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2017年哈爾濱市中考語(yǔ)文試卷word版(不含答案)

2017-10-24 09:59:17文/張平

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2017哈爾濱市中考語(yǔ)文試卷

一、2017哈爾濱市中考語(yǔ)文試卷積累與運(yùn)用(25分)

1.(3分)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(? )

A.庇護(hù)(bì) ????????????? 禱告(dǎo)????????????? 招徠(lái)

B.挑釁(pàn)????????????? 勻稱(chèn)????????????? 嘹亮(liáo)

C.驀然(mò) ????????????? 嗤笑(cī) ????????????? 田圃(pǔ)

D.倒坍(tān) ????????????? 棲息(qī) ????????????? 酷肖(xiào)

2.(3分)下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(? )

A.因地制宜????????????? 隱性埋名????????????? 花枝招展

B.風(fēng)塵苦玄 ????????????? 義憤填膺 ????????????? 張皇失措

C.肅然起敬 ????????????? 油光可鑒 ????????????? 涕泗橫流

D.吹毛求疵 ????????????? 怡然自得 ????????????? 相安無(wú)是

3.(3分)對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(? )

A.在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們要努力改正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。

將“努力”與“隨時(shí)”調(diào)換位置。

B.這件事的具體詳情,我以后再告訴你。

刪掉“具體”。

C.在日常工作中,黨員干部應(yīng)該充分發(fā)揮先鋒模范傳統(tǒng)。

“傳統(tǒng)”改為“作用”。

D.經(jīng)過(guò)共同努力,使我們出色地完成了任務(wù)。

刪掉“使”。

4.(3分)名著中人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是(? )

A.孫悟空——三打白骨精(《西游記》)

B.李逵——拳打鎮(zhèn)關(guān)西(《水滸傳》)

C.曹操——敗走華容道(《三國(guó)演義》)

D.格列佛——游歷慧骃國(guó)(《格列佛游記》)

5.(3分)根據(jù)語(yǔ)境下,語(yǔ)言表述最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是(? )

臨近中考,小楓同學(xué)有些煩躁緊張,想在課余時(shí)間去打籃球放松一下。他把想法告訴了好友小川,小川擔(dān)心他打籃球時(shí)意外受傷會(huì)影響中考,小川對(duì)小楓說(shuō):

A.你笨手笨腳的,就不要打籃球了,免得被別人笑話,不如去網(wǎng)吧打游戲,那還不會(huì)受傷。

B.我才發(fā)現(xiàn)你這么蠢,這時(shí)候還打籃球,萬(wàn)一把腿摔折了,不能參加中考,這輩子就完了。

C.現(xiàn)在到了沖刺階段,你上課時(shí)間就不要去打籃球了,我們還是把精力都用到學(xué)習(xí)上吧。

D.運(yùn)動(dòng)確實(shí)可以減壓,不過(guò)萬(wàn)一受傷影響中考可學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!就不值了,你這段時(shí)間就不要打籃球了。

6.(3分)填入下面橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!? )

學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!在大雪紛飛中,在夕陽(yáng)殘照里,這些絕壁上的松樹(shù)像_______的戰(zhàn)士,_______的漁夫,_______的隱者,站立出自己的風(fēng)骨。大自然叩擊著我們的心靈,讓我們探求這兒忠誠(chéng)、勇敢、灑脫的真諦。

A.搏擊風(fēng)浪 ????????????? ????????????? 堅(jiān)守陣地  ????????????? 遠(yuǎn)離世俗

B.堅(jiān)守陣地  ????????????? 遠(yuǎn)離世俗   ????????????? 搏擊風(fēng)浪

C.堅(jiān)守陣地  ????????????? 搏擊風(fēng)浪   ????????????? 遠(yuǎn)離世俗

D.搏擊風(fēng)浪 ????????????? ????????????? 遠(yuǎn)離世俗   ????????????? 堅(jiān)守陣地

7.(3分)按課文原文填空。

⑴關(guān)關(guān)雎鳩,______________。????????????? ????????????? (《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》)

⑵ ______________,焜黃華葉衰。????????????? (《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》)

⑶朝暉夕陰,______________。????????????? ????????????? (范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

⑷______________,但憑杯酒長(zhǎng)精神。????????????? (劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)

⑸醉里挑燈看劍,______________。????????????? (辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)

⑹李白《渡荊門送別》中含蓄學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情,收束全是的句子是______________,_________學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!_____。

二、2017年哈爾濱市中考語(yǔ)文試卷閱讀(45分)

(一)2017年哈爾濱市中考語(yǔ)文試卷閱讀學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!《五柳先生傳》選段,回答8-10題(8分)

先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹(shù),因以為號(hào)焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。常著文章自?shī)剩H示己志。忘懷得失,以此自終。

8.(2分)解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

⑴不學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!詳:   ⑵學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!期:

9.(4分)把下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

⑴閑靜少言,不慕榮利。

⑵性嗜酒,家貧不能常得。

10.(2分)除了“性嗜酒”,五柳先生還有哪兩大志趣?

