初中英語基本知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 形容詞和副詞比較級(jí)的用法

初中英語基本知識(shí)點(diǎn)總結(jié):1.主語：句子所陳述的對象。2.謂語：主語發(fā)出的動(dòng)作。一般是有動(dòng)作意義的動(dòng)詞。3.賓語：分為動(dòng)詞賓語和介詞賓語，屬于動(dòng)作的承受者。

初中英語基本知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

句子成分

1.主語：句子所陳述的對象。

2.謂語：主語發(fā)出的動(dòng)作。一般是有動(dòng)作意義的動(dòng)詞。

3. 賓語：分為動(dòng)詞賓語和介詞賓語，屬于動(dòng)作的承受者。

4. 系動(dòng)詞：表示狀態(tài)或狀態(tài)變化的動(dòng)詞，沒有實(shí)際的動(dòng)作意義。如 be, 感官系動(dòng)詞(look, sound, smell, taste 和 feel)、保持類系動(dòng)詞(keep, stay 和 remain)、狀態(tài)變化類系動(dòng)詞(become、get、turn 和 go)等。

5. 表語：緊跟系動(dòng)詞后面的成分。

6. 定語：修飾名詞或代詞的成分。

7. 狀語：修飾形容詞、副詞、動(dòng)詞或句子的成分。

8. 補(bǔ)語：分為賓語補(bǔ)足語和主語補(bǔ)足語。是對賓語和主語的補(bǔ)充說明，與其有主動(dòng)或被動(dòng)的邏輯關(guān)系。

例如：You should keep the room clean and tidy.你應(yīng)該讓屋子保持干凈整潔。(You是主語， should keep是謂語，the room是賓語，clean and tidy是賓語補(bǔ)足語。)

This kind of food tastes delicious.這種食物吃起來很可口。(This kind of food是主語， tastes是系動(dòng)詞， delicious是表語。)

★ 注意：主語、謂語、賓語、系動(dòng)詞、表語、補(bǔ)語是一個(gè)句子的主干成分;定語和狀語是一個(gè)句子的修飾性成分，不是主干成分。

簡單句的五種基本句型

1.“主語 + 謂語”(即“主謂”句型)

例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主語)“arrived”(謂語)。

2.“主語 + 謂語 + 賓語”(即“主謂賓”句型)

例：I study English.分析：“I”(主語)“study”(謂語動(dòng)作)“English”(賓語即動(dòng)作涉及的對象)。

3.“主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語”(即“主謂雙賓”句型)

例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主語)“教”(謂語動(dòng)作)“us”(間接賓語)“English”(直接賓語)。

4.“主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補(bǔ)足語”(即“主謂賓賓補(bǔ)”句型)

例：He asked her to go there.分析：“he”(主語)“asked”(謂語動(dòng)作)“her”(賓語即動(dòng)作涉及的對象)“to go there”(補(bǔ)語—補(bǔ)充說明賓語做什么)。

5.“主語 + 系動(dòng)詞+ 表語”(即“主系表”句型)

常用的系動(dòng)詞有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。

例：I am a teacher.分析：“I”(主語)“am”(系動(dòng)詞)“a teacher”(表語—即表明主語的身份)。

形容詞和副詞比較級(jí)的用法

(1)“甲+be+(倍數(shù))+形容詞比較級(jí)+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…幾倍”。

Tom is taller than Kate.湯姆比凱特高。

This room is three times bigger than that>這個(gè)房間比那個(gè)大三倍。

(2)“甲+實(shí)意動(dòng)詞+(倍數(shù))+副詞比較級(jí)+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…幾倍”。

I got up earlier than my mother this morning.我今天早晨起床比我媽媽還早。

He runs three times faster than his brother.他跑的速度比他弟弟快三倍。