語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方法 語(yǔ)文期末備考方法

語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方法：期末復(fù)習(xí)不是僅僅為了應(yīng)對(duì)期末考試，而是對(duì)整本教材的復(fù)習(xí)鞏固，加強(qiáng)知識(shí)的積累。因此，單元復(fù)習(xí)應(yīng)注意不要太功利，以“打題”的方式代替復(fù)習(xí)。

語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方法

在鞏固基礎(chǔ)方面，我們以“單元”為單位開(kāi)展復(fù)習(xí)。吃透課本，才能做到基礎(chǔ)知識(shí)不丟分。每個(gè)單元的導(dǎo)語(yǔ)：語(yǔ)文教材每個(gè)單元都有不同的側(cè)重點(diǎn)，這個(gè)側(cè)重點(diǎn)就是本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)。教材每單元前的課文導(dǎo)讀就給出了單元重點(diǎn)。在語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)的過(guò)程中要以這個(gè)單元重點(diǎn)為主線來(lái)貫穿整個(gè)單元的課文復(fù)習(xí)，把每篇課文的內(nèi)容、中心、重點(diǎn)段、文后的重點(diǎn)題目有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

語(yǔ)文課本后的寫字表、詞語(yǔ)表，要全部給孩子聽(tīng)寫一遍。同時(shí)，整理聽(tīng)寫過(guò)程中的錯(cuò)別字，記錄在本子上或者直接在書上勾畫出來(lái)，再去集中復(fù)習(xí)錯(cuò)別字，直到不再錯(cuò)。

語(yǔ)文課本中需要背誦的現(xiàn)代文、古詩(shī)文，都需要熟練背下來(lái)，并能默寫出來(lái)，一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不能錯(cuò)。如果寫錯(cuò)，同樣需要記錄在案，拿出來(lái)集中復(fù)習(xí)，直到不再錯(cuò)。

語(yǔ)文期末備考方法

語(yǔ)文試卷是以課本為本，連語(yǔ)文課本都不考的出卷子之人，是語(yǔ)文領(lǐng)域的“門外漢”。在正常情況下，每一次期末考試，都會(huì)或多或少考一些和語(yǔ)文課本相關(guān)的內(nèi)容。

語(yǔ)文課本會(huì)考哪些內(nèi)容？課后思考題要求背誦的內(nèi)容、古詩(shī)詞、小古文、每個(gè)“語(yǔ)文園地”之中的“日積月累”，單元導(dǎo)讀的名言名句，這些都是考試的重點(diǎn)，在期末考試復(fù)習(xí)的時(shí)候家長(zhǎng)一定要讓孩子做到相關(guān)內(nèi)容都能背誦并默寫。

語(yǔ)文期末考試對(duì)生字詞的考核，一般集中在“語(yǔ)文三表”之中（即語(yǔ)文課本最后幾頁(yè)的“識(shí)字表”、“寫字表”和“詞語(yǔ)表”）?！白R(shí)字表”中注重讓孩子認(rèn)識(shí)每一個(gè)字的拼音，掌握其音；“寫字表”注重讓孩子掌握每一個(gè)字的寫法，掌握其形；“詞語(yǔ)表”的內(nèi)容，家長(zhǎng)可以在孩子閑暇的時(shí)間搞“親子活動(dòng)”：家長(zhǎng)說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，孩子寫一個(gè)詞語(yǔ)，寫得全對(duì)可以怎么獎(jiǎng)勵(lì)，寫錯(cuò)了該如何處罰，盡量做到獎(jiǎng)罰分明，通過(guò)每天堅(jiān)持聽(tīng)寫一些詞語(yǔ)，孩子掌握生字詞的效率會(huì)更高。

語(yǔ)文期末考試答題技巧

１、語(yǔ)文期末考試前，把平時(shí)練習(xí)的卷子里做錯(cuò)的字音都重新看一下。語(yǔ)文重要的就是字音，相信大家都有發(fā)現(xiàn)，有些字音都是第一次弄錯(cuò)了，就很難糾正，這就要經(jīng)常性復(fù)習(xí)鞏固，考試前把容易錯(cuò)的再看看。

２、期末考試前多看看作文寫作技巧。作文寫作都是有技巧的，說(shuō)明文先些什么后寫什么，議論文怎么寫。考試前看一下寫作技巧，到考試的時(shí)候根據(jù)題目選擇合適的寫作類型進(jìn)行創(chuàng)作。

３、看新聞，了解最新消息，并且了解一下大家對(duì)最新消息的看法。語(yǔ)文有時(shí)候會(huì)出最新的新聞作為閱讀題或者作文，所以了解一下相應(yīng)的消息，幫助你考試的時(shí)候有些思路。

４、做兩套新的試卷，要做簡(jiǎn)單的試卷。一是，增強(qiáng)自信心；二是，提前進(jìn)入考試場(chǎng)景，熟悉一下。