(二)2017年哈爾濱市中考語(yǔ)文試卷閱讀《口味偏好和基因有關(guān)》,回答11-14題(11分)

口味偏好和基因有關(guān)

不同人口味偏好不同,這與基因有關(guān)。

從源頭上說(shuō),口味偏好與味覺(jué)基因有關(guān)。酸、甜、苦、咸、鮮是基本的味覺(jué)組成,已經(jīng)確認(rèn)了一些與味覺(jué)能力相關(guān)的基因。

苦味基因也是味覺(jué)基因中受到自然選擇而被最多保留下來(lái)的基因。比如,研究發(fā)現(xiàn),有種苦味基因?yàn)門AS2R16,這個(gè)基因強(qiáng)的人對(duì)苦味敏感,能分辨出植物中一些常見(jiàn)的毒素,可避免因誤食而中毒。專家還推測(cè)5000年——6000年前,中國(guó)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)大規(guī)模的自然篩選,那些不能常出有毒植物中苦為的人往往被淘汰。這些研究有助于我們理解為什么苦味基因的種類比其他味覺(jué)基因更加豐富。

再來(lái)說(shuō)甜。人類往往是通過(guò)味覺(jué)受體來(lái)辨別味道的,當(dāng)甜味物質(zhì)與甜味受體結(jié)合便會(huì)產(chǎn)生電流刺激,令大腦感知這種甜味。美國(guó)科學(xué)家曾在人類第四對(duì)染色體上鑒別出了與感受甜味有關(guān)的基因。甜味基因發(fā)達(dá)的人偏愛(ài)甜食。因此挑食或許只是由于基因不同。

辣味基因的發(fā)現(xiàn),源自意大利科學(xué)家“重走絲綢之路”的創(chuàng)舉。他們開(kāi)創(chuàng)性地對(duì)古絲路上那些尚未被現(xiàn)代文明影響的部落進(jìn)行了研究,并從他們經(jīng)久不變的飲食習(xí)慣中探究出關(guān)于基因?qū)谖兜挠绊憽?茖W(xué)家們從已知基因中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與感受辣味相關(guān)的編碼基因,這個(gè)基因決定了人們對(duì)辣口味的偏好。

口味偏好不僅與味覺(jué)基因也與嗅覺(jué)基因也有關(guān)系。拿氣味獨(dú)特香菜來(lái)說(shuō),不同人種間,討厭香菜的人比例存在極大差別,例如,東亞人討厭香菜的比例最高,,有21%;拉丁裔和中東地區(qū)討厭香菜的人比例最低,分別只有4%和3%。研究發(fā)現(xiàn)這是11號(hào)染色體rs72921001的位點(diǎn)多態(tài)性的緣故。而且,如果OR6A2嗅覺(jué)受體基因出現(xiàn)變異,他們聞起來(lái)覺(jué)得有似堿性肥皂味,會(huì)明顯表現(xiàn)出對(duì)香菜的排斥。

(選文有改動(dòng))

11.(2分)從選文看,口味偏好于哪兩類基因有關(guān)?

12.(3分)為什么苦味基因是味覺(jué)基因中受到自然選擇而被做多保留下來(lái)的基因?

13.(3分)指出下面句子所使用的說(shuō)明方法。(一個(gè)括號(hào)只能填寫一種說(shuō)明方法)

例如,東亞人討厭香菜的比例最高,,有21%;拉丁裔和中東地區(qū)討厭香菜的人比例最低,分別只有4%和3%。( )(  )(  )

14.(3分)從選文看,人們品嘗甜味食品時(shí)是怎樣感知到甜味的?為什么有些人偏愛(ài)甜食?

