一年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)費(fèi)用是多少 補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪家好

一年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)費(fèi)用大約為兩萬(wàn)多。?對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，?家長(zhǎng)為了讓孩子在數(shù)學(xué)等學(xué)科上能夠跟上課堂進(jìn)度，?往往會(huì)選擇參加校外培訓(xùn)班。?這種培訓(xùn)班的費(fèi)用相當(dāng)可觀(guān)，?僅一學(xué)期的校外培訓(xùn)班費(fèi)用就可能達(dá)到一萬(wàn)多元，?一年下來(lái)更是高達(dá)兩萬(wàn)多。?

一年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)

一年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)費(fèi)用大約為兩萬(wàn)多。?對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，?家長(zhǎng)為了讓孩子在數(shù)學(xué)等學(xué)科上能夠跟上課堂進(jìn)度，?往往會(huì)選擇參加校外培訓(xùn)班。?這種培訓(xùn)班的費(fèi)用相當(dāng)可觀(guān)，?僅一學(xué)期的校外培訓(xùn)班費(fèi)用就可能達(dá)到一萬(wàn)多元，?一年下來(lái)更是高達(dá)兩萬(wàn)多。?

這樣的費(fèi)用不僅給家庭帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)壓力，?還意味著家長(zhǎng)需要投入大量的時(shí)間和精力來(lái)接送孩子參加各種培訓(xùn)課程。?

此外，?有資料顯示，?學(xué)而思一對(duì)一輔導(dǎo)的價(jià)格在小學(xué)階段（?3-5年級(jí)）?為9個(gè)課時(shí)7020元，?6年級(jí)為9個(gè)課時(shí)7260元，?初中階段（?初一）?為9個(gè)課時(shí)7470元。?雖然這些數(shù)據(jù)提供了校外培訓(xùn)的一般價(jià)格參考，?但具體到一年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)的費(fèi)用，?還是以實(shí)際選擇的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程包為準(zhǔn)。?

值得注意的是，?義務(wù)教育階段的正規(guī)學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)固定，?如農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校除了伙食費(fèi)、?作業(yè)本費(fèi)、?教輔材料費(fèi)、?課后服務(wù)費(fèi)、?校服費(fèi)外，?不收取其他任何費(fèi)用。?而高中階段的收費(fèi)項(xiàng)目則包括學(xué)費(fèi)、?作業(yè)本費(fèi)、?教輔材料費(fèi)、?課本費(fèi)和新生體檢費(fèi)等，?但這些費(fèi)用與校外培訓(xùn)班的費(fèi)用是兩個(gè)不同的概念，?后者主要是家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步而選擇的額外教育投資。?

一年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)有哪些

杭州納思書(shū)院

納思書(shū)院一直專(zhuān)注于一年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，憑借強(qiáng)大的科研、教育實(shí)力，整合國(guó)內(nèi)教育資源，運(yùn)用現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)新研究成果。一年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)為學(xué)生制定個(gè)性化高效學(xué)習(xí)方案，由經(jīng)驗(yàn)豐富的一線(xiàn)教師個(gè)性化教學(xué)，真正做到“因材施教”，限度激發(fā)學(xué)生潛能，讓學(xué)生成績(jī)和心理同時(shí)成長(zhǎng)提高，能力全面提升。

杭州欣瀾教育

欣瀾教育于2006年1月在杭州成立，一年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)目前擁有教務(wù)部、考試研究院、部、管理部等多個(gè)部門(mén)，擁有教師200多人，累計(jì)輔導(dǎo)的學(xué)生有數(shù)千人。教學(xué)質(zhì)量名列杭州前列。自2006年以來(lái)，本中心共培養(yǎng)了近千名中小學(xué)畢業(yè)生，有不少畢業(yè)生考入了杭二中、學(xué)軍、上海交大、復(fù)旦大學(xué)等名校。

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豌豆思維

一年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)基于皮亞杰、杜威和蒙特梭利的教育指導(dǎo)理論，豌豆思維從課程內(nèi)容研發(fā)、課堂教學(xué)到教具教材設(shè)計(jì)，始終貫徹一個(gè)目標(biāo)：培養(yǎng)孩子未來(lái)最具競(jìng)爭(zhēng)力的三大思維——分析性思維、實(shí)用性思維和創(chuàng)造性思維。讓孩子學(xué)會(huì)思考、受益于思考，并在思考中創(chuàng)新創(chuàng)造！

新東方

一年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)打造了新東方中小學(xué)全科教育、新東方中小學(xué)國(guó)際教育、新東方留學(xué)考試、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線(xiàn)、新東方前途出國(guó)、新東方國(guó)際游學(xué)、新東方滿(mǎn)天星、新東方大愚文化、新東方國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校等諸多知名教育品牌。