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2017廊坊市中考語文模擬試題

一、填空題（共2小題，每小題6分，滿分10分）

1．在下面的橫線上填寫出相應的句子。

①潭中魚可百許頭，　?? 　。（柳宗元《小石潭記》）

②長風破浪會有時，　?? 　。（李白《行路難》））

③野芳發(fā)而幽香，　?? 　，　?? 　，水落而石出著，山間之四時也。??? （歐陽修《醉翁亭記》

④《夜雨寄北》中寫作者設想晚上與友人剪燭夜談的句子是：　?? 　，　?? 　。

2．根據(jù)拼音寫出相應的詞語，給加著重號的詞語注音。

徜　?? 　（yáng）在古詩的海洋里，陶淵明的悠然遐　?? 　思，李白的瀟灑飄逸，杜甫的濟　?? 　世情懷無不讓人蕩氣回　?? 　（cháng）。

3．（2017廊坊語文）依次填入下列句子橫線處的詞語，正確的一項是（　　）

①毋庸????? ，我們保定市也有著良好的治安環(huán)境和豐富的旅游資源。

②學會改變生活，學會品味滄桑，方可無悔青春，無憾歲月的?????? 。

③傳統(tǒng)書信?????? 了太多的文化內涵，這是如今的微信無法比擬的。

A．質疑? 消逝? 承擔????????????? B．置疑? 消失? 承擔

C．質疑? 消失? 承載????????????? D．置疑? 消逝? 承載

4．下列文學常識搭配有誤的一項是（　　）

A．《儒林外史》﹣﹣吳敬梓﹣﹣清代﹣﹣小說

B．《記承天寺夜游》﹣﹣蘇軾﹣﹣北宋﹣﹣散文

C．《湖心亭看雪》﹣﹣張岱﹣﹣明末清初﹣﹣散文

D．《簡?愛》﹣﹣夏洛蒂?勃朗特﹣﹣法國﹣﹣小說

5．閱讀下面文字，回答后面的問題。

在母親節(jié)到來之際，有人做了一個調查：

（1）請用簡潔的文字概括你從上面表格中得到的主要信息。

（2）針對表格中的問題談談你的感想。

6．下面是這則通知，在格式、內容、語言上各有一處錯誤，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

通??? 知??? 為培養(yǎng)大家追求頑強拼搏、自強不息，茲定于5月4日下午4：00召開“青春與堅強作伴，書香伴夢想飛翔”的主題團課，請全體團員準時參加。???????

2017年4月20日???????????????????????????????????????????????????????

校團委

格式：　?? 　

內容：　?? 　

語言：　?? 　。

一、閱讀下面這首詩，回答7～8題

7．（2017廊坊語文）

游山西村

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

（1）請用自己的話描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。

（2）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是　?? 　

A．“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”中一個“足”字，表達了農(nóng)家待客盡其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了詩人對農(nóng)村淳樸民風的贊賞。

B．“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”，由自然入人事，富含哲理，描摹了一幅南宋初年的農(nóng)村風俗畫。

C．這首詩生動地描寫了農(nóng)村淳樸的民風和美麗的自然風光，表現(xiàn)了詩人對田園生活的熱愛和戀戀不舍的感情。

D．本詩結構嚴謹，主線突出，全詩八句無一“游”字，卻處處切中“游”字。

二、閱讀下面文言文，回答8～12題（13分）

8．（2017廊坊語文）（13分）管仲夷吾者， 潁上①人也。少時嘗與鮑叔牙游②， 鮑叔知其賢。管仲貧困， 常欺鮑叔，鮑叔終善遇之， 不以為言。

已而鮑叔事齊公子小白③， 管仲事公子糾④， 及小白立為桓公， 公子糾死， 管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用， 任政于齊， 齊桓公以霸， 九合諸侯， 一匡天下， 管仲之謀也。

管仲曰： “吾始困時， 嘗與鮑叔賈， 分財利多自與， 鮑叔不以我為貪， 知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困， 鮑叔不以我為愚， 知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐⑤于君， 鮑叔不以我為不肖， 知我不遭時也。吾嘗三戰(zhàn)三走， 鮑叔不以我為怯， 知我有老母也。公子糾敗，召忽⑥死之， 吾幽囚受辱， 鮑叔不以我為無恥， 知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母， 知我者鮑子也。”

鮑叔既進管仲， 以身下之。子孫世祿于齊， 有封邑者十余世， 常為名大夫。天下不多管仲之賢， 而多鮑叔能知人也。???????????????????????????

選自《史記?管晏列傳》

注釋： ①潁上： 地名。②游： 交游， 交往。③小白： 齊桓公的名字， 他是“春秋五霸”之一。④糾： 小白的異母哥哥。⑤見逐： 被趕走。⑥召忽：人名。

（1）下列句子中，加著重號的意義或用法相同的一項是　?? 　

A．何陋之有? 水何澹澹?????????????? B．不足為外人道也?? 可以為師矣

C．任政于齊??? 公與之乘， 戰(zhàn)于長勺??? D．其真無馬邪？??? 增其舊制

（2）結合句意， 解釋句中加點詞。

①吾嘗三戰(zhàn)三走　?? 　走：　?? 　

②知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也????? 恥：　?? 　

③子孫世祿于齊???????????????????????? 祿：　?? 　

（3）把下列句子 翻譯翻譯成現(xiàn)代漢語。

①吾嘗為鮑叔謀事而更窮困。

②鮑叔既進管仲， 以身下之。

（4）①請用一個四字詞語概括鮑叔牙的主要特點。

②文段主要采用了什么表現(xiàn)手法來表現(xiàn)鮑叔牙的特點？

三、閱讀下面文字，回答13～15題（9分）

9．（2017廊坊語文）（9分）①現(xiàn)在，我們都應該清醒地認識到，對石油過分依賴，會讓國家安全、經(jīng)濟安全及環(huán)境安全遭受威脅。但文明不能因此停下前進的步伐，我們必須找到新的能源來保障世界運輸系統(tǒng)的順利運轉。以非糧原料或農(nóng)業(yè)廢棄物為原料轉化的液態(tài)燃料﹣﹣纖維素生物燃料有利于環(huán)境安全，技術可行性強，近期內最有希望替代傳統(tǒng)化石能源。

