政治主觀題意義類(lèi)答題技巧 評(píng)析題的答題格式

政治主觀題意義類(lèi)答題考查意義、影響類(lèi)試題主要針對(duì)某一“ 做法”或某事件”有什么意義影響來(lái)設(shè)問(wèn)，屬于高考必考題。一般來(lái)講，作用、影響、價(jià)值、重要性等廣義上都屬于同類(lèi)設(shè)問(wèn)形式，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生歸納概括能力、信息整理能力，考查的學(xué)科任務(wù)是解釋與論證。

政治主觀題意義類(lèi)答題技巧

一、題型簡(jiǎn)介

考查意義、影響類(lèi)試題主要針對(duì)某一“ 做法”或某事件”有什么意義影響來(lái)設(shè)問(wèn)，屬于高考必考題。一般來(lái)講，作用、影響、價(jià)值、重要性等廣義上都屬于同類(lèi)設(shè)問(wèn)形式，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生歸納概括能力、信息整理能力，考查的學(xué)科任務(wù)是解釋與論證。此外，該類(lèi)試題主要涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化模塊。

二、題型特點(diǎn)

1.考查的方式看，緊扣國(guó)家大政方針或現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題，以具體措施、重要決策、典型事件為載體，分析其可能產(chǎn)生的后果。設(shè)問(wèn)方式既有全面影響類(lèi)(積極意義和消極危害)，又有單一影響類(lèi)(積極意義或消極影響)；既有針對(duì)某一問(wèn)題的具體影響，又有沒(méi)有明確指向的系統(tǒng)影響。

2.從考查的知識(shí)看，主要考查經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活中的作用、影響、意義、優(yōu)越性等知識(shí)，以及國(guó)家大政方針的最新表述等。

3.從考查的能力看，突出考查學(xué)生因果分析和推斷能力。

三、常見(jiàn)細(xì)分類(lèi)型

類(lèi)型一:“某事產(chǎn)生的意義”

某項(xiàng)活動(dòng)、某種行為、某項(xiàng)措施或政策、某種思想或理論等產(chǎn)生的意義、積極作用、影響、價(jià)值、重要性。

類(lèi)型二:A對(duì)B的意義、影響

主體A對(duì)主體B的作用、意義、影響。

政治評(píng)析題的答題格式

觀點(diǎn)簡(jiǎn)析：首先判斷觀點(diǎn)是正確的還是錯(cuò)誤的，然后分別闡述正確的觀點(diǎn)及其依據(jù)（教材中的觀點(diǎn)，結(jié)合材料）和錯(cuò)誤的觀點(diǎn)及其錯(cuò)誤原因（教材中的觀點(diǎn)，結(jié)合材料）。

不限定知識(shí)評(píng)析：這種題目考察的是知識(shí)的廣度，答題時(shí)關(guān)鍵在于運(yùn)用正確的關(guān)鍵詞（短語(yǔ)）結(jié)合材料分點(diǎn)作答。一般不需要過(guò)多闡述。答題樣式通常是“材料+觀點(diǎn)（關(guān)鍵詞）+闡述+點(diǎn)題（表態(tài)或者回到題目中提問(wèn)）”。

限定知識(shí)分析：這種題目考察的是某個(gè)范圍內(nèi)的知識(shí)，答題時(shí)只需運(yùn)用限定范圍內(nèi)的知識(shí)，其余知識(shí)不會(huì)成為得分點(diǎn)。答題格式通常是“材料+觀點(diǎn)（關(guān)鍵詞）+闡述+總結(jié)（表態(tài)或者回到題目中提問(wèn)）”。

政治提建議的題目答題格式

這一類(lèi)題目一般是用“怎樣做到……”“主要對(duì)策”“應(yīng)該如何做”“……建議”“啟示”等關(guān)鍵詞來(lái)進(jìn)行設(shè)問(wèn)，回答的是應(yīng)該怎么做，如措施、對(duì)策、辦法、建議等，設(shè)問(wèn)前面多有相關(guān)材料，要求學(xué)生能結(jié)合具體的背景材料靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，而不是泛泛地羅列知識(shí)或政策內(nèi)容。從能力角度說(shuō)，主要考查學(xué)生的歸納演繹能力、聚合思維能力。

這類(lèi)題目的設(shè)問(wèn)一般都給出確定的主體，如黨、國(guó)家、政府、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等，并且指定了要回答的某一方面的知識(shí)。