再接再厲和再接再勵區(qū)別是什么 兩者如何造句

再接再厲和再接再勵兩者的區(qū)別是：再接再厲是漢語成語的標準寫法，再接再勵則是日常生活中以及語文學習中經常出現(xiàn)的錯誤寫法。“厲”原來寫作“礪”，后來簡化為“厲”，原意是指兩只公雞相斗之前把嘴磨得鋒利，而“勵”沒有這個意思，人們在寫作中脫離了這個詞本來的出處，取繼續(xù)努力、鼓勵的意思而用了“勵”。

再接再厲和再接再勵區(qū)別

兩者的區(qū)別是：再接再厲是漢語成語的標準寫法，再接再勵則是日常生活中以及語文學習中經常出現(xiàn)的錯誤寫法。“厲”原來寫作“礪”，后來簡化為“厲”，原意是指兩只公雞相斗之前把嘴磨得鋒利，而“勵”沒有這個意思，人們在寫作中脫離了這個詞本來的出處，取繼續(xù)努力、鼓勵的意思而用了“勵”。

再接再厲和再接再勵造句

再接再厲造句：

1、這場比賽你發(fā)揮的十分出色，希望你再接再厲，創(chuàng)造更好的成績。如果我這次回答的不怎么好，那我就會再接再厲取得好成績也不能自滿，要再接再厲，不斷進取。

2、亞運會上，中國健兒們再接再厲，一舉拿下了數(shù)百枚金牌，再創(chuàng)佳績，賽出了中國風采。我這次考試考的不是很好媽媽叫我再接再厲。

3、小明考試進步了，老師讓他再接再厲。

4、國家游泳隊一定會奮力拼搏，再接再厲，不斷創(chuàng)造輝煌！

5、今天的表現(xiàn)確實很好，希望你再接再厲，取得更好的成績。

再接再勵造句：

1、轉告俺們滴花藝師哩，傷感散文，估計她會再接再勵的

2、唯有聲多謝表我心，我會再接再勵，以謝親們的支持

3、我不是一個幸福的女人，要再接再勵才行

4、仔細研究我的相冊內容，發(fā)現(xiàn)都是吃的，再接再勵啊

5、第一次整芝士蛋糕，備受好評，大家都話好味！超級開心……再接再勵

我們應該怎么學好正確的成語

第一，了解出處，學習原意。成語是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，凝聚了古代人的智慧，也具有很強的現(xiàn)代意義。所以我們不但要學好成語，還要從成語的出處了解成語的原意，避免出現(xiàn)只懂現(xiàn)在的引申義、不懂原意而出現(xiàn)的書寫錯誤問題；

第二，博古通今，綜合使用。在了解原意的基礎上學習現(xiàn)在的使用方法，了解成語在不同時期有沒有不同的用法。如果有，則進行相應的區(qū)分，多造句使用，在增強實際運用能力。