②生物燃料可以用植物或植物制品為原材料。目前，第一代生物燃料以可食用作物為原料，主要包括玉米、大豆（美國）、甘蔗（巴西）．用可食用作物制造生物燃料是最簡單可行的，因為把這些可食用作物轉化為燃料的技術是現(xiàn)成的。然而，第一代生物燃料并非長久之計，原因很簡單：沒有足夠的耕地能夠滿足發(fā)達國家10%的液態(tài)燃油原料需求。

③第二代生物燃料主要以纖維素質材料為原料，如富含纖維素、生長迅速的草本植物，可轉化為草油的原料有很多，從木材廢料（鋸木屑、木質建筑殘片）到農(nóng)業(yè)廢棄物（玉米秸稈、小麥莖稈），再到“能源作物”[生長迅速、纖維含量高、專門種植用作草油原料的草本和木本植物]．這些原料作物耕作成本低、量大，更關鍵的是，這些作物的種植生產(chǎn)不會干擾和危及糧食生產(chǎn)。大多數(shù)能源作物能夠在不能用作農(nóng)田的邊際土地上快速生長。還有一些能夠在被廢水或者重金屬污染的土壤中生長并凈化土壤，如生長周期較短的灌木柳樹。

④纖維素類植物生物質（指某一系統(tǒng)中全部或特定的生物總量）豐富，能夠可持續(xù)地收獲，來制造生物燃料。美國農(nóng)業(yè)部和能源部的研究顯示，在不減少作為人類食物、動物飼料及出口生物質份額的前提下，美國每年能夠生產(chǎn)13億噸（干重）生物質。如此大量的生物質每年至少能夠產(chǎn)生1，000億加侖（約3，790億升）草油，大約相當于每年美國汽油、柴油消耗總量的一半。放眼全球，每年纖維素類生物質生產(chǎn)量能夠轉化的生物燃料相當于340億～1，600億桶原油，已經(jīng)超過了目前全球每年30億桶原油的消耗量。纖維素類生物質能夠轉化成任何類型的燃料，如乙醇、普通汽油、柴油，甚至航空燃油。

⑤人類歷史上的能源新紀元──草油時代也許很快就要到來。

（1）第二代生物燃料的優(yōu)勢是什么？

（2）說說選文第④段劃線句子使用的說明方法及作用。

（3）能源問題是現(xiàn)代社會發(fā)展的一個重要問題，你對能源的開發(fā)利用有哪些合理化的建議？請寫出來。（至少寫兩條）

四（2017廊坊語文）、閱讀下面文字，回答16～18題（7分）

10．（7分）

節(jié)儉是一種美德

①隨著社會的進步，人民生活水平的提高，鋪張浪費、比吃比穿的現(xiàn)象越來越嚴重了。對于這種情況，我想說：節(jié)儉并不是貧窮的人無可奈何的下策，而是每一個人都要努力具備的美德。

②節(jié)儉是一種美德，因為節(jié)儉體現(xiàn)了一個人對他人勞動成果和人格的尊重。想必每個人小時候都念過這樣一首詩吧：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”不只是“盤中餐”凝結著農(nóng)民們的辛勤汗水，我們大家的“身上衣”、“手中物”，又有哪一樣沒有飽含著千萬人的辛勤和汗水呢？所以，對這些東西的浪費，就是對他人勞動果實的不尊重，也就是對他人人格的不尊重。因此，反過來說，節(jié)儉就是對他人勞動成果的尊重，對他人人格的尊重。

③節(jié)儉是一種美德，還因為節(jié)儉體現(xiàn)了一個人對國家對人類的責任感。一個國家乃至全世界的能源是有限的，絕不是取之不盡，用之不竭的，所以，節(jié)約能源是每一個人的職責。愛惜每一滴水，節(jié)約每一度電，這是連小學生都懂得的道理。然而有些人卻不以為然：房間里空無一人卻華燈大放；用起水來不管有無必要總把籠頭開得嘩嘩的。朋友，你浪費的不僅僅是你個人的錢財，更是國家的資源，是整個人類的資源!隨著世界人口的增長，耕地面積的減少，糧食問題也日趨嚴重。當你若無其事地把吃剩的飯菜倒掉時，你可曾想到，在世界的某些角落，還有人過著貧窮、困苦的生活。那些不講節(jié)儉、浪費資源、浪費糧食的人正是“身在福中不知福”的毫無責任感的人。

④古人云：“儉以養(yǎng)德”。在當前改革開放的形勢下，提倡節(jié)儉已成為當務之急。讓我們都成為具有節(jié)儉美德的人，并為在社會上形成“以講節(jié)儉為光榮，以不講節(jié)儉為恥辱”的好風氣而努力!

（1）文章的中心論點是什么？

（2）閱讀第②段，分析本段的論證思路。

（3）第④段引用“儉以養(yǎng)德”的作用是什么？

五、閱讀下面文字，回答19～22題（12分）

11．（12分）新筑的窄長的路基一天比一天長，不斷地伸進森林。

在離車站不遠的地方，立著一座石頭房子的骨架。里面一切可以搬動或拆卸的東西，都被匪幫搶走了，爐灶的鐵門變成了大黑窟窿，門窗變成了張口的大洞。從破屋頂?shù)目吡锟吹靡姶印?/p>

唯一殘留的東西就是四間房子里的水泥地面。每夜，那400個人就穿著被雨淋透了的和沾滿了泥漿的衣服，躺在這塊地上睡覺。大家都在門口擰衣服，泥水從衣服上流下來。大家使勁地咒罵著這壞天氣和泥濘。他們在鋪著薄薄一層麥秸的水泥地上緊緊地擠著，竭力想用體溫來相互取暖。衣服冒熱氣了，但是，它從來也沒焐干過。雨水滲過遮著窗子的麻袋，流到地上。雨點像敲鼓似的打著屋頂上殘留的鐵皮，冷風不斷地從破門外面吹進來。