(三)閱讀《默扶》,回答15-19題(11分)

默扶

池塘的荷花開(kāi)了,分外紅艷,但更吸引我的卻是那碧綠的荷葉。片片綠葉靜靜地鋪展在池塘里,默默地映襯著盛開(kāi)的荷花。

在這個(gè)盛夏時(shí)節(jié),我平靜地坐在池塘邊學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!,欣賞學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!著眼前的景色。

爸爸媽媽從小就跟我說(shuō)過(guò),我就是為了照顧哥哥而存在的。

哥哥出生沒(méi)幾個(gè)月就被查出了是腦癱,為了給哥哥治病家里花光了所有的積蓄,還欠了外債。父母好像一夜之間就老了。

迫于生計(jì),也為了以后學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!有人可以照顧哥哥,父母決定再要一個(gè)孩子。

因此我出生了,從我出生的那一刻起,我就注定要肩負(fù)起照顧哥哥的責(zé)任……

時(shí)光荏苒,十八年過(guò)去了,我倆已經(jīng)長(zhǎng)大成人。從小到大一直都是我扶著哥哥上學(xué)放學(xué),并照顧哥哥吃飯學(xué)習(xí)。我也曾在父母面前抱怨過(guò),但卻從未在哥哥面前流露過(guò)什么。是親情的力量促使我一次次動(dòng)容,一次次堅(jiān)持了下來(lái)。

母親退休后擺了一個(gè)早點(diǎn)攤子。父親每天天還沒(méi)亮就和母親一起出攤,白天還要去工地打工,晚上回家還要和母親一起做早點(diǎn)。每當(dāng)我要幫忙的時(shí)候,他們都不肯,他們總說(shuō)欠我和哥哥太多,愧對(duì)我們。

高考前夕,我來(lái)到父母房間打掃衛(wèi)生,看見(jiàn)垃圾桶里滿是帶血的紙,我嚇壞了。父母回來(lái)后我沒(méi)敢問(wèn)他們,我知道他們肯定不想讓我們知道,如果貿(mào)然去問(wèn),他們一定會(huì)擔(dān)心。直到父親實(shí)在挺不住,住進(jìn)了醫(yī)院,我才知道父親得了鼻炎癌,已經(jīng)轉(zhuǎn)移到肺部了……

在父親的病床前,母親對(duì)我說(shuō):“我和你爸決定了,你爸由我來(lái)照顧,你的任務(wù)就是在你爸住院期間照顧好你哥的一切!”

那段時(shí)間我很難過(guò),但我努力讓自己鎮(zhèn)定。我知道我不能倒下,我如果倒下了,那么這個(gè)家也就倒下了。

高考結(jié)束了,我達(dá)到了重本線,老師說(shuō)我可以報(bào)考南京大學(xué),我很開(kāi)心地把這個(gè)好消息告訴了父母。父母并沒(méi)有我想象的那么高興,而是急切地問(wèn)我哥哥的分?jǐn)?shù)。當(dāng)?shù)弥绺绲姆謹(jǐn)?shù)只夠上二本時(shí),母親嘆了口氣說(shuō):“你不能上重本,只能上二本。”父親也神色凝重地接著說(shuō):“而且你必須和你哥哥報(bào)考同一所大學(xué)!”

“為什么啊!為什么每次都是哥哥,我也是你們的兒子啊!”我氣憤的跑了出去。

我來(lái)到了池塘邊,呆呆地站在那里,想了好久。“如果我不讀二本,哥哥就沒(méi)人照顧,讀不了書怎么辦?再說(shuō)我去二本還可以拿獎(jiǎng)學(xué)金,能夠減輕父母的負(fù)擔(dān)。更何況,父親還生著病,我怎么好意思發(fā)脾氣呢,真是不孝!”

我又匆匆的跑了回去,說(shuō):“爸,媽,我聽(tīng)從你們的決定,去上二本,不過(guò)爸爸你也要答應(yīng)我好好治療!”之后,我又特意去囑托知情的老師和同學(xué),請(qǐng)他們不要把我的分?jǐn)?shù)告訴哥哥。

填報(bào)志愿前,我拿著一本“志愿填報(bào)指南”,在南京大學(xué)那一頁(yè)看了好久,也幻想了好久,不舍得翻過(guò)。

“小杰,你想啥呢?”哥哥扶著門走了過(guò)來(lái)。

“哥,你先別動(dòng),我來(lái)扶你,不然摔倒了又該受傷了。”我匆匆翻過(guò)了南京大學(xué)那一頁(yè)。

“哥,我發(fā)現(xiàn)這幾所學(xué)校咱倆可以報(bào)考,咱們來(lái)研究研究吧。”

