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2018菏澤市七年級八校聯(lián)考語文試題

七年級語文試卷

(說明:本試卷共三個大題,共25個小題,滿分120分)

溫馨提示:

?做題前,請先認真審題,明白題意,然后再做題,養(yǎng)成一個認真審題、細心做題的好習慣。

?書寫一定要正確、規(guī)范、美觀，不亂涂、不亂畫、不亂粘，保持卷面整潔，做到書寫姿勢端正，養(yǎng)成一個認真書寫的好習慣。

一、詩文積累。

（一）、（菏澤中考語文）經(jīng)典詩文積累。（18分）

1、依據(jù)課文填空。（10分）

（1）、-------------------------------，吹面不寒楊柳風。

（2）、-------------------------------，隨君直到夜郎西。

（3）、----------------------------------，小橋流水人家。

（4）、水何澹澹，-------------------- 。樹木叢生，————————。

（5）、日中不至，-------------------；對子罵父，-----------------------

（6）、鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，-----------------------------------；還有地里工作的農(nóng)夫，--------------，----------------。他們的草屋，----------------------------，在雨里靜默著。（朱自清《春》 ）

2、（菏澤中考語文）根據(jù)提示默寫。（8分）

（1）、《觀滄海》顯示詩人博大胸懷的詩句是 ：

---------------------- ，? --------------------------；? -----------------------------， --------------------------。

（2）、《天凈沙?秋思》中把富有特征的景物直接組合在一起，營造出特別氛圍的句子是：

-----------------------------------------，? -------------------------------------， ---------------------------------。

（二）、（菏澤中考語文）閱讀下面的詩歌，完成3----6題。（8分）

次北固山下??????????? 王灣
　? 　客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。
　? 　海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

3、（菏澤中考語文）關(guān)于這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?#xa0;?   ）（2分）

A．這首詩以對偶句開頭，既不同一般，又工整明麗，“青山”、“綠水”給人眼明心亮的感覺。

B．三、四兩句進一步把人帶到一種和平寧謐的環(huán)境里，平野開闊，大江直流，波平浪靜，顯得天地寬闊，更使人胸襟開朗。

C．五、六兩句寫海上紅日沖破黎明前的黑暗，江邊春意趕走垂盡的舊臘殘冬，不僅意象美妙，還蘊含一種生活哲理，突現(xiàn)了新生事物的強大生命力。

D．最后一聯(lián)抒發(fā)了作客他鄉(xiāng)的深深愁緒，可知前面六句所寫明麗的江南景色，都是為最后一聯(lián)作反襯的。

4、（菏澤中考語文）這是一首寫景詩，詩人觸景生情，既寫出了客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，又寫出了放眼山川的寬闊胸襟。頷聯(lián)完全是寫景。其中“正”“懸”點示出 ---------------- ，-------------------???? 的情景。（2分）

5、本詩表達了漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情（或表達鄉(xiāng)愁之情）。你認為詩中的哪一處句子最能突出地表達這種思想感情？為什么？（2分）

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6、“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評，請選一個角度，作簡要賞析。（2分）

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（三）、（菏澤中考語文）閱讀下面的文言文，完成9－11題。(8分)

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢粒讶??！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

9．（菏澤中考語文）解釋下列句中加點詞。(2分)

(1)與友期行　???

(2)去后乃至　???

(3)相委而去　????

(4)下車引之　???????

10．寫出下列句子的譯文。(4分)

(1)日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(2)友人慚，下車引之，元方入門不顧。

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11．（菏澤中考語文）友人“下車引之”的用意是什么？(2分)

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二、現(xiàn)代文閱讀

（一）閱讀《濟南的冬天》選段，完成12---15題。（10分）

最妙的是下點小雪呀?？窗?，①山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鎮(zhèn)上一道銀邊。②山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快回落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

12、概括這段文字描寫的內(nèi)容，并說說它的特點。（2分）

答：????????????????????????????????????????????????????????

13、“最妙是下點小雪呀?！闭垰w納一下文中描述了幾方面的妙處。（2分）

答：?????????????????????????????????????

14、文中“這件花衣”具體是指??????????????????????????? ，山的“肌膚”是????? （2分）

15、（菏澤中考語文）句子賞析。（4分）

（1）山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。??????????????????????????????????????????????????????

（2）那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。??????????????????????????????????????????????????????????????