廚房是一座破舊的板棚。早晨大家在這里草草吃完茶點，就到工地上去。午飯是單調得要命的素扁豆湯和一磅半幾乎跟煤一樣黑的面包。

城里能夠供應的只有這些東西。

……

天剛透亮，一輛沾滿泥漿的汽車開到了火車站，車上裝著一袋裝面包。小利特克疲憊地從車上爬下來，他因為一夜沒有睡覺，臉色很蒼白。

為修建鐵路而進行的斗爭越來越艱苦。鐵路管理局送來通知，說枕木用完了。城里也找不到車輛，不能把鐵軌和小火車頭運到工地上來，而且發(fā)現(xiàn)那些小火車頭還需要大修。第一批筑路人員眼看就要到期，可是接班的人員還沒有著落；現(xiàn)有的人員已經(jīng)筋疲力盡，要把他們留下來再干，是不可能的。

舊板棚里點著一盞油燈，積極分子在這里開會，一直到深夜還沒有散。

第二天早晨，托卡列夫、杜巴瓦和克拉維切克到城里去了，還帶著六個人去修理火車頭，運鐵軌。克拉維切克是面包工人出身，這次派他到供應部門去當監(jiān)督員，其余的人都到普夏﹣沃季察去。

雨還是下個不停。

保爾費了好大勁才把腳從泥里拔出來。他感到腳底下冰冷徹骨，知道是那只爛靴底掉下來了。他從到這里的第一天起，就一直吃這雙破靴子的苦頭。靴子總是濕漉漉的，走起路來里面的泥漿撲哧撲哧直響。現(xiàn)在倒好，一只靴底干脆掉下來了，他只好光著腳板泡在刺骨的泥濘里。這只破靴子害得他活都沒法干。他從爛泥里撿起破靴底，絕望地看了看。雖然他已經(jīng)發(fā)誓不再罵人，但是這次卻怎么也忍不住了。他拎著破靴子朝板棚走去。??? 他在行軍灶旁邊坐了下來，打開沾滿污泥的包腳布，把那只凍木了的腳伸到爐子跟前。??????????????????????????????????????????

（《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選）

（1）請用簡潔的文字概括選文的內容。

（2）選文中畫線的句子運用了什么描寫方法？有何作用？

（3）最后一段用大量的筆墨描寫保爾的靴子有什么作用？

（4）下面是有關保爾的故事情節(jié)按時間先后順序排列正確的一項是　?? 　

①筑路 ②做電廠工人 ③被捕蹲監(jiān)獄 ④騎兵隊征戰(zhàn) ⑤療養(yǎng)院治病

A．①②③④⑤B．②③④①⑤C．②④③①⑤D．④③⑤②①

作文

12．（2017廊坊語文）（50分）請以“路”為話題寫一篇文章。

要求：

①題目自擬；

②有真情實感限；

③文體不；

④字數(shù)600字以上（寫詩歌不少于20行）；

⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

2017年河北省初中畢業(yè)生升學文化課考試語文模擬試卷

參考答案與試題解析

一、填空題（共2小題，每小題6分，滿分10分）

1．在下面的橫線上填寫出相應的句子。

①潭中魚可百許頭，　皆若空游無所依　。（柳宗元《小石潭記》）

②長風破浪會有時，　直掛云帆濟滄海　。（李白《行路難》））

③野芳發(fā)而幽香，　佳木秀而繁陰　，　風霜高潔　，水落而石出著，山間之四時也。??? （歐陽修《醉翁亭記》

④《夜雨寄北》中寫作者設想晚上與友人剪燭夜談的句子是：　何當共剪西窗燭　，　卻話巴山夜雨時　。

【考點】EF：名篇名句默寫．

【分析】古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復習古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字．

【解答】①皆若空游無所依

②直掛云帆濟滄海（注意“滄”的寫法）

③佳木秀而繁陰 風霜高潔（注意“陰”的寫法）

④何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時（注意“燭”的寫法）

【點評】做本題時，注意（1）是連續(xù)性默寫，能根據(jù)提示寫出上下句即可，（2）（3）是理解性默寫，注意揣摩所涉及的名句．

2．（2017廊坊語文）根據(jù)拼音寫出相應的詞語，給加著重號的詞語注音。

徜　徉　（yáng）在古詩的海洋里，陶淵明的悠然遐　xiá　思，李白的瀟灑飄逸，杜甫的濟　jì　世情懷無不讓人蕩氣回　腸　（cháng）。

【考點】16：根據(jù)拼音寫字詞；13：注音．

【分析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字和重點詞注音，對于課文中出現(xiàn)的一些重點詞要準確辨別讀音，并能結合語境使用恰當．此題關鍵是平時的積累，積累生字詞的讀音書寫．

【解答】“徜徉”不要寫作“倘佯”，“蕩氣回腸”不要寫作“蕩氣回場”，“遐思”不要讀作“jiǎ? sī”，“濟世”不要讀作“jǐshì”．

答案： 徉? xiá?? jì?? 腸

【點評】此題考查學生的拼音拼讀能力和重點字詞的書寫，需要學生平時讀課文時，養(yǎng)成細心觀察，積累的好習慣．

3．依次填入下列句子橫線處的詞語，正確的一項是（　　）

①毋庸????? ，我們保定市也有著良好的治安環(huán)境和豐富的旅游資源。

②學會改變生活，學會品味滄桑，方可無悔青春，無憾歲月的?????? 。

③傳統(tǒng)書信?????? 了太多的文化內涵，這是如今的微信無法比擬的。

A．質疑? 消逝? 承擔????????????? B．置疑? 消失? 承擔

C．質疑? 消失? 承載????????????? D．置疑? 消逝? 承載

【考點】23：詞義辨析．

【分析】此題考查學生結合語境正確理解字詞含義的能力．解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答．

【解答】毋庸置疑是一個固定搭配； 消逝一般指時間、聲音的慢慢逝去，不再存在，符合②句語境；承載指承受支撐物體，承擔則側指擔當?shù)囊馑迹罢吒险Z境；

答案：D

【點評】（2017廊坊語文）解答此題 ，可結合具體語境及詞義辨析各詞．

4．下列文學常識搭配有誤的一項是（　　）

A．《儒林外史》﹣﹣吳敬梓﹣﹣清代﹣﹣小說

B．《記承天寺夜游》﹣﹣蘇軾﹣﹣北宋﹣﹣散文

C．《湖心亭看雪》﹣﹣張岱﹣﹣明末清初﹣﹣散文

D．《簡?愛》﹣﹣夏洛蒂?勃朗特﹣﹣法國﹣﹣小說

【考點】F5：文學常識．

【分析】本題考查學生文學常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等．回顧所讀文章的相關情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．

