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2018德州市寧津縣八年級期中物理試卷

一、單選題（本大題共16小題，共32分）

1．下列運動中，不屬于機械運動的是（　　）

A．月球繞著地球轉????????????? B．公路上行駛的汽車

C．空氣的流動????????????? D．灑在水里的糖使水變甜

2．某同學先后三次測量同一物體的寬度，測得的數據分別是2.57cm、2.58cm、2.58cm，則測得該物體寬度為（　　）

A．2.58cm????????????? B．2.57cm????????????? C．2.576cm????????????? D．2.577cm

3．（德州中考物理）甲乙兩物體做勻速直線運動，如果甲乙速度之比為4：3，通過的路程之比為5：2，則所用時間之比為（　　）

A．10：3????????????? B．3：10????????????? C．8：15????????????? D．15：8

4．以下估測中，最接近實際的是（　　）

A．教室適宜的溫度約35℃

B．物理課本寬度約為16.9 dm

C．中學生課桌高度約為80 cm

D．中學生50 m短跑的速度約為20 m/s

5．當喇叭響起“我和你，心連心，共住地球村…”的男聲演唱時，小周和小楊齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據是：不同演員聲音的（　　）

A．音調不同????????????? B．響度不同????????????? C．音色不同????????????? D．聲速不同

6．（德州中考物理）為了減小校園外汽車的噪聲對教學的干擾，下列措施可行的是（　　）

A．在校園周圍植樹

B．將教室的窗戶打開

C．在教室內安裝噪聲監測裝置

D．每個學生都帶一個防噪聲耳罩

7．在公共場所“輕聲”說話是文明的表現，而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠處的人聽見．這里“輕聲”和“高聲”是指聲音的（　　）

A．響度????????????? B．音調????????????? C．音色????????????? D．頻率

8．（德州中考物理）下列事例中，不是利用聲音傳遞信息的是（　　）

A．隆隆的雷聲預示著一場大雨的到來

B．醫生通過聽診器給病人確診

C．比賽場上發令員的槍聲

D．利用超聲波排除人體內的結石

9．曉燕在學校春季運動會百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍，測得她在50m處的速度是6m/s，到終點時的速度為7.5m/s，則全程內的平均速度是（　　）

A．6m/s????????????? B．6.25m/s????????????? C．6.75m/s????????????? D．7.5m/s

10．汽車速度是36km/h，短跑運動員的速度是10m/s，自行車1min通過0.6km的路程，則（　　）

A．自行車的速度最大????????????? B．短跑運動員速度最大

C．汽車速度最大????????????? D．三者速度一樣大

11．（德州中考物理）有位詩人坐船遠眺，寫下了著名詩詞：“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行．”詩人在詩詞中前后兩次對山的運動進行描述，所選擇的參照物分別是（　　）

A．風和水????????????? B．船和地面????????????? C．山和船????????????? D．風和地面

12．通過學習“聲”，你認為下列說法正確的是（　　）

A．聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小

B．只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音

C．只要聽到物體在發聲，那么物體一定在振動

D．聲音在空氣中傳播的速度隨空氣溫度的升高而變小

13．（德州中考物理）以下事例中，屬于汽化現象的是 （　　）

A．春天，冰封的河面消融

B．夏天，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”

