初中生成績不好有什么原因 為什么會成績不好

初中生成績不佳，原因眾多。可能是學習態度散漫，缺乏主動性；或是學習方法不當，事倍功半。壓力過大產生厭學情緒、沉迷手機等不良習慣分散精力、基礎知識薄弱、缺乏學習目標、課堂聽講不專注、不善于歸納總結等，均可能導致成績難以提升。

初中成績不好有哪些原因

學習態度不端正，就像一艘沒有舵的船，隨波逐流，難以抵達彼岸。有些同學天資聰穎，但卻對學習缺乏興趣，可能覺得學習很枯燥，或者僅僅把學習當作一項任務，缺乏主動性和積極性。

初中孩子不愛學習的原因有很多，其中之一便是學習態度不端正。初中生心理發育不成熟，社會適應能力差，幼稚且缺乏積極的進取精神。還有的孩子自信心缺乏，開始對學習很感興趣，信心十足，但創造力和與眾不同的行為往往被思想保守、生活刻板、只注意分數的父母所壓抑，從而自暴自棄。

此外，學習負擔過重、學校生活過于緊張、紀律過嚴而刻板、孩子在學校中常常受屈辱，以及父母不愛學習、學習條件太差、學校和社會風氣不好等，也會導致孩子學習態度不端正。

初一學生態度不端正可能表現為學習無計劃、不會科學利用時間、不會聽課等。其原因包括孩子缺少認真負責、一絲不茍的學習心態，對學習的重要性和必要性認識不足；基礎差或學習上沒有得到及時輔導，有心理障礙，成了差生后產生消極學習態度；基礎差又對趕上學習成績好的孩子沒信心，長期落后使自信心嚴重受損。

家長可以通過給孩子講清良好學習態度的標準、與老師多聯系溝通共同做孩子工作、規范自身言行舉止伴讀等方式來糾正孩子態度不端正的問題。

初二孩子如果學習態度不端正，會有很多表現，筆記明顯減少、字跡潦草、作業敷衍丟三落四、錯題沒有訂正等。家長一定要引起重視，定期翻看孩子課本和練習冊，及時找出孩子沒把心思放在學習上的原因并對癥下藥。

初中生成績不好的原因之一是學習態度不端正。有些同學天資聰穎卻對待學習散漫隨意，毫無計劃，考試前臨時抱佛腳。這樣的學習態度自然不會取得好成績。

初中生成績差可能是因為學習興趣低下，把學習當成任務，缺乏自主學習的動力；也可能是學習態度不端正，調皮搗蛋，不愿學習，在課堂上發呆、玩耍、開小差；還可能是學習習慣不好，沒有養成適合自己的高效學習習慣；或者是學習方法不對，沒有掌握不同科目的正確學習方法；再者是學習能力不強，需要后天培養。

對于初中孩子學習態度不端正的問題，家長和老師要加以引導。家長可以與孩子一起制定小目標，做好溝通，引導孩子改變學習思維，培養學習興趣，合理規劃時間，監督孩子養成良好的學習習慣。老師則要關注學生發展，多鼓勵學生，創設好的學習氛圍，讓學生在情境中學習，提高學習積極性。

初中成績不好的具體原因

學習方法不科學，就像一把鈍刀，費力卻難以切開堅硬的木頭。初中階段學習內容增多、難度增加，如果沒有掌握有效的學習方法，效率自然低下，成績很難有明顯進步。

學習無計劃是常見問題之一。“凡事預則立，不預則廢。”但有些學生對自己的學習毫無計劃，整天忙于被動應付作業和考試，缺乏主動的安排。看什么、做什么、學什么都心中無數，總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。

不會科學利用時間。時間對每個人都是公平的，有的學生能合理安排時間，學習生活從從容容，而有的學生雖然忙忙碌碌卻效果不佳。不善于擠時間，還經常抱怨沒時間，或者平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。

不求甚解，死記硬背。這是最低形式的學習，不需要理解，不講究記憶方法和技巧，常常使記憶內容相互混淆，不能長久記憶。當學習內容沒有條理或學生不愿意分析其意義時，就容易采用這種方法。

不能形成知識結構。知識結構是知識體系在學生頭腦中的內化反映，沒有合理的知識結構，再多的知識也只是一盤散沙。有些學生單元測驗成績好，綜合考試卻不行，就是因為沒有掌握知識間的聯系，知識處于“游離狀態”，容易遺忘和張冠李戴。

不會聽課也是影響成績的因素。表現為課前不預習，聽課時開小差不記筆記，或只記錄不思考，課后不及時復習等。

不會閱讀同樣不利于學習。不善于選擇閱讀書目，沒有閱讀重點，閱讀速度慢，不善于帶著問題去讀，閱讀之后沒有收獲。

抓不住重點和難點，會導致學習分散和浪費時間精力。眉毛胡子一把抓，全面出擊，找不到學習上的突破口。

理論與實際脫離，只滿足于學習書本上的知識，不善于在實踐中學習運用，動手能力差，不關心現實生活。

不善于科學用腦，學習時不注意勞逸結合，不善于轉移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學習效率。

學習方法不當的原因，一方面是對學習方法的重要性認識不足，看不到科學學習方法的作用和意義，不愿意花時間精力去掌握；另一方面是對學習特點和自身狀況條件認識不足，不能形成適合自己的學習方法。同時，學習方法不當還可能受教師、家長等外因的影響。