【解答】A．正確．

B．正確．

C．正確．

D．有誤，夏洛蒂?勃朗特是英國小說家．

故選D．

【點評】做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心．

5．閱讀下面文字，回答后面的問題。

在母親節(jié)到來之際，有人做了一個調查：

（1）請用簡潔的文字概括你從上面表格中得到的主要信息。

（2）針對表格中的問題談談你的感想。

【考點】（2017廊坊語文）82：圖（表）文轉換．

【分析】此題考查學生圖文轉換能力．解答此題 首先要弄清題目要求，再是要結合要求審懂圖意，三是用通順的語句表達出圖意．

【解答】（1）現(xiàn)在的學生中祝福同學生日的人數(shù)高于祝福父母生日的人數(shù)，初中生尤其明顯，可見平時他們對同學友情的重視；

（2）應該加強對學生感恩父母的教育．作為學生應該學會感恩父母，同時學會表達．在父母生日時送去祝福是我們表達感恩父母的重要途徑．

答案：

（1）現(xiàn)在的學生中祝福同學生日的人數(shù)高于祝福父母生日的人數(shù)，初中生尤其明顯．

（2）作為學生應該學會感恩父母，盡量在父母生日時送去祝福，表達我們的感恩之情．

【點評】解答此題，要結合數(shù)據(jù)的分析解答各題，并力爭語句的通順．

6．下面是這則通知，在格式、內容、語言上各有一處錯誤，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

通??? 知??? 為培養(yǎng)大家追求頑強拼搏、自強不息，茲定于5月4日下午4：00召開“青春與堅強作伴，書香伴夢想飛翔”的主題團課，請全體團員準時參加。???????

2017年4月20日???????????????????????????????????????????????????????

校團委

格式：　將署名與時間調換位置　

內容：　寫明上團課的具體地點　

語言：　應在“為培養(yǎng)大家頑強拼搏、自強不息”后加上“精神”（或品質）　。

【考點】（2017廊坊語文）71：語言的簡明 連貫 得體．

【分析】本題考查的是應用文的格式．

【解答】本題考查了學生對應用文的格式的把握，也就是表達的簡明、連貫、得體的理解運用，答好這道題首先要熟悉應用文的格式，還要熟知應用文表達的要求，具體準確．

答案：

格式：將署名與時間調換位置．（1分）

內容：寫明上團課的具體地點．（1分）

語言：應在“為培養(yǎng)大家頑強拼搏、自強不息”后加上“精神”（或品質）．

【點評】本題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力．

一、閱讀下面這首詩，回答7～8題

7．

游山西村

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

（1）請用自己的話描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。

（2）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是　B　

A．“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”中一個“足”字，表達了農(nóng)家待客盡其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了詩人對農(nóng)村淳樸民風的贊賞。

B．“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”，由自然入人事，富含哲理，描摹了一幅南宋初年的農(nóng)村風俗畫。

C．這首詩生動地描寫了農(nóng)村淳樸的民風和美麗的自然風光，表現(xiàn)了詩人對田園生活的熱愛和戀戀不舍的感情。

D．本詩結構嚴謹，主線突出，全詩八句無一“游”字，卻處處切中“游”字。

【考點】EG：山水田園詩．

【分析】由本詩的題目可知，這是一首記游的詩，詩人受邀去山村游玩，感受到山村的美麗風光和淳樸風情，從而流連忘返．其中“山重水復疑無路，柳暗花明又一村．“一句蘊含了哲理．

【解答】（1）本題考查學生對重點語句的理解，學生要明確，描繪某句詩的畫面，一定要在正確翻譯的基礎上加上合理的想象與描寫．一重重山，又一道道水，似乎已經(jīng)無路可走，繼續(xù)前行，忽然看見柳樹茂密，山花鮮艷，又一座村莊出現(xiàn)在眼前．

（2）本題考查對詩歌的綜合理解能力．本詩中蘊含哲理的詩句是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村“，所以B項錯誤．

A．正確．

B．有誤．本詩中蘊含哲理的詩句是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村“，所以B項錯誤．

C．正確．

D．正確．

答案：

（1）（2017廊坊語文）一重重山，又一道道水，似乎已經(jīng)無路可走，繼續(xù)前行，忽然看見柳樹茂密，山花鮮艷，又一座村莊出現(xiàn)在眼前．

（2）B．

譯文：

不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景里待客菜肴非常豐繁．山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村．吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸古代風氣仍然保存．今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門．

【點評】本題考查學生對詩歌的理解與掌握，學生要明確，作答本題的關鍵是認真讀詩，反復誦讀，抓住詩中的關鍵語句，體會詩中作者的感情，即可作答．

二、閱讀下面文言文，回答8～12題（13分）

8．（13分）（2017?河北模擬）管仲夷吾者， 潁上①人也。少時嘗與鮑叔牙游②， 鮑叔知其賢。管仲貧困， 常欺鮑叔，鮑叔終善遇之， 不以為言。

已而鮑叔事齊公子小白③， 管仲事公子糾④， 及小白立為桓公， 公子糾死， 管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用， 任政于齊， 齊桓公以霸， 九合諸侯， 一匡天下， 管仲之謀也。

管仲曰： “吾始困時， 嘗與鮑叔賈， 分財利多自與， 鮑叔不以我為貪， 知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困， 鮑叔不以我為愚， 知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐⑤于君， 鮑叔不以我為不肖， 知我不遭時也。吾嘗三戰(zhàn)三走， 鮑叔不以我為怯， 知我有老母也。公子糾敗，召忽⑥死之， 吾幽囚受辱， 鮑叔不以我為無恥， 知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母， 知我者鮑子也。”

鮑叔既進管仲， 以身下之。子孫世祿于齊， 有封邑者十余世， 常為名大夫。天下不多管仲之賢， 而多鮑叔能知人也。???????????????????????????