C．秋天，清晨的霧在太陽出來后散去

D．冬天，湖水結冰

14．下表是l標準大氣壓下一些物質的熔點和沸點．根據表中的信息，能做測溫物質在我國各個地區測量氣溫的溫度計是（　　）

A．水溫度計????????????? B．水銀溫度計????????????? C．酒精溫度計????????????? D．乙醚溫度計

15．（德州中考物理）如圖是某固態物質在加熱過程中溫度隨時間變化關系的圖象，由圖可以判斷（　　）

A．這種物質的熔點是190℃

B．這種物質在CD段已變成氣體

C．這種物質熔化過程用了12min

D．這種物質在BC段處于固液共存狀態

16．下列說法錯誤的是（　　）

A．振動頻率高于2萬赫茲屬于超聲波

B．測量誤差可以消除

C．人離障礙物大于17米才能聽到自己的回聲

D．聲音是以聲波的形式向遠處傳播

二、（德州中考物理）填空題（每空2分共34分）

17．如圖所示，（1）圖中A物體的長度是　?? 　cm．（2）如圖所示，秒表的讀數為　?? 　s．

18．如圖是甲、乙兩物體運動速度隨時間變化的圖象，根據該圖象，可以獲取兩物體運動情況的信息有：

（1）甲物體速度比乙物體速度　?? 　；

（2）兩物體都做　?? 　運動．

19．（德州中考物理）一個物體做勻速直線運動，10s內通過路程為200m，那么，它在第5s內通過　?? 　m，前5s內通過　?? 　m．

20．蚊子和牛叫聲的區別是：牛叫聲音的音調比蚊子　?? 　，而響度比蚊子　?? 　．

21．用硬塑料片在梳子齒上劃動可發出聲音，用力劃比輕輕劃的聲音的　?? 　 大，快劃比慢劃的聲音的　?? 　高．

22．學習了聲音的產生和傳播后，小明同學做了以下小結，請你在橫線上為小明填空缺．

（1）悠揚的笛聲是空氣的　?? 　產生的．

（2）聲音在水中的傳播速度　?? 　（填“大于”、“等于”、或“小于”）在空氣中的傳播速度．

23．（德州中考物理）接聽電話時，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據聲音的　?? 　（選填“音調”、“響度”或“音色”）來判斷的；如圖甲、乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖　?? 　是樂音的波形．

24．（德州中考物理）小明在燒開水時發現，水沸騰時，壺嘴處不斷有“白氣”出現．進一步的觀察發現：出現“白氣”的位置總是與壺嘴處有一小段距離（如圖所示）．請解釋：

（1）“白氣”是　?? 　（選填“空氣中”或“壺嘴噴出”）的水蒸氣　?? 　（填一物態變化名稱）形成的；

（2）在壺嘴處看不見“白氣”，主要原因是：　?? 　．

三、（德州中考物理）實驗題（每空1分共21分）

25．利用鋼尺可以做“探究聲音的特性”的實驗：

（1）如圖所示，用一只手將鋼尺壓在桌沿上，另一只手輕輕撥鋼尺一端，聽其響度；再用力撥動鋼尺，這時鋼尺的振幅變大，聽到其響度　?? 　 （選填“變大”“變小”或“不變”），這說明響度與　?? 　 有關．

（2）撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．

實驗發現：尺子伸出桌面的長度越短振動越　?? 　，發出聲音的音調越　?? 　．由此可得出結論：音調的高低與　?? 　 有關．

26．（德州中考物理）在做“觀察水沸騰”的實驗時．

（1）A組同學用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏　?? 　 （選填“高”或“低”）．

（2）圖乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數，此時水的溫度是　?? 　℃．

（3）B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示．分析圖象可知：水的沸點是　?? 　℃，B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的　?? 　 不同．

（4）由實驗結果可以得出水沸騰時的規律是：不斷　?? 　 熱，但溫度　?? 　．

27．（德州中考物理）曉軒同學在“探究冰和蠟的熔化規律”時，使用的實驗裝置如圖甲所示．

（1）本實驗所用的溫度計是根據　?? 　 的性質制成的．要完成該實驗，除了圖示的儀器外，還需要一種測量儀器是　?? 　．

（2）在實驗過程中，每隔1min記下溫度計的示數，同時還要觀察冰和蠟的　?? 　．

（3）蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數如圖乙所示，實驗數據如表，可以判斷蠟屬于　?? 　 （選填“晶體”或“非晶體”）；

