女孩上初一數(shù)學(xué)成績(jī)下降怎么辦 初一數(shù)學(xué)成績(jī)不好的原因

要培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維方式和思維能力。每一學(xué)科的思維方式都有不同。語(yǔ)文學(xué)得頂呱呱的孩子，數(shù)學(xué)不一定行，英語(yǔ)很優(yōu)秀的，地理不一定好。并不是這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力比其他學(xué)生差，而是沒有掌握每一個(gè)學(xué)科各自不同的思維習(xí)慣。

女孩上初一數(shù)學(xué)成績(jī)下降怎么辦

1、要培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維方式和思維能力。每一學(xué)科的思維方式都有不同。語(yǔ)文學(xué)得頂呱呱的孩子，數(shù)學(xué)不一定行，英語(yǔ)很優(yōu)秀的，地理不一定好。并不是這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力比其他學(xué)生差，而是沒有掌握每一個(gè)學(xué)科各自不同的思維習(xí)慣。有的需要抽象思維，有的需要形象思維，有的需要貫穿感性認(rèn)識(shí)，有的需要理性分析。

2、培養(yǎng)自信心，相信我能行

失敗是成功之母，自信是成功之父。從小的事情做起，積累成功的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)“原來我也可以做得這么出色”的快樂情緒。自信，使不可能變成可能，使可能變成現(xiàn)實(shí)；不自信，使可能變成不可能，使不可能變成毫無(wú)希望。所以，不要因?yàn)橐粌纱慰荚嚥患案瘢瑢?duì)自己失去信心，對(duì)數(shù)學(xué)充滿恐懼。

3、要做好數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃

有任何事情，預(yù)則立，不預(yù)則廢。課前預(yù)習(xí)做扎實(shí)，課堂聽課聽清楚，千萬(wàn)不要開小差，開小差，一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)就斷了，怎么接也接不起來，又锝自己重新學(xué)。課后練習(xí)及時(shí)完成，反復(fù)練習(xí)。

孩子初一數(shù)學(xué)成績(jī)不好的原因

1、跨度沒有銜接好。從六年級(jí)到初一是有一個(gè)過度的，不知道家長(zhǎng)有沒有注意，有沒有去做做工作。

2、孩子對(duì)初中的學(xué)習(xí)不太適應(yīng)，尤其是初中的數(shù)學(xué)，跟小學(xué)的數(shù)學(xué)有差距，寫老師的教學(xué)方式也會(huì)改變，可能孩子都不太適應(yīng)，

3、上初中之后，知識(shí)量和教材編輯，和小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)別很大。比小學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)量多了很多倍。如果，在小學(xué)可以玩一樣的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很玩一樣的，都能學(xué)習(xí)得走，如果初中再象小學(xué)一樣，浪費(fèi)時(shí)間，拖拖拉拉，那是跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的，一跟不上，就更不想學(xué)習(xí)了。現(xiàn)實(shí)中很多這種情況。

女兒初一數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)差了，一定要早做打算，早想辦法，不要拖到后面再解決，時(shí)間越長(zhǎng)對(duì)于孩子提升數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)嚼щy！因此家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)問題，就要趁早及時(shí)解決。