初三了怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué) 最有效的方法有哪些

對(duì)于學(xué)生來說，首先應(yīng)該把學(xué)習(xí)的態(tài)度擺正，有的學(xué)生處于那種想學(xué)但是還不想下苦功的這個(gè)階段，如果你說他是不想學(xué)那么每次老師講的初三數(shù)學(xué)卷子他也在做，但是你說他想學(xué)，但是他也沒有總做題，就像一個(gè)朦朧的“曖昧期”。

初三了怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)

1、對(duì)于學(xué)生來說，首先應(yīng)該把學(xué)習(xí)的態(tài)度擺正，有的學(xué)生處于那種想學(xué)但是還不想下苦功的這個(gè)階段，如果你說他是不想學(xué)那么每次老師講的初三數(shù)學(xué)卷子他也在做，但是你說他想學(xué)，但是他也沒有總做題，就像一個(gè)朦朧的“曖昧期”。所以想要學(xué)好初三數(shù)學(xué)，首先我們要擺正自己的態(tài)度，不要想學(xué)但是不動(dòng)手，只有學(xué)習(xí)的目的明確了才能更有動(dòng)力。

2、除了態(tài)度的問題之外，還有的就是初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法上的問題了。有的同學(xué)可能稍微基礎(chǔ)差些，但是仍然跟著老師做一些難題，這無疑是沒有什么用處的，所以初三的學(xué)生們可以選擇多根據(jù)自己的情況琢磨一下屬于自己的學(xué)習(xí)方法，這樣能對(duì)自己的初三數(shù)學(xué)有一個(gè)很好的提高。

初三學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和技巧

一、重視初三數(shù)學(xué)概念

很多同學(xué)以為數(shù)學(xué)只要會(huì)計(jì)算就可以了，其實(shí)數(shù)學(xué)概念才是數(shù)學(xué)中考考查的重點(diǎn)。因此，我們要掌握好代數(shù)中的數(shù)、式、不等式、方程、函數(shù)、三角比、統(tǒng)計(jì)和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類、定義、性質(zhì)和判定，并會(huì)應(yīng)用這些概念去解決一些問題。

二、重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

就算再難的壓軸題也是有初三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)堆砌而成的。因此要在復(fù)習(xí)過程中夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，要注意知識(shí)的不斷深化，注意知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系，將新初三知識(shí)及時(shí)納入已有知識(shí)體系，逐步形成和擴(kuò)充知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，這樣在解題時(shí)，就能由題目所提供的信息，從記憶系統(tǒng)中檢索出有關(guān)信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優(yōu)化解題過程。

三、重視錯(cuò)題本

準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)錯(cuò)題本，把平時(shí)犯的錯(cuò)誤記下來，找出"病因"開出"處方"，并且經(jīng)常地拿出來看看、想想錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)，怎么改正，這樣到中考時(shí)你的數(shù)學(xué)就沒有什么"病例"了。我們要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題，積累解題經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學(xué)習(xí)方法。

初三學(xué)好數(shù)學(xué)最有效的方法

1. 建立初三數(shù)學(xué)思維，注重問題解析

數(shù)學(xué)學(xué)科注重邏輯思維和問題解析能力的培養(yǎng)。在初三學(xué)段，建立良好的數(shù)學(xué)思維是提高成績的基石。不僅要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，更要注重運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題。通過大量的題目訓(xùn)練和實(shí)際應(yīng)用，提高自己的問題分析和解決能力，從而更好地應(yīng)對(duì)考試中的各類初三數(shù)學(xué)題目。

2. 注重基礎(chǔ)知識(shí)鞏固，建立知識(shí)框架

數(shù)學(xué)是一門層次分明的學(xué)科，基礎(chǔ)知識(shí)的牢固程度直接影響整體學(xué)科水平。初三數(shù)學(xué)怎么快速提高？初三學(xué)生應(yīng)注重對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和鞏固。建立起完善的知識(shí)框架，使各個(gè)知識(shí)點(diǎn)相互關(guān)聯(lián)，提高對(duì)整體學(xué)科的把握能力。只有在基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)上，才能更好地解決更為復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。

3. 多角度思考問題，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維

初三數(shù)學(xué)問題的解決往往有多個(gè)角度，培養(yǎng)多角度思考的能力對(duì)提高初三數(shù)學(xué)成績至關(guān)重要。初三學(xué)生可以通過拓展解題思路，嘗試不同的解題方法，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維。這樣的訓(xùn)練不僅能在考試中靈活應(yīng)對(duì)各種題型，還有助于鍛煉學(xué)生在實(shí)際問題中提出創(chuàng)新性解決方案的能力。