填報(bào)志愿那天,我一個(gè)人來(lái)到了學(xué)校,在我和哥哥的志愿表上填報(bào)了同一所離家較近的二本學(xué)校。

日出日落,在大學(xué)校園里,我每天都扶著哥哥上學(xué)放學(xué)。我們每天一起去圖書館看書,一起回宿舍,一起歡笑。每到周末放假我都會(huì)出去找兼職:推銷,家教,服務(wù)員……我都做過(guò)。我知道這個(gè)家需要我的支撐。

又是一年盛夏光景,我們一家人在荷塘邊聊著家常,看著那一朵朵粉紅的荷花,我開(kāi)心的笑了。

(選文有改動(dòng))

15.(2分)選文第一自然段的景物描寫不僅暗示了當(dāng)時(shí)的季節(jié)是????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ,還烘托了我當(dāng)時(shí)????????????? ????????????? ????????????? ????????????? 的心情,并且暗示了文章的主旨。

16.(3分)面對(duì)“志愿填報(bào)指南”中南京大學(xué)那一頁(yè),我先前“不得舍翻過(guò)”的原因是什么?我后來(lái)“匆匆翻過(guò)”的原因又是什么?

17.(3分)父母的哪些決定能夠證明“我就是為了照顧哥哥而存在的”?

18.(3分)父母總覺(jué)得欠我哥哥太多,愧對(duì)我們的原因可能是什么?(請(qǐng)?jiān)诶斫馕恼聝?nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行推斷,答出合理的三點(diǎn)即可)

19.(3分)本文著力表現(xiàn)的是“默默扶持”,還是有人提倡“悄悄提醒”“無(wú)聲地愛(ài)”。你認(rèn)為這種付出愛(ài)而不愿讓受助者覺(jué)察到的方式可貴在哪里?

(四)2017年哈爾濱市中考語(yǔ)文試卷閱讀《從容淡定是一種境界和修養(yǎng)》,回答20-23題(12分)

從容淡定是一種境界和修養(yǎng)

從容淡定是一種境界和修養(yǎng)。

從容淡定是一種境界。蘇軾政治失意,兄弟分離,正是豁達(dá)的情懷讓他將所有的抑郁惆悵融化在了清風(fēng)明月之中,從而獲得了心靈的自由與解放。從容淡定,能讓我們?cè)诶Ь持谐煌遥刮覀兊木竦玫缴A,讓我們的人生綻放出燦爛的光芒。

從容淡定是一種修養(yǎng)。莊子說(shuō):“平易恬淡,則憂患不能入,邪氣不能襲。”從容淡定,表現(xiàn)為“八風(fēng)吹不動(dòng)”。所謂八風(fēng)就是利、衰、毀、譽(yù)、稱、譏、苦、樂(lè)。“八風(fēng)吹不動(dòng)”意思是說(shuō):無(wú)論順境還是逆境,稱贊還是誹謗,都能泰然處之。

怎樣才能做到從容淡定?中華民族的先賢志士為我們做出了詮釋。正因?yàn)橛羞h(yuǎn)大的理想,諸葛亮才能做到淡泊寧?kù)o;正因?yàn)橛谢磉_(dá)的胸襟,范仲淹才能做到寵辱不驚;正因?yàn)橛猩詈竦膼?ài)國(guó)情懷,文天祥才能從容面對(duì)生死。

做到從容淡定,還學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!需要有專注的精神。面對(duì)軍閥混戰(zhàn),社會(huì)變革,新舊文化激烈交鋒的現(xiàn)實(shí),著名學(xué)者胡適先生說(shuō):“這個(gè)世界亂紛紛,先把自己鑄煉成器。”他是這樣說(shuō)的,也是這樣的做的。他排除干擾,從容淡定,潛心治學(xué),在文學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)、考據(jù)學(xué)等諸多領(lǐng)域均有建樹(shù),使自己成為一位文化巨匠。

(選文有改動(dòng))

20.(3分)本文的中心論點(diǎn)是什么?

21.(2分)請(qǐng)指出下列句子所運(yùn)用的論證方法。(一個(gè)括號(hào)只能填寫一種論證方法。)

(1)蘇軾政治失意,兄弟分離,正是豁達(dá)的情懷讓他將所有的抑郁惆悵融化在了清風(fēng)明月之中,從而獲得了心靈的自由與解放。(  )

(2)莊子說(shuō):“平易恬淡,則憂患不能入,邪氣不能襲。”(  )

22.(3分)文中畫線句子的含義是什么?

