青島市二〇一七年初中學(xué)業(yè)水平考試
數(shù)學(xué)試題
一、2017年青島市中考數(shù)學(xué)試題選擇題:
1.
的相反數(shù)是(??? )
A.
?????????? B.
?????????? C.
??????????? D.![]()
2.下列四個(gè)圖形中,是軸對稱圖形,但不是中心對稱圖形的是(??? )
3.小明家1至6月份的用水量統(tǒng)計(jì)如圖所示,關(guān)于這組數(shù)據(jù),下列說法中錯(cuò)誤的是(??? )

A.眾數(shù)是6噸????? B.平均數(shù)是5噸????? C.中位數(shù)是5噸?????? D.方差是![]()
4.計(jì)算
的結(jié)果為(???? )
A.
????? B.
????? C.
?????? D.![]()
5.如圖,若將
繞點(diǎn)
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
,則頂點(diǎn)
的對應(yīng)
的坐標(biāo)為(??? )

A.
???????? B.
???????? C.
??????? D.![]()
6.如圖,
是⊙
的直徑,點(diǎn)
在⊙
上,若
,則
的度數(shù)為(??? )

A.
??????? B.
????? C.
???????? D.![]()
7.如圖,□
的對角線
與
相交于點(diǎn)
,
,垂足為
,
,
,
,則
的長為(??? )

A.
???????? B.
?????? C.
???????? D.![]()
8.一次函數(shù)
的圖象經(jīng)過
,
兩點(diǎn),
為反比例函數(shù)
圖象上一動(dòng)點(diǎn),
為坐標(biāo)原點(diǎn),過點(diǎn)
作
軸的垂線,垂足為
,則
的面積為(??? )
A.2???????? B.4???????? C. 8???????? D.不確定
二、2017年青島市中考數(shù)學(xué)試題填空題
9. 近年來,國家重視精準(zhǔn)扶貧,收效顯著,據(jù)統(tǒng)計(jì)約65000000人脫貧.65000000用科學(xué)記數(shù)法可表示為???????? .
10.計(jì)算:
??????? .
11.若拋物線
與
軸沒有交點(diǎn),則
的取值范圍是????????? .
12.如圖,直線
分別與⊙
相切于
兩點(diǎn),且
,垂足為
,連接
,若
,則陰影部分的面積為????????? .

13.如圖,在四邊形
中,
,
為對角線
的中點(diǎn),連接
,若
,則
的度數(shù)為??????? 度.

14.已知某幾何體的三視圖如圖所示,其中俯視圖為正六邊形,則該幾何體的表面積為????????? .

三、2017年青島市中考數(shù)學(xué)試題作圖題
用圓規(guī)、直尺作圖,不寫作法,但要保留作圖痕跡
15.已知:四邊形
.
求作:點(diǎn)
,使
,且點(diǎn)
到邊
和
的距離相等.?????????

四、2017年青島市中考數(shù)學(xué)試題解答題
16.(1)解不等式組:
(2)化簡:![]()
17.小華和小軍做摸球游戲:
袋裝有編號(hào)為1,2,3的三個(gè)小球,
袋裝有編號(hào)為4,5,6的三個(gè)小球,兩袋中的所有小球除編號(hào)外都相同.從兩個(gè)袋子中分別隨機(jī)摸出一個(gè)小球,若
袋摸出小球的編號(hào)與
袋摸出小球的編號(hào)之差為偶數(shù),則小華勝,否則小軍勝.這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?請說明理由.
18.某中學(xué)開展了“手機(jī)伴我健康行”主題活動(dòng).他們隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行“使用手機(jī)的目的”和“每周使用手機(jī)的時(shí)間”的問卷調(diào)查,并繪制成如圖①,②的統(tǒng)計(jì)圖.已知“查資料”的人數(shù)是40人.
請你根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“玩游戲”對應(yīng)的圓心角度數(shù)是???????? 度;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)該校有學(xué)生1200人,估計(jì)每周使用手機(jī)時(shí)間在2小時(shí)以上(不含2小時(shí))的人數(shù).

19.如圖,
地在
地的正東方向,因有大山阻隔,由
地到
地需繞行
地.已知
地位于
地北偏東
方向,距離
地520
,
地位于
地南偏東
方向.若打通穿山隧道,建成兩地直達(dá)高鐵,求
地到
地之間高鐵線路的長.(結(jié)果保留整數(shù))
(參考數(shù)據(jù):
)

20.
兩地相距
,甲、乙兩從兩地出發(fā)相向而行,甲先出發(fā).圖中
表示兩人離
地的距離
與事件
的關(guān)系.請結(jié)合圖象解答下列問題:
(1)表示乙離
地的距離與時(shí)間關(guān)系的圖象是??????? (填
或
);甲的速度是??????
;乙的速度是???????
;
(2)甲出發(fā)多少小時(shí)兩人恰好相距
?

21.已知:如圖,在菱形
中,點(diǎn)
分別為
的中點(diǎn),連接
.
(1)求證:
≌
;
(2)當(dāng)
與
滿足什么關(guān)系時(shí),四邊形
是正方形?請說明理由.

