初三上物理知識點總結 初三物理學習方法

初三上物理知識點總結：(一)功1.如果一個物體受到力的作用，并在力的方向上發生了一段位移，我們就說這個力對物體做了功2.功的公式：W=Fs。3.做功的兩個因素：(1)作用在物體上的力(2)物體在這個力的方向上移動的距離。

初三上物理知識點總結

機械能

(一)功

1.如果一個物體受到力的作用，并在力的方向上發生了一段位移，我們就說這個力對物體做了功。

2.功的公式：W=Fs。

3.做功的兩個因素：

(1)作用在物體上的力

(2)物體在這個力的方向上移動的距離

4.比較做功的快慢

方法一：

做功相同，比時間。時間越短，做功越快。

方法二：

時間相同，比做功。做功越多，做功越快。

方法三：

做功和時間均不相同，比比值。

做功/時間的值越大，做功越快。

(二)機械效率

1.機械效率是指機械在穩定運轉時，機械的輸出功(有用功量)與輸入功(動力功量)的百分比。

2.增大機械效率

(1)有用功：W有用=Gh(提升重物)=W總-W額=ηW總

(2)額外功：W額=W總-W有用=G動h(忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組)

(3)總功：W總=W有用+W額=FS

(三)機械能

1.機械能是動能與勢能的總和，這里的勢能分為重力勢能和彈性勢能。

2.決定動能的是質量與速度;決定重力勢能的是質量和高度;決定彈性勢能的是勁度系數與形變量。

3.動能：物體由于運動而具有的能量，稱為物體的動能。

4.勢能和動能的關系：動能增加量等于重力勢能減少量。

導體和絕緣體

1.導體：定義：容易導電的物體。

常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸 堿 鹽溶液

導電原因：導體中有大量的可自由移動的電荷

2.絕緣體：定義：不容易導電的物體。

常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易導電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。

3.導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。一定條件下，絕緣體也可變為導體。

物理汽化和液化

1.汽化：

定義：物質從液態變為氣態叫汽化。

影響因素：⑴液體的溫度;⑵液體的表面積 ⑶液體表面空氣的流動。

作用：蒸發吸熱(吸外界或自身的熱量)，具有制冷作用。

定義：在一定溫度下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。

沸點： 液體沸騰時的溫度。

沸騰條件：⑴達到沸點。⑵繼續吸熱

沸點與氣壓的關系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高

2.液化：物質從氣態變為液態叫液化。

方法：⑴ 降低溫度;⑵ 壓縮體積。

力學知識點

1.誤差不是錯誤,誤差不可避免,錯誤可以避免。

2.利用天平測量質量時應“左物右碼”,杠桿和天平都是“左偏右調,右偏左調”。

3.同種物質的密度還和狀態有關(水和冰同種物質,狀態不同,密度不同)。

4.參照物的選取是任意的,被研究的物體不能選作參照物。

5.通常情況下,聲音在固體中傳播最快,其次是液體,氣體。

初三物理學習方法

1.獨立做題。

要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，但這是走向成功的必由之路。

2.物理過程。

要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

3.上課。

上課要認真聽講，不走神。

4.筆記本。

上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構、好的解題方法、好的例題、聽不太懂的地方等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記做好補充。

5.學習資料。

學習資料要保存好，做好分類工作，還要做好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等。

6.時間。

時間是寶貴的，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。

7.向別人學習。

虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，與他們互教互學，共同提高。

8.知識結構。

要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等。