初中學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性

學(xué)生獲得的各門(mén)知識(shí)，主要還是通過(guò)課堂講授這一形式。在聽(tīng)課的時(shí)候抓住講課的重點(diǎn)，就能起到事半功倍的作用。

上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性

專(zhuān)心聽(tīng)講是根本原則，但僅僅做到專(zhuān)心聽(tīng)還不夠，還應(yīng)注意聽(tīng)課的方法，有的學(xué)生上課很老實(shí)，目視前方，一動(dòng)不動(dòng)，老師講的東西這耳朵進(jìn)那耳朵冒，沒(méi)過(guò)腦子。一堂課完了，他們腦子里什么都沒(méi)留下，只是在筆記本上工工整整地記下了幾條板書(shū)。這種被動(dòng)地聽(tīng)課也是學(xué)不好的，必須學(xué)會(huì)主動(dòng)地聽(tīng)課。老師在課堂上是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，老師啟發(fā)學(xué)生，學(xué)生就要開(kāi)動(dòng)腦筋思維。老師講概念、定義等，都要通過(guò)許多具體的例子去分析、講解。任何結(jié)論的提出都有依據(jù)，都不是憑空提出來(lái)的。這就要求學(xué)生不能只記結(jié)論，死背板書(shū)，首要的是聽(tīng)老師怎樣把一些抽象的概念具體化，弄懂每個(gè)概念的來(lái)龍去脈，理解每個(gè)例題或具體例子的含義，從這些具體的例子中理解那些難懂的、抽象的概念。

其次上課認(rèn)真聽(tīng)講，抓住講課的重點(diǎn)，就能起到事半功倍的作用。每節(jié)課開(kāi)始時(shí)，老師總要拿出幾分鐘的時(shí)間，將上堂課講的主要內(nèi)容提綱挈領(lǐng)地強(qiáng)調(diào)一下。方法比較靈活，有時(shí)是教師自述，有時(shí)用提問(wèn)的形式考查學(xué)生，然后，根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行分析，并提出應(yīng)該注意的問(wèn)題，這就是講課的重點(diǎn)。這時(shí)，學(xué)生應(yīng)該格外注意聽(tīng)，從中找出自己上堂課學(xué)習(xí)中的漏洞并及時(shí)補(bǔ)上。

高效聽(tīng)課的方法

上課后，要保證注意力高度集中，注意課程開(kāi)始前老師準(zhǔn)備的本節(jié)要點(diǎn)，對(duì)當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)有大致的了解。

其次，注意聽(tīng)老師講解題目或知識(shí)點(diǎn)的思路，原理是什么，該從什么地方入手，該怎么思考，怎么代入公式，怎么寫(xiě)過(guò)程解答等，這也是課程所要掌握的精華部分。

然后，注意聽(tīng)上課前自己不懂的部分，看看老師是怎么講解的，如果老師并沒(méi)有針對(duì)性地詳解，可以等課下向老師請(qǐng)教。

最后，要注意聽(tīng)課程快結(jié)束時(shí)老師對(duì)當(dāng)堂課程的總結(jié)，這既是對(duì)本節(jié)課的知識(shí)回顧，也是再次學(xué)習(xí)的過(guò)程，如果這時(shí)發(fā)現(xiàn)自己還有哪些地方不會(huì)，一定要及時(shí)問(wèn)老師，不要讓問(wèn)題越積越多。