初三物理太差了怎么辦啊 如何學(xué)習(xí)

首先要重視各學(xué)科的橫向關(guān)聯(lián)作用。第二要重視物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，要有意識(shí)、有目標(biāo)的培養(yǎng)自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。第三要重視獨(dú)立思考、學(xué)會(huì)分析、歸納結(jié)論的意識(shí)，每學(xué)一章知識(shí)或者一個(gè)學(xué)期知識(shí)，都要自己歸納總結(jié)整理。

初三物理太差了怎么辦啊

首先要重視各學(xué)科的橫向關(guān)聯(lián)作用，比如：語(yǔ)文的閱讀能力就直接影響物理知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)物理概念的理解程度；數(shù)學(xué)知識(shí)在物理課中有目的遷移應(yīng)用就是物理學(xué)習(xí)中的計(jì)算能力，各門的基礎(chǔ)都抓好有利于物理學(xué)習(xí)。

第二要重視物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，要有意識(shí)、有目標(biāo)的培養(yǎng)自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，最好平時(shí)就多做實(shí)驗(yàn)，課堂實(shí)驗(yàn)不夠做課后實(shí)驗(yàn)，每天抽一點(diǎn)時(shí)間用vcm仿真實(shí)驗(yàn)做實(shí)驗(yàn)，做多了，不僅培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)樂(lè)趣，還能提高探索思維能力。

第三要重視獨(dú)立思考、學(xué)會(huì)分析、歸納結(jié)論的意識(shí)，每學(xué)一章知識(shí)或者一個(gè)學(xué)期知識(shí)，都要自己歸納總結(jié)整理，這些知識(shí)點(diǎn)有什么聯(lián)系什么區(qū)分，多想想。具體來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)使用物理課本，注重理解物理概念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探尋好的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)訓(xùn)練，掌握物理基本技能。

初三物理學(xué)習(xí)方法

(一)用實(shí)驗(yàn)打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

眾所周知，物理是一門以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科，而且中學(xué)生有一個(gè)特點(diǎn)就是喜歡動(dòng)手，所以有些學(xué)生看到物理的實(shí)驗(yàn)器材就想動(dòng)手操作，尤其是一些男生更是如此。那么，教師就要利用學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)，讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)的操作中學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)。

比如，在學(xué)習(xí)電學(xué)的知識(shí)時(shí)，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手來(lái)連接一個(gè)完整的電路，燈泡不論是并聯(lián)還是串聯(lián)都能發(fā)光，但相同的燈泡并聯(lián)和串聯(lián)后發(fā)光的亮度不同，這是為什么，引發(fā)學(xué)生的思考。

(二)注重學(xué)以致用

教師要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的知識(shí)有用，物理的知識(shí)尤其需要這樣，要能讓學(xué)生用學(xué)到的物理知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，這樣，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得物理知識(shí)很有用。我至今還記得我當(dāng)時(shí)學(xué)了物理中的聲音的傳播以后，按照教師說(shuō)的，自已在家里制作了一個(gè)電話的情景：在不同的屋子中用兩個(gè)空紙杯，中間用金屬絲連起來(lái)，就制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的通話的裝置，而且還做了通話的實(shí)驗(yàn)，很有效果。

(三)注重復(fù)習(xí)提高

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要有反思、總結(jié)和提高，只是單純地去學(xué)習(xí)，不去靜下心來(lái)思考，這樣，學(xué)生就不會(huì)有太大的進(jìn)步。所以教師要給學(xué)生講清，當(dāng)看一個(gè)題目時(shí)，有了一種解法，不要立即就下結(jié)論，要從不同的角度去分析，有沒(méi)有別的方法去解決這個(gè)問(wèn)題，有沒(méi)有更簡(jiǎn)單的方法，舉一反三就是這個(gè)道理。