（4）向試管中放入碎冰，根據加熱過程中記錄的數據畫出如圖丙所示溫度﹣時間圖象，熔化持續了　?? 　 min，CD段冰處于　?? 　 態．

28．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A，B，C三處時電子表的顯示：

（1）該實驗是根據公式　?? 　 進行測量的．

（2）實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較　?? 　 （填“大、小”）．

（3）請根據圖中所給信息回答：tBC=　?? 　 s，vAC=　?? 　 m/s．

（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏　?? 　 （填“大、小”）．

四、計算題（請寫明公式數據及單位共13分）

29．（德州中考物理）如圖所示，轎車從某地往南寧方向勻速行駛．當到達A地時，車內的鐘表顯示為10時15分；到達B地時，鐘表顯示為10時45分．

求：

（1）轎車從A地到B地用多少小時？

（2）轎車從A地到B地的速度；

（3）若轎車仍以該速度繼續勻速行駛，從B地到達南寧需要多長時間．

30．（德州中考物理）一快艇向山崖方向勻速運動，在離山崖360m處鳴笛，快艇繼續沿直線向前行駛40m后，艇上的人剛好聽到了鳴笛的回聲，求快艇運動的速度．（空氣中聲速為340m/s）

德州中考物理參考答案與試題解析

一、單選題（本大題共16小題，共32分）

1．下列運動中，不屬于機械運動的是（　　）

A．月球繞著地球轉????????????? B．公路上行駛的汽車

C．空氣的流動????????????? D．灑在水里的糖使水變甜

【考點】51：機械運動．

【分析】（德州中考物理）運動是大家所熟悉的現象之一，我們在生活中積累了大量與運動有關的感性認識．物體的運動有多種形式，在物理學中，把物體位置的變化叫做機械運動．

【解答】解：

A、B、C中都存在物體位置之間的變化，所以都屬于機械運動；

D選項中的灑在水里的糖使水變甜，是分子的擴散現象，說明分子在不停的做無規則運動，但不屬于機械運動；

故選D．

2．（德州中考物理）某同學先后三次測量同一物體的寬度，測得的數據分別是2.57cm、2.58cm、2.58cm，則測得該物體寬度為（　　）

A．2.58cm????????????? B．2.57cm????????????? C．2.576cm????????????? D．2.577cm

【考點】64：長度的測量．

【分析】在一般實驗中，減小誤差的有效途徑是多次測量求平均值，平均值在計算到比測量值多一位數字后再四舍五入，即平均值應保留與測量值相同的位數．

【解答】解：減小誤差的方法是多次測量求平均值；

∴該物體的寬度是：≈2.58cm

故選A．

3．（德州中考物理）甲乙兩物體做勻速直線運動，如果甲乙速度之比為4：3，通過的路程之比為5：2，則所用時間之比為（　　）

A．10：3????????????? B．3：10????????????? C．8：15????????????? D．15：8

【考點】69：速度公式及其應用．

【分析】已知物體間的速度關系及路程關系，由速度公式的變形公式可以求出物體的運動時間之比．

【解答】解：∵v=，

∴t=，

∴物體的運動時間之比：

===×=；

故選D．

4．（德州中考物理）以下估測中，最接近實際的是（　　）

A．教室適宜的溫度約35℃

B．物理課本寬度約為16.9 dm

C．中學生課桌高度約為80 cm

D．中學生50 m短跑的速度約為20 m/s

【考點】13：溫度；63：長度的估測；68：速度與物體運動．

【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

【解答】解：A、人體感覺舒適的溫度在23℃左右．教室內氣溫感覺舒適，在23℃左右．故A不符合實際；

B、中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm．物理課本寬度略小于此數值，在16.9cm=1.69dm左右．故B不符合實際；

C、中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm左右．故C符合實際；

D、中學生50m跑的速度在7m/s左右．故D不符合實際．

故選C．

5．（德州中考物理）當喇叭響起“我和你，心連心，共住地球村…”的男聲演唱時，小周和小楊齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據是：不同演員聲音的（　　）

