如何學好高中生物

生物是一門特殊的學科，生物屬于理科，但是有文科的特性。相比于物理和化學，生物還是簡單許多的。下面是一些生物學習方法，供參考！

更新學習理念

現階段，高考生物考察重點逐漸從知識轉移為能力檢測。

所以，生物學科已經不是光靠“死記硬背”知識要點，就能學好的了。

我們還要重視生物學習能力的培養，尤其是一些開放性實驗，就算翻遍課本也可能找不到答案。

因此，我們一定要摒棄死記硬背就能學好生物的理念，而是運用更科學的方法，培養自身生物學習能力，以此才能學好高中生物。

基本知識的歸納

就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標明各個知識點之間的聯系，這種知識歸納能幫助你準確的理解并牢固的掌握課本的知識。做這個高中生物歸納的時候可以適當的參考一些參考書上的歸納，像優化設計上的歸納就很不錯，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補充進去。

復雜問題簡單化

高中生物知識中，有許多難點存在于生命運動的復雜過程中，難以全面準確地掌握，而抓住主要矛盾、抓住矛盾的主要方面，就能使知識一目了然。

抽象問題形象化

思維越離開具體事物，就越抽象。有些高中生物知識，與現實聯系少，理解起來困難。這時，要盡量借助某種方式，使之與實際聯系起來，以便于理解，如DNA的空間結構復雜，老師很難講清楚，但出示一個DNA模型，幾分鐘即可解決問題。

自己嘗試去做思維導圖

很多學生到了高三成績不理想的原因都是因為學習的不系統，就漸漸的被瑣碎的知識點所淹沒。做思維導圖就可以很有效地避免這種情況出現，思維導圖可以讓我們的頭腦中清晰地出現知識結構框架，并且有助于我們理順知識點之間的邏輯關系與層級關系。

對高中生物知識靈活運用

靈活運用是學好學活生物的關鍵，因為認識的目的就在于應用。只有靈活運用知識才能記得牢，才能進一步深化對知識的理解，才能運用知識解決理論題或解決生產、生活中的實際問題。尤其是后者正是中學生的薄弱環節，必須高度重視。