初中語文學習技巧總結 怎樣提高成績

語文學習重在熏陶漸染，貴在日積月累，所謂學習技巧，好象很難用語言說清楚。但萬變不離其宗，總有一個捷徑是你需要的技巧。課前預習課程很重要，這樣可以提高學習效率，預習時遇到不懂的地方要通過查資料學習，預習時要精力集中，培養自己一絲不茍的學習習慣。

語文學習方法

尋找最適合自己的成功路徑

我曾試圖總結出語文學習過程中的一些所謂的規律來，但常常失望。因為我漸漸感覺到，每個人都是一個不同的個體，即便面對相同的事物、實現相同的目標、經歷同樣的過程，他的感受和體驗也往往與別人有所區別。

正因如此，我不得不說，別人身上成功的學習方法未必能成為你成功的學習方法，你可以參考，但未必可以拿來直接應用。

刨根問底得益多

語文學習，首先要做到上課專注和認真，抓住每一分每一秒，記下知識要點和重點內容。最關鍵的是，不懂時，就要善于“問”，而且要刨根問底，追根溯源。

例如，在《桃花源記》的預習中，我對“漁人甚異之”中“異”的解釋產生了疑問，我問班中一個優秀的同學，她說這個字解釋為“感到奇怪”;上課時，老師說這個字解釋為“以……為異，認為……是奇怪的”。我覺得這兩種解釋都有合理處，但也有“不同”，我問老師，老師說這個詞是意動用法，翻譯整個句子時可以用那個同學的解釋，但單字解釋時則需要用老師的解釋。我還是有些疑問，于是下課又追到老師辦公室問“意動用法”的內容。由于是“一對一”的傳授，老師較為詳盡地給我介紹了意動用法的原理、解釋的技巧、如何翻譯等問題，我“豁然開朗”，對這個內容有了深入的了解。

刨根問底的想法使我獲益良多，這種方式使我對語文學習保持著充足的動力，讓我覺得追究也是一種快樂的體驗。

溫故而知新

溫故而知新，課后的復習，我認為是十分重要的。記得剛接觸文言文時，我只是上課時“聽過算過”，課后很少去主動復習。結果，文言文的成績總不理想。經過幾次“教訓”后，我才意識到了是自己課后缺少復習。方法改變后，文言文成績果然有了顯著的提高。又如，我認為，現代文閱讀題目不必做太多，對于那些命題優秀、答題思路特別講究、考點全面的題目，做過了還要經常拿出來看看，品思路，悟答法，會帶給我們更多的收益。

作文也要溫故知新。其方式和益處表現在這樣幾個方面：相同的題材可以多寫幾次，相同的結構可以多用幾次，相同的語言表達也可以多練幾次。相同的題材多寫幾次，可以使你對這個題材的各個方面有充分的把握，可以使你對這個題材的內涵有深刻的理解，甚至不斷滋生出許多新意來。相同的結構多用幾次，可以使你對這樣的結構有更深刻的體悟，可以對這個結構的多種變化都有較多的理解，從而可以在運用的時候選擇良多，得心應手。相同的語言表達多練幾次，會增加你對文字的“感情”，使你覺得某些精彩的表達很親切，很貼近自己的心靈，而且，即便是從“最簡單”的收益來說，這樣做會提高我們煉字煉句的本領，提高自己的文字素養。

語文考試答題技巧

基礎知識題

這一塊包括語音、字形、詞語運用、標點符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感，多比較。我們已經作了充足的準備，我們已積累了大量的知識，我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應付該相信自己看到這題時的直覺。其次，一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習慣，因為語文題沒有絕對的正確和錯誤。

文言文翻譯詩歌鑒賞題

文言文翻譯的原則是“信、達、雅”，這里的“信”就是忠實原文，就是直譯;而“達”就是要通順，符合語法。所以，翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”，一字一字地翻譯，不能只管大意。

現代文閱讀

做現代文閱讀最要不得的方法是，先看題目，然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對他所寫的內容的感情，然后再看題目。應該說現代文閱讀的題目，基本都緊扣文章的主旨，所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。