（二）、閱讀下文，按要求完成16----20題。（12分）

溫暖的劈柴

肖復興

①那一年，父親病故，我從北大荒回到北京，還不到三十歲，也還沒有結(jié)婚。那時候，我沒有意識到母親已經(jīng)老了。那時候，我還年輕，心像長了草，總覺得家狹窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以讓自己散心，也能夠讓自己成材，便常常毫不猶豫地把母親一個人孤零零地甩在家里。母親從來不說什么，由著我的性子，沒籠頭的馬駒子似的到處散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，總是大的。

②都說年輕時不懂得愛情，其實，年輕時最不懂得的是父母。

③那時候，我在一所中學里當老師，有一次，放寒假了，我沒有想到有時間了，可以在家里多陪陪已經(jīng)老邁的母親，相反覺得好不容易放假了，打開了籠子的鳥，還不使勁兒地飛，便利用假期和伙伴們到河北興隆的山區(qū)玩了一個多星期。

④回來的那天，到家已經(jīng)是晚上了。推門進屋，屋里黑洞洞的，沒亮燈。正納悶，聽見一個老爺子的聲音：“是復興回來了吧？”然后聽見火柴噌噌響了好幾聲，大概是返潮，終于一閃一閃的，點亮了爐膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷颼颼的寒氣。

⑤說話的是鄰居趙大爺，年齡比母親還要大幾歲，身板很結(jié)實。我摸到開關(guān)，打開了電燈，才看見母親蜷縮在床上的被子里。趙大爺對我說：“你媽兩天沒出門了，我擔心她一人在家別出什么事，進你家一看，老太太感冒躺在床上起不來了，爐子也滅了，這么冷的天，人哪兒受得了呀。這不趕緊找劈柴生火，連燈都沒顧得上開?！?/p>

⑥爐火很快就生著了，火苗噌噌往上躥，屋子里暖和了起來，被子里的母親也稍稍舒展了腰身。趙大爺一身的灰和劈柴渣兒，母親對我說，多虧了你趙大爺。我連忙謝他，他說街里街坊的，謝什么呀，快給你媽做飯吧。母親連連擺手，說嘴里一點兒味兒沒有，不想吃，讓我先坐壺開水。我往水壺里灌好水坐在爐子上，回過頭看了一眼瘦弱的母親，心里充滿愧疚。

⑦趙大爺出門前，回頭對我說：你要不先到我家拿點兒劈柴去，“你家的劈柴沒有了，我剛才找了半天，才找出一點兒，剛剛夠點著火爐子，明天火要是又滅了，你沒的使?！?/p>

⑧我跟著他走到他家，他抱來滿滿一懷劈柴放到我的懷里，送我走出他家院門的時候，對我說了這么一句話，如今三十多年過去了，我還清晰地記得。他說：“復興呀，原來孔圣人說：父母在，不遠游。現(xiàn)在別說是你們年輕人了，就是擱誰也做不到，但改一個字，父母老，不遠游，還是應該能做到的?！?/p>

⑨那天的晚上，沒有星星，天很黑，很冷。走在回家的夜路上，耳邊老響著趙大爺?shù)倪@句話。心里很慚愧，懷里的劈柴很沉，但很暖。

16．（菏澤中考語文）通讀全文，說說標題“溫暖的劈柴”中的“溫暖”的含義。(2分)

?? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

17．（菏澤中考語文）選文第④段中的畫線句子的環(huán)境描寫，有什么作用？(2分)

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18．選文中畫波浪線的兩個句子分別寫出了“我”怎樣的心理？(2分)

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179結(jié)合文章具體內(nèi)容，分析趙大爺?shù)娜宋镄蜗蟆?4分)

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20．（菏澤中考語文）請結(jié)合生活實際，談談你對“父母老，不遠游”的理解。(2分)

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（三）、（菏澤中考語文）閱讀下文，按要求完成21—25題。（13分）

荷葉帽

于君

那是發(fā)生在去年夏天的故事。

在一家超市的二樓，一位年輕的父親，穿著打扮顯得干凈體面。他領(lǐng)著一位一兩歲的小男孩，小男孩長得濃眉大眼，聰明可人。

小男孩不知道從哪里撿來一支荷葉。這支荷葉上面有根長的葉柄，可是葉子已經(jīng)半干，軟軟地向下垂著。小男孩翻來覆去看這把荷葉，一臉的興奮，喜不自禁。大概他從來沒有見過荷葉，可稀罕了。他想了想，又想出了一個玩法——把荷葉戴在頭頂上，大眼睛在荷葉下面忽閃忽閃地看著大家，希望能得到眾人的回應。孩子的爸爸也微笑著看著孩子。