選自《史記?管晏列傳》

注釋： ①潁上： 地名。②游： 交游， 交往。③小白： 齊桓公的名字， 他是“春秋五霸”之一。④糾： 小白的異母哥哥。⑤見逐： 被趕走。⑥召忽：人名。

（1）（2017廊坊語文）下列句子中，加著重號的意義或用法相同的一項是　C　

A．何陋之有? 水何澹澹?????????????? B．不足為外人道也?? 可以為師矣

C．任政于齊??? 公與之乘， 戰(zhàn)于長勺??? D．其真無馬邪？??? 增其舊制

（2）結合句意， 解釋句中加點詞。

①吾嘗三戰(zhàn)三走　跑（逃跑）　走：　跑（逃跑）　

②知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也????? 恥：　以…為恥　

③子孫世祿于齊???????????????????????? 祿：　享受俸祿　

（3）把下列句子 翻譯翻譯成現(xiàn)代漢語。

①吾嘗為鮑叔謀事而更窮困。

②鮑叔既進管仲， 以身下之。

（4）①請用一個四字詞語概括鮑叔牙的主要特點。

②文段主要采用了什么表現(xiàn)手法來表現(xiàn)鮑叔牙的特點？

【考點】DB：課外文言文閱讀．

【分析】譯文參考：

管仲，名叫夷吾，是潁上人．他年輕時常常和鮑叔牙交往，鮑叔知道他很有才干．那時管仲家境貧寒，（分財利時）他時常欺負鮑叔牙，而鮑叔卻始終好好地對待他，并不因此而說他的壞話．后來，鮑叔侍奉齊國的公子小白，管仲侍奉公子糾．等到小白立為桓公以后，公子糾死了，管仲被囚車送到齊國．鮑叔牙就向桓公舉薦管仲．管仲被重用之后，在齊國執(zhí)政，桓公以此成就霸業(yè)，多次會合諸侯，一舉匡正天下，都是管仲的計謀．

管仲說：“我當初貧困的時候，曾經(jīng)同鮑叔一起做生意，分錢財時，往往自己多分，鮑叔卻并不認為我貪財，因為他知道我家里窮．我曾經(jīng)為鮑叔謀劃事情，結果卻弄得更加困窘，鮑叔卻并不認為我愚笨，因為他知道時運有順利和不順利的時候．我曾經(jīng)三次做官又三次被國君免職，鮑叔卻并不認為我沒才干，因為他知道我沒遇到好時機．我曾經(jīng)三次參加戰(zhàn)斗三次逃跑，鮑叔卻并不認為我怯懦，因為他知道我有個老母．公子糾敗亡，召忽為他而死，我卻寧愿被囚禁，甘心受屈辱，鮑叔卻并不認為我沒有羞恥之心，因為他知道我不以小節(jié)為可羞而以不能在天下顯揚功績和名聲為恥辱．生養(yǎng)我的人是父母，真正了解我的人是鮑叔啊．”

鮑叔推薦了管仲以后，情愿把自身置于管仲之下．他的子孫世世代代在齊國享有俸祿，得到封地的有十幾代，多數(shù)是著名的大夫．因此，天下的人不稱贊管仲的才干，反而贊美鮑叔能夠識別人才．

【解答】（1）本題考查對常見文言詞一詞多義的問題．要注意平時區(qū)別記憶．做此類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的．A什么\多么；B向\作為；C介詞，在；D表反問語氣\代詞，它；故選C．

（2）考查對常見文言詞（實、虛詞）意義的理解及知識的遷移能力．解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識的積累結合原句進行推斷．

①句意為：我曾經(jīng)三次參加戰(zhàn)斗三次逃跑．走：跑（逃跑）．

②句意為：因為他知道我不以小節(jié)為可羞而以不能在天下顯揚功績和名聲為恥辱．恥：以…為恥．

③句意為：他的子孫世世代代在齊國享有俸祿．祿：享受俸祿．

（3）本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢．注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔．

①中重點詞語有嘗：曾經(jīng)；句意為：我曾經(jīng)替鮑叔牙謀劃事情卻（ 使他的處境） 更加窘迫．

②中重點詞語有進：推薦；句意為：鮑叔牙推薦管仲做官以后， 甘心自己的地位居于管仲之下．

（4）①此題考查的是成語的積累，只要學生注意平時的積累，不寫錯別字即可．知人善薦概括鮑叔牙的主要特點．

②此題考查的是描寫方法及其作用．答題時需要通曉全文大意，理解相關的語句即可．

答案：

（1）C

（2）①跑（逃跑）?? ②以…為恥???? ③享受俸祿

（3）①我曾經(jīng)替鮑叔牙謀劃事情卻（ 使他的處境） 更加窘迫．

②鮑叔牙推薦管仲做官以后， 甘心自己的地位居于管仲之下．

（4）①知人善薦．

②正面描寫和側面描寫相結合．

【點評】（2017廊坊語文）詞義積累：

分

今天下三分（劃分，分開）

必以分人（分配，分給）

長約八分有奇（長度單位）

忠陛下之職分也（職分，本分

三、閱讀下面文字，回答13～15題（9分）

9．①現(xiàn)在，我們都應該清醒地認識到，對石油過分依賴，會讓國家安全、經(jīng)濟安全及環(huán)境安全遭受威脅。但文明不能因此停下前進的步伐，我們必須找到新的能源來保障世界運輸系統(tǒng)的順利運轉。以非糧原料或農(nóng)業(yè)廢棄物為原料轉化的液態(tài)燃料﹣﹣纖維素生物燃料有利于環(huán)境安全，技術可行性強，近期內最有希望替代傳統(tǒng)化石能源。

②生物燃料可以用植物或植物制品為原材料。目前，第一代生物燃料以可食用作物為原料，主要包括玉米、大豆（美國）、甘蔗（巴西）．用可食用作物制造生物燃料是最簡單可行的，因為把這些可食用作物轉化為燃料的技術是現(xiàn)成的。然而，第一代生物燃料并非長久之計，原因很簡單：沒有足夠的耕地能夠滿足發(fā)達國家10%的液態(tài)燃油原料需求。

③第二代生物燃料主要以纖維素質材料為原料，如富含纖維素、生長迅速的草本植物，可轉化為草油的原料有很多，從木材廢料（鋸木屑、木質建筑殘片）到農(nóng)業(yè)廢棄物（玉米秸稈、小麥莖稈），再到“能源作物”[生長迅速、纖維含量高、專門種植用作草油原料的草本和木本植物]．這些原料作物耕作成本低、量大，更關鍵的是，這些作物的種植生產(chǎn)不會干擾和危及糧食生產(chǎn)。大多數(shù)能源作物能夠在不能用作農(nóng)田的邊際土地上快速生長。還有一些能夠在被廢水或者重金屬污染的土壤中生長并凈化土壤，如生長周期較短的灌木柳樹。

