初二地理生物差怎么補救 學習方法有哪些

如果初二地理生物差，考不及格的話，就說明你在初一的時候，這個物理和生物就沒有學好，所以到了初三的之后，應該多花一些精力放在生物和地理這兩個科目的上面，因為這兩個科目如果要中考的話，就非常影響將來你中考的時候的總成績，所以一定要把弱科來提上來，才可以把總體的成績提到一個新的高度。

初二地理生物差怎么補救

1、學生要根據自身真實情況，進行學習計劃的制定，學生先尋找適合自己的學習方式，再將生物、地理知識內容應用在自己的學習方法之中，就能有效改變成績的分數。學生要擺正自己學習的態度，努力就會有所收獲。

2、學生將生物、地理重點知識內容整理，并利用空閑時間，去記憶。學生要知道自己的情況到底是什么，若是基礎知識差的話，學生就要根據課本知識，進行系統的了解和學習；若是基礎知識良好的話，就將重點知識進行，系統的了解和記憶。

初二地理差怎么補救

1、多看多聽，趣味記憶

初二學生在上課前，一定要準備好上課要用的工具。比如圖冊，可以邊學習邊圈畫，把每個地方的氣候地理特點記下來，然后總結。沒事的時候就可以翻出來看一看，在上課之前復習一下。學會把不同的事物聯系起來，形象記憶，養成自己特有的邏輯記憶。

2、多看一些鍛煉邏輯能力的書

雖然地理屬于文科，但是很多時候需要我們用到自己的邏輯能力。有時我們在考試時題目可能無法直接的告訴我們問題，需要我們聯想，這時也是非常的考驗我們的邏輯能力，所以我們如果能夠鍛煉好自己的邏輯能力對我們也是有著一定的幫助的。

初二生物差怎么補救

1、能力要求上的銜接

初中課標要求學生初步具有生物學實驗操作的基本技能，初步學會科學探究的一般方法，初步具有收集信息的能力。而高中則要求學生能夠正確使用實驗器材，發展科學探究能力，搜集信息并學會鑒別、選擇、運用和分享信息。

2、生活中不斷學習

其實換位思考下也可以發現，生物中有很多有趣的結論和一些有意思的現象，而且都是跟我們的生活能夠聯系在一起的。如果把這些利于比較的東西記錄下來，記錄在自己的生物筆記本上，通過反復記憶背誦，自己自然而然累積和記憶的內容就多起來了。