中考語文提分秘籍你絕對不能錯過

中考語文作為一門主科，在中考中占據著重要的地位。它不僅考查學生的語言文字運用能力，更是對學生綜合素質的考量。語文成績的高低，直接影響著學生的中考總分和升學前景。

提升中考語文成績的關鍵路徑

(一)閱讀能力培養

閱讀確實是提高語文能力的核心。學生應廣泛閱讀課外讀物、文學作品、歷史書籍等。通過閱讀，不僅能接觸到各種不同的文體和風格，還能深入理解文章的結構、語法和修辭手法。

在閱讀小說時，可以分析其情節發展、人物塑造和主題表達;在閱讀散文時，感受作者的情感抒發和語言之美。多讀書能夠拓寬學生的視野，豐富他們的知識儲備，從而提升對文字的理解把握能力。據統計，一個熱愛閱讀的學生，每年的閱讀量可以達到幾十本書，這樣的積累無疑會為中考語文打下堅實的基礎。

(二)背誦朗讀強化

背誦經典詩文和朗讀對于提高語感、記憶力和表達能力有著不可忽視的作用。背誦經典詩文，中考必考的12本名著中的精彩段落，可以幫助學生提高語感和記憶力。朗讀則可以提升語音語調，增強表達能力。

有關試驗表明，人在發聲時可以增加呼吸量，吸入大量的氧氣，提高血氧飽和度，促進新陳代謝。成人呼吸吸入300毫升空氣，在誦讀和唱歌時可以增加7至10倍。大聲朗讀課文可以讓腦神經興奮，激活大腦多個區域的活動，堅持誦讀，大腦就會變得靈敏好用，記憶力、注意力等學習能力就能得到提高。

(三)寫作能力提升

多寫作文是提高中考語文成績的重要途徑。學生可以多嘗試記敘文、議論文、說明文等各類文體的寫作。在寫作過程中，要注重語言表達的準確性、連貫性和豐富性。運用恰當的詞匯和句式，使文章更加生動形象。

同時，要注意文章的結構合理，開頭引人入勝，中間內容充實，結尾有力。為了提高寫作能力，學生可以多讀優秀的范文，學習他人的寫作技巧和方法，還可以通過積累作文素材，好句子、優美文段等，豐富自己的寫作內容。

(四)名著閱讀技巧

名著閱讀在中考語文中占有重要地位。首先，要立足選段理解，通過對選段的仔細分析，把握其主旨和關鍵信息。其次，精讀描寫部分，體會作者的寫作手法和人物形象的塑造。在《水滸傳》中，對人物的外貌、語言、動作等描寫十分精彩，可以通過精讀這些部分，準確把握人物特點。此外，還可以制定讀書計劃，建議一本書讀3遍，第一遍重在整體把握內容，第二遍重在梳理，第三遍重在專題研究。

(五)作文審題關鍵

作文審題準確至關重要。在中考作文中，認真讀材料是關鍵的第一步。學生不能投機取巧，試圖套用現成的素材，這樣很容易導致跑題。有些學生看到作文題后，第一時間就去搜索高分素材，改改立意套進去，結果往往寫出來的文章讓人感覺奇怪。

審題時要像口訣中說的那樣，讀題5遍不能少，問自己三個“w”，即是什么、為什么、怎么樣。把題目變成一個有始有終的故事，用故事傳遞一種有意義的思想，并把思想滲透進描寫里，讓故事更完美。只有審題正確，才能在考場上回顧生活，讓自己的作文能夠和生活相連接，寫出真情實感的好文章。

語文學習方法與習慣養成

(一)循序漸進學習

中考語文學習應注重基礎，切忌好高騖遠，急于求成。每天認真練習幾十個字，每周熟練背誦幾首詩，仔細讀幾篇文章;一個學期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進。據統計，堅持這樣做的學生，經過一個學期的積累，字詞的準確率能提高10%左右，閱讀理解的能力也會顯著提升。

(二)多種學習技巧結合

熟讀精思：要根據記憶和理解的辨證關系，把兩者緊密結合起來。“熟讀”需做到“三到”，即心到、眼到、口到。“精思”要善于質疑問難，最終解決問題。在學習文言文時，通過反復誦讀，理解其中的關鍵詞語和句子，再深入思考其背后的含義和文化內涵。

自求自得：不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。在閱讀優秀作品后，可以嘗試寫讀后感，將自己的感悟和思考表達出來，進一步加深對作品的理解。

博研結合：堅持博研結合，一是要廣泛閱讀，拓寬知識面;二是精讀，深入理解經典作品。二者有機結合，缺一不可。可以廣泛閱讀各類文學作品、報紙雜志等，同時對中考必考的名著進行精讀，分析其文學價值和藝術特色。

(三)培養良好學習習慣

自控式學習習慣：學生要學會自我管理時間，制定合理的學習計劃。每天安排一定的時間專門用于語文學習，包括閱讀、寫作、背誦等。這樣可以提高學習效率，避免拖延。

積極參與課堂活動：在課堂上要認真聽講，積極回答問題，與老師和同學互動。可以準備一個積累本，將不熟悉的成語、文學常識等記錄下來，隨時復習。

養成聯想和想象的習慣：在學習語文的過程中，要善于聯想和想象。看到一個詞語，可以聯想到與之相關的事物、場景等;閱讀一篇文章，可以想象其中的畫面和情節，這樣可以更好地理解作品的內涵。