初中生如何提高學(xué)習(xí)積極性 有什么方法

培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)興趣。比如學(xué)習(xí)中，因為解出了難題，獲得的激動、成就感；或者讀書中，精彩的情節(jié)打動、吸引了你，實用的內(nèi)容幫到了你......這些往往都是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵所在。所以，不要想著如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而是去嘗試，在這個做的過程中，興趣往往就自然而然的產(chǎn)生了。

初中生如何提高學(xué)習(xí)積極性

長時間的堅持，需要制定計劃

并嚴(yán)格按照這個計劃開展學(xué)習(xí)；合理分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)：

計劃包括4個方面：

①要建立目標(biāo)意識。確立一個目標(biāo)，特別是具體的目標(biāo)，有利于學(xué)習(xí)中的堅持。

②合理分配每天（每周或者某個時間段）的學(xué)習(xí)任務(wù)：把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)分解成每天能夠完成的單元，并堅持當(dāng)天的任務(wù)。當(dāng)天完成，無論如何不能給自己以任何借口推遲完成原定計劃。

③合理規(guī)劃每天時間：把必須完成的任務(wù)盡可能安排在工作時間內(nèi)完成，把既定的學(xué)習(xí)時間保留出來，養(yǎng)成利用每天的零星時間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

④按照既定的時間表行事：學(xué)習(xí)時間表可以幫助你克服惰性，使你能夠按部就班、循序漸進地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而不會有太大的壓力。

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學(xué)習(xí)中因為學(xué)習(xí)方法不對，事倍功半的例子屢見不鮮。對于大部分來說，學(xué)習(xí)中如果頻頻受挫、或者付出很多收獲很小，學(xué)習(xí)的熱情和意愿也就會被消磨殆盡。所以，在面對問題的時候，一定要找解決辦法，而不是一味的蠻干。

拿閱讀來說，如果你的閱讀速度慢、理解率低下，而你需要讀的書太多，又沒有足夠的時間，這個時候問題就出來了。如果你還是按部就班的就讀，最后要么沒讀出什么效果，要么連閱讀的心情都喪失了。

這個時候需要思考的就是如何提升閱讀效率，然后行動。閱讀效率問題曾經(jīng)也是困擾我很久的問題，我最后的解決辦法是學(xué)習(xí)快速閱讀（用的是：精英特速讀記憶訓(xùn)練軟件，有需要的可以參考），掌握一定程度的快速閱讀能力，因為掌握之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做好其它事情。

提高初中生學(xué)習(xí)積極性的方法

語言激勵

我們在教學(xué)中不要輕易否定學(xué)生的成果，這樣會給學(xué)生的心理帶來不安全感和怕受批判、緊張的情緒，容易抑制學(xué)習(xí)的積極性。任何時候，教師都應(yīng)及時鼓勵學(xué)生：“你真了不起!”“你真不簡單!”即使學(xué)生做得不夠好，你也可以說：“你做到這一步確實不容易，你已經(jīng)努力了。”自信心是創(chuàng)造力的要素之一，教師這種激勵性的語言無疑會增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，有利于調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

多關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，多關(guān)注學(xué)生的生活狀況

多在關(guān)注學(xué)生的發(fā)展中，了解學(xué)生的生活，在個人的發(fā)展中，注意個人的品德修養(yǎng)，給老師留下好印象，關(guān)心學(xué)生的發(fā)展的同時，更應(yīng)該多給學(xué)生予以鼓勵。

創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)氛圍

在課堂上根據(jù)教學(xué)大綱要求創(chuàng)設(shè)不同的交際環(huán)境，讓學(xué)生置身于情境之中，進入角色。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣倍增，氣氛活躍，學(xué)生帶著好奇心，在不由自主的狀態(tài)下去看、去聽、去說、去感覺，與此同時，也在不知不覺中掌握了一些知識，為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。情境創(chuàng)設(shè)方法多樣，可用實物情境法、圖畫情境法、環(huán)境情境法、體態(tài)情境法、多媒體情境法等等。