初三了為什么數學成績下降 怎么提高

初三數學成績下降的原因可能是之前某部分內容沒有聽懂，很多知識是前后連貫的，而不是孤立分散的點。前面知識沒學懂，有可能導致后續知識銜接不上。所以家長要及時和孩子溝通，問孩子學習進度，并采取適當的補救措施。數學建議直接問老師，有些知識老師一點撥就會了。

初三數學成績下滑的原因

1.因為孩子初三前的考試范圍小，是階段性的，初三以后考試內容性增強，各階段體型結合在一起，難度大。

2.為了留出總復習時間，教學進度加快，可是難度又增加，可能會導致很多基礎不扎實的學生成績大幅度下降。

3.孩子的心理問題也應該得到重視，及時避免因難度增加而引起的厭學等反應。多方面因素結合在一起，很多孩子都會出現成績波動，有的甚至是嚴重下滑。

初三提高數學成績的方法

1、重視構建知識網絡

要學會構建知識網絡，數學概念是構建知識網絡的出發點，也是數學中考考查的重點。因此，我們要掌握好代數中的數、式、不等式、方程、函數、三角比、統計和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類、定義、性質和判定，并會應用這些概念去解決一些問題。

2、反思錯題，提升能力

在備考期間，要想降低錯誤率，除了進行及時修正、全面扎實復習之外，非常關鍵的一個環節就是反思錯題，具體做法是：將已復習過的內容進行“會診”，找到最薄弱部分，特別是對月考、模擬試卷出現的錯誤要進行認真分析，也可以將試卷進行重新剪貼、分類對比，從中發現自己復習中存在的共性問題。

3、審題集中注意力

審題時注意力要集中，思維應直接指向試題，力爭做到眼到、心到、手到。審題時，應弄清已知條件、所求結論，同時在短時間內匯集有關概念、公式、定理，用綜合法、或分析法、或兩頭湊的方法，探索解題途徑。特別注意已知條件所設的陷阱，仔細審題，認真分析是否該分類討論，以免丟解。

4、重視對數學思想理解及運用的滲透

要對數學思想有目的，有機會的滲透，不可能全到第二輪復習中才講。如告訴了自變量與因變量，要求寫出函數解析式，或者用函數解析式去求交點等問題，都需用到函數的思想，教師要讓學生加深對這一思想的深刻理解，多做一些相關內容的題目。再如方程思想，它是利用已知量與未知量之間聯系和制約的關系，通過建立方程把未知量轉化為已知量;再如數形結合的思想。