初一學(xué)生語文成績差怎么辦 初一語文成績差的原因

初一學(xué)生語文成績差怎么辦：在家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，可以讓老師對(duì)語文薄弱的地方進(jìn)行專門的指導(dǎo)訓(xùn)練。一般來說，語文是不需要單獨(dú)的輔導(dǎo)的，因?yàn)檎Z文是我們從小到大都要學(xué)習(xí)的科目。但是如果確實(shí)語文基礎(chǔ)不太好的話，是完全可以進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)的，這對(duì)于提高學(xué)習(xí)成績具有重要的幫助。

初一學(xué)生語文成績差怎么辦

1.進(jìn)行一對(duì)一網(wǎng)課培訓(xùn)

在家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，可以讓老師對(duì)語文薄弱的地方進(jìn)行專門的指導(dǎo)訓(xùn)練。一般來說，語文是不需要單獨(dú)的輔導(dǎo)的，因?yàn)檎Z文是我們從小到大都要學(xué)習(xí)的科目。但是如果確實(shí)語文基礎(chǔ)不太好的話，是完全可以進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)的，這對(duì)于提高學(xué)習(xí)成績具有重要的幫助。

主要是因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)是沒有自驅(qū)力的，也不知道怎么系統(tǒng)的規(guī)劃，我們作為家長，雖然勞心勞力，但是很多時(shí)候也是無可奈何，不知道怎么引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，對(duì)于各年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)也并不精通，這時(shí)候找專業(yè)的人來做規(guī)劃就顯得至關(guān)重要!

2.到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專門訓(xùn)練

補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)是彌補(bǔ)初一語文成績差的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，可以在校外培訓(xùn)學(xué)校參加培訓(xùn)提高成績。隨著大家對(duì)教育的重視程度越來越高，各種校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也越來越規(guī)范，辦學(xué)水平也越來越高。如果初一語文的某一方面比較差，例如寫作、閱讀理解等，那就可以通過報(bào)專門的培訓(xùn)班進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，可以有效地提高學(xué)習(xí)成績。

3.盡可能擴(kuò)大閱讀量

語文的學(xué)習(xí)離不開豐富的知識(shí)體系，擴(kuò)大閱讀量可以有效地提高語文學(xué)習(xí)效果。在課堂之外，讓孩子養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣，每天堅(jiān)持讀書，可以從幾頁開始，然后再逐步增大閱讀量，最后達(dá)到每周閱讀一本書的效率。在多閱讀的基礎(chǔ)之上，可以加強(qiáng)孩子的閱讀理解能力、寫作能力，這些都是初一語文學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。

初一語文成績差的原因

1、閱讀能力太差。可能是小學(xué)語文學(xué)習(xí)以老師講授為主，或者人手一本教輔參考，照抄照搬死記現(xiàn)成的答案，自己動(dòng)手動(dòng)腦能力低下。遇到主觀性的閱讀題，不知道如何下手。這是好些初中孩子語文考試的攔路虎。現(xiàn)代文閱讀得分不高。

2、作文寫得不好。這又是一個(gè)通病，并不是一兩個(gè)孩子的問題。小學(xué)階段，我們作文教學(xué)通常的做法是老師一道題目，學(xué)生一揮而就，老師全收全改，寫幾句評(píng)語完事。作文教學(xué)缺乏精準(zhǔn)的過程指導(dǎo)，效率低下。

3、小學(xué)老師的課堂教學(xué)一般都很細(xì)致，從字詞認(rèn)讀寫到理解運(yùn)用，從文章的朗讀到分析到概括等，都會(huì)循序進(jìn)行。而初中老師更愿意挑重點(diǎn)問題在課堂上完成，一些基礎(chǔ)知識(shí)基本上都是學(xué)生自己在預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案中完成，或者學(xué)生小組間合作完成。因此，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力不足的學(xué)生就會(huì)跟不上初中語文老師的快節(jié)奏，越落越遠(yuǎn)。