A．音調不同????????????? B．響度不同????????????? C．音色不同????????????? D．聲速不同

【考點】9H：音色．

【分析】不同物體發聲時，聲音的特色不同，就是指音色不同．

【解答】解：音色是由發聲體的材料和結構決定的，不同人發出的聲音音色不同，可以用來辨別不同人或不同物體發出的聲音．

故選C

6．（德州中考物理）為了減小校園外汽車的噪聲對教學的干擾，下列措施可行的是（　　）

A．在校園周圍植樹

B．將教室的窗戶打開

C．在教室內安裝噪聲監測裝置

D．每個學生都帶一個防噪聲耳罩

【考點】9L：防治噪聲的途徑．

【分析】噪聲的防治主要從三種方式上來進行：一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在人耳處減弱，根據每個選項的現象，分別進行分析判斷．

【解答】解：A、在校園周圍植樹造林，可以從傳播過程中減弱噪聲，符合題意．

B、將教室的窗戶打開，會使得我們聽到的噪聲更大，不符合題意；

C、噪聲監測器只會測出噪聲的分貝，不會減弱噪聲，不符合題意；

D、學生戴上防噪聲耳罩后老師講課聲音也聽不到，無法進行學習，不符合題意；

故選A．

7．（德州中考物理）在公共場所“輕聲”說話是文明的表現，而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠處的人聽見．這里“輕聲”和“高聲”是指聲音的（　　）

A．響度????????????? B．音調????????????? C．音色????????????? D．頻率

【考點】9I：音調、響度與音色的區分．

【分析】聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發聲體本身決定的一個特性．

【解答】解：在公共場所“輕聲”說話是指聲音的響度要小；曠野中要“大聲”喊叫，是指聲音的響度要大．所以這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的響度．

故選A．

8．下列事例中，不是利用聲音傳遞信息的是（　　）

A．隆隆的雷聲預示著一場大雨的到來

B．醫生通過聽診器給病人確診

C．比賽場上發令員的槍聲

D．利用超聲波排除人體內的結石

【考點】9M：聲與信息；9N：聲與能量．

【分析】掌握聲音傳遞信息的實例是解答本題的關鍵．“聲吶”的利用、醫用“B超”和聽診器等都是利用聲音傳遞信息的．

【解答】解：聲音既能傳遞信息也能傳遞能量，隆隆的雷聲、醫用“B超”和聽診器以及比賽場上發令員的槍聲等都是利用聲音能傳遞信息；而利用超聲波排除人體內的結石是利用聲音能傳遞能量．故ABC不符合題意．

故選D．

9．（德州中考物理）曉燕在學校春季運動會百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍，測得她在50m處的速度是6m/s，到終點時的速度為7.5m/s，則全程內的平均速度是（　　）

A．6m/s????????????? B．6.25m/s????????????? C．6.75m/s????????????? D．7.5m/s

【考點】6D：變速運動與平均速度．

【分析】由題意可知曉燕百米賽的路程與運動時間，由平均速度公式可以求出她的平均速度．

【解答】解：曉燕的百米平均速度：

===6.25m/s；

故選B．

10．（德州中考物理）汽車速度是36km/h，短跑運動員的速度是10m/s，自行車1min通過0.6km的路程，則（　　）

A．自行車的速度最大????????????? B．短跑運動員速度最大

C．汽車速度最大????????????? D．三者速度一樣大

【考點】68：速度與物體運動；6A：速度的計算．

【分析】要比較三者的速度大小，就應將三者的單位保持一致，因此將運動員速度10m/s換算為km/h；然后運用速度公式可求出自行車的速度，單位也要用km/h；就可比較三者速度的大小了．

【解答】解：根據速度單位間的換算關系，1m/s=3.6km/h，故運動員速度10m/s=36km/h；

1min=h；自行車速度為：v===36km/h；

故三者的速度都等于36km/h；大小相等．A、B、C錯誤，D正確；

故選D．

11．（德州中考物理）有位詩人坐船遠眺，寫下了著名詩詞：“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行．”詩人在詩詞中前后兩次對山的運動進行描述，所選擇的參照物分別是（　　）

