學習。家長們可以給予孩子建議以及指出方向，但必須明確作業是孩子自己的工作。

2.成為發動機和監視器

詢問孩子們的作業任務安排、疑問和進行測驗。給予孩子鼓勵，檢查完成的作業，讓孩子得到解答和關心。

3.樹立好的榜樣

你的孩子是否看到過你用心地平衡家里的預算或者是閱讀一本書?孩子更傾向于父母以身作則而不是不停地訓導。

4.稱贊他們的工作和努力

把孩子發球得分的證明和藝術作品張貼在電冰箱上，向親戚好友提及孩子學業上的成果。

5.果做作業時還是不斷地出現問題，那就去尋求幫助

把問題和孩子的老師一起討論。一些孩子如果在看黑板上有問題就需要佩戴眼鏡了，另外一些孩子可能需要對學習問題和注意力混亂做一個診斷。

學習的建議

第—步：課后花費2-5分鐘“過電影”回憶，便可保持電生理活動引起蛋白質的合成。

第二步：午休時間利用15-20分鐘將上午所學內容全部“過電影”回憶一遍，便可鞏固記憶。

第三步：下午安排時間戶外活動、休息，調整心理和精神狀態。

第四步：晚上復習，安排時間將學習內容與存儲在大腦中的信息進行對比以找出偏差和失誤。

第五部：晚上睡覺前再“過電影”回憶，便可把記憶保持兩周以上。

第六步：兩周后再復習便可使腦突觸發生永久性變化。