初二數(shù)學(xué)怎么補(bǔ)才能學(xué)好 有哪些補(bǔ)習(xí)技巧

數(shù)學(xué)哪里薄弱補(bǔ)哪里。如果公式不熟悉，要去熟記數(shù)學(xué)公式；并多做公式的應(yīng)用練習(xí)；如果邏輯思維缺乏，要多去做應(yīng)用練習(xí)，多做，多積累，這樣才能更好的提升自己的邏輯思維。如果以前的基礎(chǔ)太薄弱了，建議你每天找個(gè)時(shí)間溫習(xí)以前的數(shù)學(xué)知識(shí)（學(xué)過(guò)的東西，再去學(xué)習(xí)很快的）。然后學(xué)以致用，還是要多思考、多練習(xí)。

初二數(shù)學(xué)怎么補(bǔ)才能學(xué)好

1、數(shù)學(xué)哪里薄弱補(bǔ)哪里。如果公式不熟悉，要去熟記數(shù)學(xué)公式；并多做公式的應(yīng)用練習(xí)；

2、如果邏輯思維缺乏，要多去做應(yīng)用練習(xí)，多做，多積累，這樣才能更好的提升自己的邏輯思維。

3、如果以前的基礎(chǔ)太薄弱了，建議你每天找個(gè)時(shí)間溫習(xí)以前的數(shù)學(xué)知識(shí)（學(xué)過(guò)的東西，再去學(xué)習(xí)很快的）。然后學(xué)以致用，還是要多思考、多練習(xí)。

4、書是靠人的知識(shí)匯總編輯出來(lái)的，每個(gè)人都有能力去輕松地掌握。別把課本想的那么難，要給自己樹立信心，只要是自己看得懂的書我一定會(huì)！難不倒我！要有這樣的初始信心。

5、最后就是你要腳踏實(shí)地地去學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，任何東西都不是憑空而來(lái)的。

初二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)技巧

一、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

學(xué)習(xí)初二數(shù)學(xué)要培養(yǎng)和建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)習(xí)是學(xué)好初二數(shù)學(xué)的方法技巧，在預(yù)習(xí)的時(shí)候要將自己的疑點(diǎn)標(biāo)注出來(lái)，這樣在課堂上面才能夠?qū)⒈粍?dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)。

課堂上面是獲取知識(shí)的主要途徑，所以提高課堂的聽課效率是學(xué)好初二數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，學(xué)生要做到上課不溜號(hào)，跟住老師的思路，并且課堂上面要積極主動(dòng)。

初二學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，對(duì)于數(shù)學(xué)重要的知識(shí)點(diǎn)要勤于記憶，重點(diǎn)的公式和概念要保證熟練應(yīng)用。要適量的做一些題，做題可以很好的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要查缺補(bǔ)漏。

二、整理錯(cuò)題本

初二數(shù)學(xué)難度的增加，學(xué)生在面對(duì)自己的錯(cuò)題時(shí)，要學(xué)會(huì)整理和分析。為什么學(xué)好初二數(shù)學(xué)要做題?就是因?yàn)樵谧鲱}的過(guò)程中，我們能夠鞏固知識(shí)并且找到自己的不足和弱點(diǎn)。

哪些是我們的不足呢?就是平時(shí)犯的錯(cuò)誤和做題時(shí)遇到的不會(huì)、不懂的問題。建立錯(cuò)題本可以幫助初二學(xué)生了解自己掌握的情況，而且也方便初三的復(fù)習(xí)。

三、調(diào)整心態(tài)

初二是產(chǎn)生兩極分化的關(guān)鍵時(shí)期，主要原因之一就是因?yàn)閿?shù)學(xué)難度的增加，到了初二平面幾何部分難度加大，讓很多學(xué)生對(duì)于初二數(shù)學(xué)產(chǎn)生恐懼的心理，慢慢的對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣變淡，長(zhǎng)期以往初二數(shù)學(xué)成績(jī)開始下降，所以這個(gè)階段學(xué)生一定要調(diào)整好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心態(tài)，對(duì)于即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容要提前預(yù)習(xí)，另外不要給自己過(guò)大的心理壓力。