④纖維素類植物生物質（指某一系統(tǒng)中全部或特定的生物總量）豐富，能夠可持續(xù)地收獲，來制造生物燃料。美國農(nóng)業(yè)部和能源部的研究顯示，在不減少作為人類食物、動物飼料及出口生物質份額的前提下，美國每年能夠生產(chǎn)13億噸（干重）生物質。如此大量的生物質每年至少能夠產(chǎn)生1，000億加侖（約3，790億升）草油，大約相當于每年美國汽油、柴油消耗總量的一半。放眼全球，每年纖維素類生物質生產(chǎn)量能夠轉化的生物燃料相當于340億～1，600億桶原油，已經(jīng)超過了目前全球每年30億桶原油的消耗量。纖維素類生物質能夠轉化成任何類型的燃料，如乙醇、普通汽油、柴油，甚至航空燃油。

⑤人類歷史上的能源新紀元──草油時代也許很快就要到來。

（1）第二代生物燃料的優(yōu)勢是什么？

（2）說說選文第④段劃線句子使用的說明方法及作用。

（3）能源問題是現(xiàn)代社會發(fā)展的一個重要問題，你對能源的開發(fā)利用有哪些合理化的建議？請寫出來。（至少寫兩條）

【考點】A7：說明文閱讀綜合．

【分析】本文采用列數(shù)字、作比較、舉例子等說明方法，向我們介紹了第一代生物燃料和第二代生物燃料在原材料上的區(qū)別和第二代生物燃料優(yōu)勢．說明順序是邏輯順序．

【解答】（1）本題考查對文章內容的把握．從第③段中的“這些原料作物耕作成本低、量大，更關鍵的是，這些作物的種植生產(chǎn)不會干擾和危及糧食生產(chǎn)．大多數(shù)能源作物能夠在不能用作農(nóng)田的邊際土地上快速生長．還有一些能夠在被廢水或者重金屬污染的土壤中生長并凈化土壤”，學生總結可知答案．

（2）本題考查說明方法．從“340億～1，600億”和“30億”可知有列數(shù)據(jù)，“每年纖維素類生物質生產(chǎn)量能夠轉化的生物燃料”與“全球每年30億桶原油的消耗量”比較，可見句中有作比較這一說明方法．

（3）本題考查學生對文章的創(chuàng)新閱讀能力．此題不是唯一答案，所提建議只要是合理即可，解答時，學生結合文章內容和自己平時的知識積累，答出兩條有關能源開發(fā)利用的合理化建議即可．

答案：

（1）第二代生物燃料原料作物成本低、量大；作物種植生產(chǎn)不會干擾和危及糧食生產(chǎn)；原料作物還可以凈化土壤．（答到兩個方面即可）

（2）運用了作比較、列數(shù)據(jù)的說明方法．準確地突出了全球纖維素類植物生物質產(chǎn)量豐富，預示了生物原料開發(fā)前景樂觀．（意近即可）

（3）示例（1）充分利用風能、太陽能等可 再生能源； （2）合理有效地使用交通工具，科學利用能源．（合理即可）

【點評】（2017廊坊語文）本題主要考查學生對說明文化語言、說明方法和文章內容的把握，學生解答時，需要掌握說明文的基本知識，結合具體題型作答．

四、閱讀下面文字，回答16～18題（7分）

10．

節(jié)儉是一種美德

①隨著社會的進步，人民生活水平的提高，鋪張浪費、比吃比穿的現(xiàn)象越來越嚴重了。對于這種情況，我想說：節(jié)儉并不是貧窮的人無可奈何的下策，而是每一個人都要努力具備的美德。

②節(jié)儉是一種美德，因為節(jié)儉體現(xiàn)了一個人對他人勞動成果和人格的尊重。想必每個人小時候都念過這樣一首詩吧：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”不只是“盤中餐”凝結著農(nóng)民們的辛勤汗水，我們大家的“身上衣”、“手中物”，又有哪一樣沒有飽含著千萬人的辛勤和汗水呢？所以，對這些東西的浪費，就是對他人勞動果實的不尊重，也就是對他人人格的不尊重。因此，反過來說，節(jié)儉就是對他人勞動成果的尊重，對他人人格的尊重。

③節(jié)儉是一種美德，還因為節(jié)儉體現(xiàn)了一個人對國家對人類的責任感。一個國家乃至全世界的能源是有限的，絕不是取之不盡，用之不竭的，所以，節(jié)約能源是每一個人的職責。愛惜每一滴水，節(jié)約每一度電，這是連小學生都懂得的道理。然而有些人卻不以為然：房間里空無一人卻華燈大放；用起水來不管有無必要總把籠頭開得嘩嘩的。朋友，你浪費的不僅僅是你個人的錢財，更是國家的資源，是整個人類的資源!隨著世界人口的增長，耕地面積的減少，糧食問題也日趨嚴重。當你若無其事地把吃剩的飯菜倒掉時，你可曾想到，在世界的某些角落，還有人過著貧窮、困苦的生活。那些不講節(jié)儉、浪費資源、浪費糧食的人正是“身在福中不知福”的毫無責任感的人。

④古人云：“儉以養(yǎng)德”。在當前改革開放的形勢下，提倡節(jié)儉已成為當務之急。讓我們都成為具有節(jié)儉美德的人，并為在社會上形成“以講節(jié)儉為光榮，以不講節(jié)儉為恥辱”的好風氣而努力!

