初三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差該怎么辦 如何補救

初三數(shù)學(xué)是一門建立在基礎(chǔ)知識之上的學(xué)科，因此，初三學(xué)生應(yīng)該回歸課本，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和鞏固基礎(chǔ)知識。通過認(rèn)真閱讀教材，理解概念、公式、定理等核心內(nèi)容，建立起扎實的基礎(chǔ)。

初三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差該怎么辦

打牢基礎(chǔ)知識：初三數(shù)學(xué)是一門建立在基礎(chǔ)知識之上的學(xué)科，因此，初三學(xué)生應(yīng)該回歸課本，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和鞏固基礎(chǔ)知識。通過認(rèn)真閱讀教材，理解概念、公式、定理等核心內(nèi)容，建立起扎實的基礎(chǔ)。

利用課后習(xí)題鞏固知識：課后習(xí)題是鞏固和應(yīng)用知識的重要途徑。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)重點關(guān)注課后習(xí)題，通過大量的練習(xí)加深對知識點的理解和記憶。

學(xué)習(xí)解題方法、技巧和規(guī)律：初三數(shù)學(xué)解題有其獨特的方法和技巧，熟練掌握這些方法可以提高解題的效率和準(zhǔn)確性。初三學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握各種題型的解題方法和常用的解題技巧，例如代入法、逆向思維、分析歸納法等。

跟上老師的復(fù)習(xí)進度：初三數(shù)學(xué)學(xué)科的知識是有一定層次和邏輯關(guān)系的，不能落下任何一個環(huán)節(jié)。初三學(xué)生應(yīng)與老師的復(fù)習(xí)進度保持同步，積極參與課堂討論，理解和掌握每個知識點的關(guān)鍵內(nèi)容。

分析錯題和試卷：收集自己做過的試卷，仔細(xì)分析錯題和失分點。確定初三數(shù)學(xué)錯題所涉及的知識點和考查的內(nèi)容，找出錯誤的原因。分析做錯的題目是哪一步出了問題，思考如何避免類似錯誤。這樣做可以幫助初三學(xué)生找出知識點的薄弱環(huán)節(jié)，并有針對性地進行復(fù)習(xí)和強化。

初三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補救

1、態(tài)度要放正。

把學(xué)習(xí)的態(tài)度擺正，有的學(xué)生處于那種想學(xué)但是還不想下苦功的這個階段，學(xué)生初三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，那么是要花費很長時間補回來的。那么想要學(xué)好數(shù)學(xué)，要擺正自己的態(tài)度，不要想學(xué)但是不動手，只有學(xué)習(xí)的目的明確了才能更有動力，才能在這個時期花心思學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué)。

2、做題習(xí)慣。

想要學(xué)好初三數(shù)學(xué)，就要重視對題目的檢驗，重視思維能力的培養(yǎng)。在做題的過程中，不可能保證萬無一失，智者千慮、必有一失，初三數(shù)學(xué)做題的過程，掌握檢驗的方法十分重要。

初三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，要注重發(fā)散思維，可以運用多種途徑來進行解答試題，做到殊途同歸，注重求異思維的培養(yǎng)，注重思維的創(chuàng)造性，考慮解題的技巧，多角度思考問題，尋求方法的多樣性。

初三怎么提高數(shù)學(xué)成績

初三數(shù)學(xué)中的計算是非常重要的環(huán)節(jié)，學(xué)生們要重視計算。在做題過程中，要注重計算的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。可以通過多做計算題，提高計算速度和準(zhǔn)確度。同時，要掌握一些計算技巧和方法，如估算、適當(dāng)使用計算器等。在考試中，要注意節(jié)約時間，合理安排計算的順序。通過重視計算，可以提高解題的準(zhǔn)確性和效率。

初三怎么提高數(shù)學(xué)成績，在初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，細(xì)節(jié)決定成敗。學(xué)生們要注重細(xì)節(jié)，仔細(xì)審題，注意題目中的條件和要求。在解題過程中，要注意每一步的計算和推理，不要出現(xiàn)粗心錯誤。

同時，要注意單位、符號等細(xì)節(jié)的使用。在檢查答案時，要仔細(xì)核對每一步的計算和推理，確保答案的準(zhǔn)確性。通過注重細(xì)節(jié)，可以避免因細(xì)微錯誤而導(dǎo)致的失分情況。