23.(4分)作者認(rèn)為怎樣才能做到從容淡定?

[市區(qū)學(xué)生作答]

三、2017年哈爾濱市中考語(yǔ)文試卷作文(50分)

24.從下兩題中任選一題作文。

(1)命題作文

那一步,可能是決定,可能是行為……

邁出那一步,也許是深思熟慮的結(jié)果,也許是不斷實(shí)踐的必然……[來(lái)源:Z*xx*k.Com]

邁出那一步并不容易。

請(qǐng)以“終于邁出了那一步”為題寫一篇文章。

要求:

①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)

學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)

③不要套作,不得抄襲

④不少于600字

⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

(2)給材料作文

有一家生產(chǎn)布鞋的企業(yè),在創(chuàng)辦之初就有一個(gè)做法:每賣出一雙鞋子,就捐贈(zèng)一雙鞋子給貧困地區(qū)的孩子。企業(yè)起步階段,盡管他們生產(chǎn)的布鞋質(zhì)優(yōu)價(jià)廉,但銷量并不高,再加上他們每賣出一雙,就要捐出一雙,企業(yè)還一度出現(xiàn)了虧損。后來(lái),有報(bào)紙報(bào)道了這家企業(yè)“賣一雙,捐一雙”的愛(ài)心之舉。人們知道后深受感動(dòng),紛紛去購(gòu)買這家企業(yè)的鞋子,鞋子的銷量迅速增加。[來(lái)源:Z,xx,k.Com]

這家企業(yè)在幫助別人的同時(shí)也改變了自己的命運(yùn)。雖然他們從來(lái)不做廣告,但是憑借著良好的口碑,他們賣出的鞋子越來(lái)越多。企業(yè)在發(fā)展的同時(shí),也使成千上萬(wàn)貧困地區(qū)的孩子不再光著腳丫。

這個(gè)故事至少給我們這樣一些啟示:不能只追求物質(zhì)利益,還要主動(dòng)幫助需要幫助的人;他人的贊譽(yù)認(rèn)可,是最好的宣傳;助人其實(shí)就是助己。

請(qǐng)根據(jù)以上材料,自選角度,寫一篇文章。

要求:

①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉,但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫,不要套作,不得抄襲

②立意自定,題目自擬,文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)

③不少于600字

[縣(市)學(xué)生作答]

三、2017年哈爾濱市中考語(yǔ)文試卷作文(50分)

24.從下兩題中任選一題作文。

(1)命題作文

紛繁的生活中,只要我們用心體會(huì),總是不乏或幸福、或愉快、或舒適的甜蜜感受。

請(qǐng)以“幾分甜蜜在心頭”為題寫一篇文章。

要求:

①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)

②文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)

③不要套作,不得抄襲

④不少于600字

⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

(2)給材料作文

阿倫尼烏斯是瑞典科學(xué)家,就是他創(chuàng)立了物理化學(xué)。年輕的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)了電離理論并把它告訴了母校的老師,卻遭到了母校老師無(wú)情的諷刺,他的論文也被學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)否決。可是,阿倫尼烏斯始終充滿自信。他把論文潛心修改后,寄給了歐洲四位有名的化學(xué)家,終于得到了他們的肯定。其中一位化學(xué)家在給阿倫尼烏斯的信中說(shuō):“你是我見(jiàn)過(guò)的最執(zhí)著最有才氣的年輕人。”阿倫尼烏斯受到了極大的鼓舞,繼續(xù)豐富自己的電離理論,終于成為諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。

這個(gè)故事至少給我們這樣一些啟示:自信,是成功的保障;為了獲得認(rèn)可,人要勇于推銷自己;要敢于堅(jiān)持自己的見(jiàn)解和主張;對(duì)肯努力有才華的年輕人要給予鼓勵(lì)。

請(qǐng)根據(jù)以上材料,自選角度,寫一篇文章。

要求:

①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉,但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫,不要套作,不得抄襲②立意自定,題目自擬,文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)

③不少于600字

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

黑龍江省哈爾濱市2017年初中升學(xué)

語(yǔ)文試卷參考答案

一、積累與運(yùn)用(25分)

(1-6題各3分)1.A????????????? ????????????? 2.C????????????? 3.A????????????? 4.B????????????? 5.D????????????? 6.C