（1）文章的中心論點是什么？

（2）閱讀第②段，分析本段的論證思路。

（3）第④段引用“儉以養(yǎng)德”的作用是什么？

【考點】BC：議論文閱讀綜合．

【分析】這是一篇議論文．題目和第一段點出了中心論點．第二段和第三段分別從節(jié)儉體現(xiàn)了一個人對他人勞動成果和人格的尊重和節(jié)儉體現(xiàn)了一個人對國家對人類的責任感對論點進行了論述．最后一段總結全文，升華了中心論點．

【解答】（1）本題考查中心論點的查找．中心論點是作者在文中所持的觀點和看法，一定是一句完整的表示判斷的話，不可能是疑問句．一般會在題目，文首或是文末提出或總結得出．本文的中心論點是題目或第一段最后一句話．

（2）本題考查論證思路，所謂論證思路，就是作者證明自己觀點正確的過程．第二段先提出分論點：節(jié)儉是一種美德，因為節(jié)儉體現(xiàn)了一個人對他人勞動成果和人格的尊重．然后引用古代的詩詞進行論證，最后得出結論．

（3）本題考查語句作用．需從結構和內容兩點來分析．最后一段開頭是一句名言，作為道理論據(jù)證明了中心論點．這是內容上的作用．同時又引出了下文保持勤儉美德、倡導節(jié)約風氣的號召．這是結構上的作用．

（2017廊坊語文）答案：

（1）節(jié)儉是一種美德．或“節(jié)儉并不是貧窮的人無可奈何的下策，而是每一個人都要努力具備的美德．” （，意思對即可）

（2）首先提出本段的分論點；（1分）接著引用古代詩詞作為道理論據(jù)證明分論點；（1分）最后（從正反兩個方面）得出結論：節(jié)儉就是對他人勞動成果的尊重，對他人人格的尊重．

（3）論證文章中心論點，（1分）引出下文保持勤儉美德、倡導節(jié)約風氣的號召．

【點評】常用論證方法及作用：

1、舉例論證：，舉…（概括事例：人物+事件）證明了…（如有分論點，寫它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體，更有說服力，更讓人信服．

2、道理論證：論證了…了觀點，從而使論證更概括更深入，增強文章說服力．

3、引用論證：如果引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者閱讀興趣．

答題格式：通過引用…，證明…的觀點，使論證更有說服力．（或更有趣味性，吸引讀者往下讀）

4、對比論證：將…和…加以比較，突出強調了…的觀點．

5、比喻論證：將…比作…，證明了…的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得更加生動形象、淺顯易懂．

五、閱讀下面文字，回答19～22題（12分）

11．（12分）（2017?河北模擬）新筑的窄長的路基一天比一天長，不斷地伸進森林。

在離車站不遠的地方，立著一座石頭房子的骨架。里面一切可以搬動或拆卸的東西，都被匪幫搶走了，爐灶的鐵門變成了大黑窟窿，門窗變成了張口的大洞。從破屋頂?shù)目吡锟吹靡姶印?/p>

唯一殘留的東西就是四間房子里的水泥地面。每夜，那400個人就穿著被雨淋透了的和沾滿了泥漿的衣服，躺在這塊地上睡覺。大家都在門口擰衣服，泥水從衣服上流下來。大家使勁地咒罵著這壞天氣和泥濘。他們在鋪著薄薄一層麥秸的水泥地上緊緊地擠著，竭力想用體溫來相互取暖。衣服冒熱氣了，但是，它從來也沒焐干過。雨水滲過遮著窗子的麻袋，流到地上。雨點像敲鼓似的打著屋頂上殘留的鐵皮，冷風不斷地從破門外面吹進來。

廚房是一座破舊的板棚。早晨大家在這里草草吃完茶點，就到工地上去。午飯是單調得要命的素扁豆湯和一磅半幾乎跟煤一樣黑的面包。

城里能夠供應的只有這些東西。

……

天剛透亮，一輛沾滿泥漿的汽車開到了火車站，車上裝著一袋裝面包。小利特克疲憊地從車上爬下來，他因為一夜沒有睡覺，臉色很蒼白。

為修建鐵路而進行的斗爭越來越艱苦。鐵路管理局送來通知，說枕木用完了。城里也找不到車輛，不能把鐵軌和小火車頭運到工地上來，而且發(fā)現(xiàn)那些小火車頭還需要大修。第一批筑路人員眼看就要到期，可是接班的人員還沒有著落；現(xiàn)有的人員已經(jīng)筋疲力盡，要把他們留下來再干，是不可能的。

舊板棚里點著一盞油燈，積極分子在這里開會，一直到深夜還沒有散。

第二天早晨，托卡列夫、杜巴瓦和克拉維切克到城里去了，還帶著六個人去修理火車頭，運鐵軌。克拉維切克是面包工人出身，這次派他到供應部門去當監(jiān)督員，其余的人都到普夏﹣沃季察去。

雨還是下個不停。

保爾費了好大勁才把腳從泥里拔出來。他感到腳底下冰冷徹骨，知道是那只爛靴底掉下來了。他從到這里的第一天起，就一直吃這雙破靴子的苦頭。靴子總是濕漉漉的，走起路來里面的泥漿撲哧撲哧直響。現(xiàn)在倒好，一只靴底干脆掉下來了，他只好光著腳板泡在刺骨的泥濘里。這只破靴子害得他活都沒法干。他從爛泥里撿起破靴底，絕望地看了看。雖然他已經(jīng)發(fā)誓不再罵人，但是這次卻怎么也忍不住了。他拎著破靴子朝板棚走去。??? 他在行軍灶旁邊坐了下來，打開沾滿污泥的包腳布，把那只凍木了的腳伸到爐子跟前。??????????????????????????????????????????

（《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選）

（1）請用簡潔的文字概括選文的內容。

（2）選文中畫線的句子運用了什么描寫方法？有何作用？

（3）最后一段用大量的筆墨描寫保爾的靴子有什么作用？

（4）下面是有關保爾的故事情節(jié)按時間先后順序排列正確的一項是　B　

①筑路 ②做電廠工人 ③被捕蹲監(jiān)獄 ④騎兵隊征戰(zhàn) ⑤療養(yǎng)院治病

A．①②③④⑤B．②③④①⑤C．②④③①⑤D．④③⑤②①

【考點】9E：小說閱讀綜合．

【分析】本文《鋼鐵是怎樣煉成的》．主要寫保爾和筑路工人們在艱苦的條件下依然堅持筑路的情景，表現(xiàn)了保爾頑強的毅力．

【解答】（1）本題考查學生概括的能力．概括一個比較簡短的事件，一般格式是誰的什么事．認真閱讀文本，從中得出主要人物和主要情節(jié)，總結概括即可．概括需全面．用語要精煉．據(jù)此可概括為：保爾和筑路工人們在艱苦的條件下依然堅持筑路的情景．