周圍賣服裝的叔叔阿姨們看樣子都認識他們父子倆，因為說話很熟絡(luò)。他們都看到孩子頭上的荷葉，七嘴八舌地夸贊說：“這頂帽子真漂亮?！?/p>

“哪兒買的這么好看的帽子？借給我戴戴吧?！?/p>

“真好看！真好看！這是誰家的孩子，長得又漂亮，戴的帽子又好看。嘖！嘖！嘖！”

小孩子在眾人的夸獎聲中別提多美氣啦，很驕傲地跟在父親身后，臉上全是幸福。在一步步下樓梯的時候，還特別小心地扶著他的令人眼氣的“帽子”，唯恐掉了。

再走出去幾步就到大街上，那位父親停了下來。也許他覺得小孩戴的這個帽子實在有些太不合適，就想把這個別致的荷葉帽從小孩子頭上拿下來。可是小孩子死活不肯。他拿下來，小孩子戴上。他拿下，小孩子再戴上。再后來小孩子干脆用手捂著，不讓拿。做父親的也發(fā)了急，硬是從小孩子頭上搶下來，扔在路邊。小男孩跑上前去撿，父親的腳更快，早把帽子踢得更遠。小男孩還要去撿，父親趁著小男孩還沒有走到荷葉跟前，很迅速地伸出他的大腳，在荷葉上狠狠地旋轉(zhuǎn)著踩下去——那片荷葉被踩得面目全非。這一切就在小男孩眼前發(fā)生，小男孩的哭聲凄厲地響起來，可是還不愿放棄。小男孩想把那個爛爛的荷葉帽撿起來——可是，已經(jīng)爛得拿不起來了。小男孩手拿著那支沒有踩爛的葉柄，看著地上一片一片的碎葉，哭著不走。他哭著蹲下身體，看看手中的葉柄，又看看地上的碎葉，哭得更傷心了。

父親要把他拉走，可是他一直哭著不愿走。從父親手里掙出來，還去看那個已經(jīng)碎爛的荷葉帽。

父親早已不耐煩，他劈手把葉柄從孩子手里奪下來，順手扔得遠遠的。然后抱起孩子就走。

漸走漸遠，那位父親哄孩子說：“寶寶，別哭，走，爸爸去給你買一只又漂亮又高級的玩具?！焙⒆尤允强??！白?，爸爸給你買一頂最最漂亮的太陽帽?！?/p>

孩子的哭聲不絕于耳。看到這一切的我，淚水盈眶，我向遠處望向那個小孩子。

孩子仍是滿臉淚痕，眼睛還是越過父親的肩頭，久久地看著那頂荷葉帽。

21．（菏澤中考語文）文章為何以“荷葉帽”為題？(2分)

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22．周圍賣服裝的叔叔阿姨們?yōu)槭裁雌咦彀松嗟乜滟澊髦扇~帽的孩子呢？(2分)

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23．請對文中的父親形象作簡要賞析。(3分)

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24．孩子的哭聲不絕于耳，“我”為何會淚水盈眶呢？(3分)

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25．作者通過荷葉帽的故事，想告訴人們什么道理呢？(4分)

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三、（菏澤中考語文）作文(50分)

24．莫懷戚先生的《散步》給我們描繪了一家人溫馨的場景，你是否仔細琢磨過“散步”這個尋常的詞語呢？“散步”，可結(jié)伴同行，也可獨自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地……生活中，我們需要奔跑，也需要“散步”。

請以“散步”為題，寫一篇文章。

要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體(詩歌除外)；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

附：參加答案

一、（一）1、2參見課本。

3、（菏澤中考語文）關(guān)于這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?#xa0; D  ）（2分）

4、這是一首寫景詩，詩人觸景生情，既寫出了客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，又寫出了放眼山川的寬闊胸襟。頷聯(lián)完全是寫景。其中“正”“懸”點示出 ---------------- ，-------------------???? 的情景。（2分）潮平而無浪，風順而不猛，孤舟揚帆，緩行江上。

5、本詩表達了漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情（或表達鄉(xiāng)愁之情）。你認為詩中的哪一處句子最能突出地表達這種思想感情？為什么？（2分）

“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”或“江春人舊年” ‘鴻雁傳書”或“臨近春節(jié)這一家人團聚的特定環(huán)境”

6、“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評，請選一個角度，作簡要賞析。（2分）

⑴透出自然的理趣，形象地寫出了夜退日出、冬去春來的變化。⑵透出積極、樂觀、向上的情感。⑶把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語位置加以強調(diào)。⑷“生”“入”用擬人手法，更有情趣。(談出上述四點中的一點即可。)

（三）、閱讀下面的文言文，完成9－11題。(8分)

9．（菏澤中考語文）解釋下列句中加點詞。(2分)

