中職學(xué)校有哪幾種類(lèi)型可以選

中職學(xué)校有職業(yè)高中、中專(zhuān)學(xué)校、技工學(xué)校。如果初三學(xué)習(xí)成績(jī)不好，是可以選擇報(bào)考職高學(xué)校的，現(xiàn)在很多職高學(xué)校是由普高改建而成的，學(xué)制也是三年，畢業(yè)后學(xué)歷為職高學(xué)歷，可以參加對(duì)口高考繼續(xù)升學(xué)高等職業(yè)學(xué)校，也可以參加普通高考繼續(xù)上大學(xué)。

中職學(xué)校有哪幾種類(lèi)型可以選

一、職業(yè)高中

如果初三學(xué)習(xí)成績(jī)不好，是可以選擇報(bào)考職高學(xué)校的，現(xiàn)在很多職高學(xué)校是由普高改建而成的，學(xué)制也是三年，畢業(yè)后學(xué)歷為職高學(xué)歷，可以參加對(duì)口高考繼續(xù)升學(xué)高等職業(yè)學(xué)校，也可以參加普通高考繼續(xù)上大學(xué)。

如果要分辨一個(gè)學(xué)校是否為職高學(xué)校，可以從后綴進(jìn)行分辨，職高的后綴通常為職業(yè)高級(jí)中學(xué)、高級(jí)職業(yè)中學(xué)、綜合高中、職業(yè)技術(shù)學(xué)校等。

二、中專(zhuān)學(xué)校

中專(zhuān)學(xué)校對(duì)于老一輩的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)應(yīng)該比較熟悉，在以前中專(zhuān)是由當(dāng)?shù)氐慕逃块T(mén)直接管理的，是由普通教育和職業(yè)技術(shù)教育相結(jié)合的學(xué)校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行某一領(lǐng)域的知識(shí)、職業(yè)技能、職業(yè)操守的綜合性教育。現(xiàn)在很多中專(zhuān)學(xué)校的目的就是保證學(xué)生的就業(yè)，讓學(xué)生在以后可以掌握一門(mén)技能，當(dāng)然如果有想升學(xué)的同學(xué)，學(xué)校也有對(duì)口的升學(xué)途徑。

中專(zhuān)分為普通中專(zhuān)和成人中專(zhuān)，中專(zhuān)后綴一般是職業(yè)技術(shù)學(xué)院，中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校等

三、技工學(xué)校

技工學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng)技校，技校是由人社部門(mén)管理的，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)技校畢業(yè)后是和大專(zhuān)學(xué)校擁有大專(zhuān)學(xué)歷的，這是對(duì)學(xué)生的保證，可以保證畢業(yè)后的薪資待遇。

技校的分類(lèi)是比較多的，分為普通技校、中級(jí)技校以及高級(jí)技工學(xué)校，技校的名字后綴一般為技工學(xué)校、高級(jí)技工學(xué)校、技師 學(xué)院等。

讀中職學(xué)校優(yōu)勢(shì)

1.國(guó)家對(duì)中職教育的重視程度大大提高。

近年來(lái)我國(guó)密集出臺(tái)了多項(xiàng)資助政策，建立完善高校學(xué)生資助政策體系，形成了包括國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)等十多項(xiàng)資助制度。

2.社會(huì)對(duì)中職生的需求量增大，提供繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)更多。

目前，我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展水平、科技水平還很不平衡，經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍需要數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的初級(jí)技術(shù)人才，中職學(xué)校具有廣闊的發(fā)展空間。

3.中職生具有自身的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。

中職生的優(yōu)勢(shì)不在學(xué)歷和理論水平，而是實(shí)際技能水平，中職生是技能型、實(shí)用型、復(fù)合型的生產(chǎn)、技術(shù)、服務(wù)、管理第一線(xiàn)實(shí)用人才，受過(guò)良好的技術(shù)教育，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，在人才市場(chǎng)生中有一定的競(jìng)爭(zhēng)力。