（2）本題考查景物描寫的作用．景物描寫又叫環(huán)境描寫，常有渲染某種氣氛，表現(xiàn)人物某種心情，為下文的某個情節(jié)作鋪墊的作用．劃線處的景物描寫烘托出蕭索、凄冷的氛圍，表現(xiàn)了惡劣的天氣給工人筑路帶來的巨大困難，充分顯示了筑路工人不畏艱苦困難的革命英雄主義精神．

（3）本題考查對文本內容的理解與掌握．選文最后一段用大量的筆墨描寫保爾的靴子，這是為了襯托出當時生活的艱苦，就在這樣艱苦的環(huán)境里，保爾還是在堅持參加勞動，表現(xiàn)了他頑強的毅力．

（4）本題考查對名著內容的理解與掌握．根據(jù)名著原文可知，保爾先是做電廠工人，然后被捕蹲監(jiān)獄，然后在騎兵隊征戰(zhàn)，后來因為受傷參加了筑路勞動，最后在療養(yǎng)院療養(yǎng)．故選B．

答案：

（1）選文主要寫保爾和筑路工人們在艱苦的條件下依然堅持筑路的情景．（，意思對即可）

（2）環(huán)境描寫．（1分）作用：烘托出蕭索、凄冷的氛圍，突出惡劣的天氣給工人筑路帶來的巨大困難，充分顯示了筑路工人不畏艱苦困難的革命英雄主義精神．

（3）反應了雖然當時生活十分艱苦，但保爾以堅強的毅力依然堅持著．（，意思對即可）

（4）B

【點評】概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質，而不是指外表特征．解題思路：從具體的人物行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等；從正面、側面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點．

作文

12．（2017廊坊語文）（50分）（2017?河北模擬）請以“路”為話題寫一篇文章。

要求：

①題目自擬；

②有真情實感限；

③文體不；

④字數(shù)600字以上（寫詩歌不少于20行）；

⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

【考點】L3：話題作文．

【分析】這是一篇話題作文，寫作難度不大．

【審題立意】路，是有形的，大路小路，公路鐵路，陸路水路，彎路直路，縱橫交錯，星羅棋布．人生之路，希望之路，成長之路，未來之路，歷史之路，心靈之路，學習之路，是無形的路．運用聯(lián)想，將“路”的內容進行拓展，讓筆下的思路更開闊．

【構思指導】“路”的立意很寬泛，為我們展示個性提供了舞臺，如果你感情充沛，不妨寫寫你將如何走好你的青春之路，來抒發(fā)對生活的渴望，表現(xiàn)青春的活力；如果你觀點更尖銳，不妨寫一寫走在父母為我們鋪設的人生路上你有何感想；如果你歷史知識夠淵博，可以穿越歷史長河，抒發(fā)對華夏五千年文明的熱愛與驕傲，寫一寫歷史上的仁人志士如何探索華夏之路的．

【創(chuàng)新指導】一篇好文章不一定非得處處生輝，但至少會有一兩處美點．因此，在作文中要打造一兩個出色的地方，讓讀者眼睛為之一亮．比如標題，可以擬得有文采一些，如《一路上有你》《平凡的人平凡的路》《走過歲月那條路》等；比如語言，可以多運用修辭手法；比如首尾，開篇要吸引讀者，結尾要升華中心，首尾呼應，強化文旨；還有在形式上，也可以采用童話寓言、小說、劇本等來彰顯個性．

【解答】【例文】

人生就是一條路

人與路的關系非常密切，沒有了人，路也是不復存在，沒有了路，人也就寸步難行，人與路既和諧又統(tǒng)一．人的一生就是一條路．

在這條路上，人需要思考．伯克曾說“具有創(chuàng)造性獨立思維的人，才可能創(chuàng)造偉業(yè)”．創(chuàng)造是人的必備素質，而思考是創(chuàng)造的基本條件．人只有在不斷的思考中，才能不斷地前進；人只有在不斷的思考中，才能讓人生之路更加精彩！

在這條路上，人需要奉獻．當年侯賽因國王和藍妮之所以受到人們的尊重，就是因為他情為民所系，利為民所謀．愛是人間最美的語言，而奉獻是它的支撐點．“人”字的結構是互相支撐的，我們每個人只有用真心才能換來真情．只有付出，才能獲得；只有奉獻，才會收獲．人生之路需要付出，需要奉獻，才會繽紛多彩!?

在這條路上，人必經(jīng)失敗，而后成功．愛迪生發(fā)明電燈，把上千次失敗當作收獲，因為畢竟知道了這上千種材料是不能做燈絲的，為成功的電燈鋪墊了基礎．吃一塹，長一智，人生之路是在不斷地從失敗中吸取教訓，一步步走向輝煌！

在這條路上，人時時有收獲．年輕時，收獲青春與活力；成年時，收獲成熟與魅力；老年時，收獲經(jīng)驗與睿智；暮年時，收獲平靜與安詳．失敗時，收獲悲傷與教訓；成功時，收獲喜悅與歡樂．人生之路，時時有收獲，相信在不同的季節(jié)會收獲不同的果實．面對成功，學會了平和；面對失敗，學會了淡然處之，內心因豐盈而寬容，這就是人生路途中最大的收獲！

在這路上，每個人都如夸父般時刻追逐著心中的太陽，苦苦地追趕著．在苦苦追尋中，揮汗如雨的你，或許沒能追到理想中的太陽，但你驅趕了懶散和空虛，鍛煉了身體，充實了人生，嘗到了不斷攀登的樂趣，為自己的人生之路增添了色彩！

有人說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路；也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了．其實，人與路，是不可分割的一體．人在哪，哪兒就有路！人生就是一條路，需要思考，需要奉獻，有失敗，有成功，也有收獲!

【點評】【例文點評】這是一篇論證嚴密結構嚴謹?shù)淖h論佳作，開篇點出中心論點“人的一生就是一條路．”繼而指出“人需要思考”“人需要奉獻”“人必經(jīng)失敗，而后成功”“人時時有收獲”“苦苦地追趕著”，從各個方面去論證．故事典型，引用恰當，大量對比、排比句的運用更增添了文章的魅力．