7.(7分。每空1分,錯(cuò)字、漏字、添字則該空不得分)

⑴在河之洲????????????? ????????????? ⑵常恐秋節(jié)至????????????? ????????????? ????????????? ⑶氣象萬(wàn)千????????????? ????????????? ????????????? ⑷今日聽(tīng)君歌一曲

⑸夢(mèng)回吹角連營(yíng)????????????? ⑹仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。

二、閱讀(45分)

(一)閱讀《五柳先生傳》選段,回答8-10題(8分)

8.(2分)⑴不詳:不知道????????????? ????????????? ⑵期:期望

9.(4分)⑴他安安靜靜的,很少說(shuō)話,不羨慕榮華利祿。

⑵他有嗜酒的天性,家里窮,經(jīng)常沒(méi)有酒喝。

10.(2分)讀書(好讀書);寫文章(著文章或常著文章自?shī)剩?/p>

(二)閱讀《口味偏好和基因有關(guān)》,回答11-14題(11分)

11.(2分)味覺(jué)基因  嗅覺(jué)基因

12.(3分)答案示例:苦味基因強(qiáng)的人苦味敏感,能分辨出植物中一些常見(jiàn)的毒素,可避免因誤食而中毒,生存幾率更高。而那些苦味基因弱的人,往往因不能嘗出有毒植物中的苦味兒被淘汰(或往往由于不能嘗出有毒植物中的苦味,因誤食而中毒)。在自然篩選(選擇)過(guò)程中,苦味基因由于作用重要而被最多保留下來(lái)(在人類繁衍進(jìn)化過(guò)程中,苦味基因由于作用明顯強(qiáng)于其他味覺(jué)基因而被最多保留下來(lái))。

13.(3分)舉例子,列數(shù)字,作比較

14.(3分)當(dāng)甜味食品與甜味受體結(jié)合時(shí)便會(huì)產(chǎn)生電流刺激,令人們的大腦感知到甜味。因?yàn)檫@些人的甜味基因發(fā)達(dá)。

(三)閱讀《默扶》,回答15-19題(11分)

15.(2分)盛夏(夏季)????????????? ????????????? 平靜

16.(3分)“不舍得翻過(guò)” 是因?yàn)槲覍?duì)上南京大學(xué)充滿向往,放棄報(bào)考南京大學(xué)我還是有些不甘心、不情愿;“匆匆翻過(guò)”是因?yàn)槲也幌胱尭绺绨l(fā)現(xiàn)我在關(guān)注南京大學(xué),進(jìn)而追問(wèn)原因,知道真相。(不想讓哥哥覺(jué)察到我有心事)

17.(3分)為了以后有人照顧哥哥,父母決定生我(再有一個(gè)孩子);父親住院期間,父母不讓我去照顧父親,讓我全力照顧哥哥;父母讓我放棄上重本,和哥哥報(bào)考同一所二本大學(xué)。

18.(3分)答案示例:父母總覺(jué)得虧欠我和哥哥,愧對(duì)我們的原因可能是:⑴忙于生計(jì)沒(méi)有更多是精力照顧我和哥哥;⑵沒(méi)有給哥哥一個(gè)健康的身體,讓哥哥生下來(lái)就面對(duì)很多困難;⑶不僅沒(méi)有給我應(yīng)得的關(guān)照,反而讓我為哥哥和家庭付出了很多。

19.(3分)

示例1:這種方式可貴在不會(huì)讓受助者因覺(jué)得有所虧欠而感到有壓力,也有利于保護(hù)受助者的自尊心,從而更好的達(dá)到幫助的目的。

示例2:這種方式可貴在體現(xiàn)了施助者處處為他人著想,不求回報(bào),學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。

示例3:一方面可貴在這種方式效果好,更易于被受助者接受;另一個(gè)方面可貴在采取這種方式的人精神品質(zhì)高尚,他們能處處為他人著想,無(wú)私奉獻(xiàn)。

(四)閱讀《從容淡定是一種境界和修養(yǎng)》,回答20-23題(12分)

20.(3分)從容淡定是一種境界和修養(yǎng)。

21.(2分)舉例論證????????????? ????????????? 道理論證

22.(3分)這個(gè)世界很混亂,我們不要為其所擾,應(yīng)先致力于把自己做到鑄造錘煉成為一個(gè)有用的人。

23.(4分)做到從容淡定,需要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),深厚的情懷,豁達(dá)的胸襟和專注的精神。

三、作文(50分)

24. 略。

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