(1)與友期行　約定

(2)去后乃至　才

(3)相委而去　離開

(4)下車引之　拉，牽拉

10．寫出下列句子的譯文。(4分)

(1)日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

正午時您沒有來，就是不講信用；對著兒子罵(他的)父親，就是沒有禮貌。

(2)友人慚，下車引之，元方入門不顧。

友人感到慚愧，便下車拉元方，元方卻頭也不回就進了門。

11．友人“下車引之”的用意是什么？(2分)

意識到自己錯了，表示歉意；同時看到元方如此不凡，想和他進一步談論。

二、（菏澤中考語文）現(xiàn)代文閱讀

（一）閱讀《濟南的冬天》選段，完成12---15題。（10分）

12、（菏澤中考語文）概括這段文字描寫的內(nèi)容，并說說它的特點。（2分）

答：薄雪覆蓋下的小山。???? 特點：秀氣。

13、“最妙是下點小雪呀。”請歸納一下文中描述了幾方面的妙處。（2分）

答：雪光、雪色、雪態(tài)三妙。

14、文中“這件花衣”具體是指山的表面暗黃的草色與薄雪交錯的形態(tài)，山的“肌膚”是指山的泥土。（2分）

15、（菏澤中考語文）句子賞析。（4分）

（1）山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。

比喻，把小雪后的矮松比作日本看護婦，生動形象地寫出了雪后矮松秀美的形態(tài)。

（2）那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

? 擬人，生動形象地寫出了夕陽斜照下雪色嬌美的情態(tài)。

（二）、閱讀下文，按要求完成16----20題。（12分）

溫暖的劈柴

16．（菏澤中考語文）通讀全文，說說標題“溫暖的劈柴”中的“溫暖”的含義。(2分)

一是指趙大爺?shù)膸椭鶐淼臏嘏?；二是指“我”愧疚后感到了沉甸甸的親情。

17．選文第④段中的畫線句子的環(huán)境描寫，有什么作用？(2分)

這句話寫屋里冷，從側(cè)面寫出母親在家里的無助與孤單，也為作者的自責埋下伏筆。

18．選文中畫波浪線的兩個句子分別寫出了“我”怎樣的心理？(2分)

一是看到母親蜷縮在被子里，不想吃東西，心里既難受又自責；二是趙大爺?shù)囊幌捰|動心扉，使作者感到內(nèi)疚，對不住母親。

179結(jié)合文章具體內(nèi)容，分析趙大爺?shù)娜宋镄蜗蟆?4分)

趙大爺是一個心地善良、樂于助人的人：他照顧“我”生病的母親，送劈柴給“我”；他還是一個心思縝密、考慮周全的人：他能發(fā)現(xiàn)母親生病，叫“我”去生火，去他家拿劈柴。

20．（菏澤中考語文）請結(jié)合生活實際，談談你對“父母老，不遠游”的理解。(2分)

示例：強調(diào)當父母老了的時候，子女更要對父母負起責任，盡量在父母身邊盡孝，多陪伴和照顧他們。

（三）、閱讀下文，按要求完成21—25題。（13分）

21．文章為何以“荷葉帽”為題？(2分)

“荷葉帽”是貫穿全文的線索，文章圍繞“荷葉帽”敘事，“荷葉帽”給孩子帶來無比的快樂與幸福，也給孩子帶來無比的傷痛。

22．周圍賣服裝的叔叔阿姨們?yōu)槭裁雌咦彀松嗟乜滟澊髦扇~帽的孩子呢？(2分)

小男孩把荷葉戴在頭頂上，希望能得到眾人的回應。叔叔阿姨們的夸贊是對小孩子的回應，他們懂得孩子的心理，讓孩子感受到其童趣帶來的幸福。

23．（菏澤中考語文）請對文中的父親形象作簡要賞析。(3分)

這位年輕的父親不能站在孩子的角度看世界，不懂得荷葉能帶給孩子無比的快樂，其扔掉并踩爛荷葉的做法是不對的，給孩子帶來的傷害也是極大的。

24．孩子的哭聲不絕于耳，“我”為何會淚水盈眶呢？(3分)

“我”淚水盈眶是因為同情這位孩子，孩子的荷葉帽被父親糟蹋了，孩子幼小的心靈受到傷害。

25．作者通過荷葉帽的故事，想告訴人們什么道理呢？(4分)

示例：兒童自有其獨特感情及興趣，他們天真爛漫、純潔無邪、活潑可愛。童趣是兒童最寶貴的財富，做父母的要懂得孩子的內(nèi)心世界，要尊重孩子，不要傷害孩子純真的心靈。

三、作文略