22.青島市某大酒店豪華間實(shí)行淡季、旺季兩種價(jià)格標(biāo)準(zhǔn),旺季每間價(jià)格比淡季上漲
.下表是去年該酒店豪華間某兩天的相關(guān)記錄:
| 淡季 | 旺季 |
未入住房間數(shù) | 10 | 0 |
日總收入(元) | 24000 | 40000 |
(1)該酒店豪華間有多少間?旺季每間價(jià)格為多少元?
(2)今年旺季來臨,豪華間的間數(shù)不變.經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果豪華間仍舊實(shí)行去年旺季價(jià)格,那么每天都客滿;如果價(jià)格繼續(xù)上漲,那么每增加25元,每天未入住房間數(shù)增加1間.不考慮其他因素,該酒店將豪華間的價(jià)格上漲多少元時(shí),豪華間的日總收入最高?最高日總收入是多少元?
23.數(shù)和形是數(shù)學(xué)的兩個(gè)主要研究對象,我們經(jīng)常運(yùn)用數(shù)形結(jié)合、數(shù)形轉(zhuǎn)化的方法解決一些數(shù)學(xué)問題.下面我們來探究“由數(shù)思形,以形助數(shù)”的方法在解決代數(shù)問題中的應(yīng)用.
探究一:求不等式
的解集
(1)探究
的幾何意義
如圖①,在以
為原點(diǎn)的數(shù)軸上,設(shè)點(diǎn)
對應(yīng)的數(shù)是
,有絕對值的定義可知,點(diǎn)
與點(diǎn)
的距離為
,可記為
.將線段
向右平移1個(gè)單位得到線段
,此時(shí)點(diǎn)
對應(yīng)的數(shù)是
,點(diǎn)
對應(yīng)的數(shù)是1.因?yàn)?img src="http://img.chusan.com/upLoad/doc2017/1drhukvk/104001.148.png" width="69" height="19" alt="" />,所以
,因此,
的幾何意義可以理解為數(shù)軸上
所對應(yīng)的點(diǎn)
與1所對應(yīng)的點(diǎn)
之間的距離
.

(2)求方程
的解
因?yàn)閿?shù)軸上3和
所對應(yīng)的點(diǎn)與1所對應(yīng)的點(diǎn)之間的距離都為2,所以方程的解為
,
.
(3)求不等式
的解集
因?yàn)?img src="http://img.chusan.com/upLoad/doc2017/1drhukvk/104001.150.png" width="43" height="21" alt="" />表示數(shù)軸上
所對應(yīng)的點(diǎn)與1所對應(yīng)的點(diǎn)之間的距離,所以求不等式解集就轉(zhuǎn)化為求這個(gè)距離小于2的點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)
的范圍.
請?jiān)趫D②的數(shù)軸上表示
的解集,并寫出這個(gè)解集.

探究二:探究
的幾何意義
(1)探究
的幾何意義
如圖③,在直角坐標(biāo)系中,設(shè)點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,過
作![]()
軸于
,作
軸于
,則
點(diǎn)坐標(biāo)為
,
點(diǎn)坐標(biāo)為
,
,
,在
中,
,
,因此,
的幾何意義可以理解為點(diǎn)
與點(diǎn)
之間的距離
.
(2)探究
的幾何意義
如圖④,在直角坐標(biāo)系中,設(shè)點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,由探究二(1)可知,
,將線段
先向右平移1個(gè)單位,再向上平移5個(gè)單位,得到線段
,此時(shí)點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,因?yàn)?img src="http://img.chusan.com/upLoad/doc2017/1drhukvk/104001.197.png" width="69" height="19" alt="" />,所以
,因此
的幾何意義可以理解為點(diǎn)
與點(diǎn)
之間的距離
.
(3)探究
的幾何意義
請仿照探究二(2)的方法,在圖⑤中畫出圖形,并寫出探究過程.
(4)
的幾何意義可以理解為:?????????????????????????????????? .
拓展應(yīng)用:
(1)
的幾何意義可以理解為:點(diǎn)
與點(diǎn)
的距離和點(diǎn)
與點(diǎn)
??????????? (填寫坐標(biāo))的距離之和.
(2)
的最小值為???????? .(直接寫出結(jié)果)
24.已知:
和矩形
如圖①擺放(點(diǎn)
與點(diǎn)
重合),點(diǎn)
,
在同一直線上,
,
,
.如圖②,
從圖①的位置出發(fā),沿
方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1
,
與
交于點(diǎn)
;同時(shí),點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā),沿
方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1
.過點(diǎn)
作
,垂足為
,交
于點(diǎn)
,連接
,當(dāng)點(diǎn)
停止運(yùn)動(dòng)時(shí),
也停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)事件為
.www.ccutu.com解答下列問題:
(1)當(dāng)
為何值時(shí),
?
(2)設(shè)五邊形
的面積為
(
),求
與
之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在某一時(shí)刻
,使
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
(4)在運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在某一時(shí)刻
,使點(diǎn)
在線段
的垂直平分線上?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.

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