A．風和水????????????? B．船和地面????????????? C．山和船????????????? D．風和地面

【考點】52：參照物及其選擇．

【分析】運動與靜止是相對的，同一物體相對于不同的參照物，其運動狀態是不同．

【解答】解：以船為參照物，山與船之間的位置發生了變化，山是運動的，所以會感覺到“看山恰似走來迎”；

以地面為參照物，山與地面之間的位置沒有發生變化，山是靜止的，所以會有“仔細看山，山不動，是船行”感覺．

故選B．

12．（德州中考物理）通過學習“聲”，你認為下列說法正確的是（　　）

A．聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小

B．只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音

C．只要聽到物體在發聲，那么物體一定在振動

D．聲音在空氣中傳播的速度隨空氣溫度的升高而變小

【考點】94：聲音在不同介質中的傳播速度；99：人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件．

【分析】（1）聲音不能在真空中傳播．

（2）聲音的傳播需要介質．

（3）聲音是由物體的振動產生的．

（3）同種介質中，溫度越高，聲速越大．

【解答】解：A、真空不能傳聲．故A說法錯誤．

B、（德州中考物理）物體振動產生聲音后，如果沒有介質進行傳播，人們就無法聽到聲音．如真空罩內放一個通電的電鈴，人們是聽不到聲音的．故B說法錯誤．

C、聲音是由物體振動產生的，因此只要聽到物體在發聲，那么物體一定在振動；故C說法正確．

D、聲音在空氣中傳播的速度隨空氣溫度的升高而變大；故D說法錯誤．

故選C．

13．（德州中考物理）以下事例中，屬于汽化現象的是 （　　）

A．春天，冰封的河面消融

B．夏天，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”

C．秋天，清晨的霧在太陽出來后散去

D．冬天，湖水結冰

【考點】1H：汽化及汽化吸熱的特點．

【分析】物質由液態變為氣態的現象叫汽化，汽化有蒸發和沸騰兩種方式；物質由氣態變為液態的現象叫液化，據此分析判斷．

【解答】解：A、春天，河里的冰雪消融，是固態冰變為液態水的過程，屬于熔化現象，故A錯誤；

B、夏天，剝開包裝紙后，冰棍會冒白氣，是空氣中的水蒸氣遇冷形成的，屬于液化現象，故B錯誤；

C、秋天，晨霧散去，是液體的“霧”變為氣態水蒸氣的過程，屬于汽化現象，故C正確；

D、冬天，湖水結冰，是水由液態變為固態的凝固過程，故D錯誤．

故選：C．

14．（德州中考物理）下表是l標準大氣壓下一些物質的熔點和沸點．根據表中的信息，能做測溫物質在我國各個地區測量氣溫的溫度計是（　　）

A．水溫度計????????????? B．水銀溫度計????????????? C．酒精溫度計????????????? D．乙醚溫度計

【考點】16：溫度計的使用及其讀數．

【分析】要判斷在我國各個地區都能測量氣溫的溫度計，就應先知道溫度計的原理是液體的熱脹冷縮，然后來進行判斷．

【解答】解：根據溫度計的原理：液體的熱脹冷縮來進行判斷，已知幾種物質在標準大氣壓下的凝固點和沸點，要在我國各個地區都能測量氣溫，又因為我國各地區溫差較大，所以選擇溫度計要凝固點低，沸點高，通過比較得知，酒精溫度計符合要求，

故選C．

15．（德州中考物理）如圖是某固態物質在加熱過程中溫度隨時間變化關系的圖象，由圖可以判斷（　　）

A．這種物質的熔點是190℃

B．這種物質在CD段已變成氣體

C．這種物質熔化過程用了12min

D．這種物質在BC段處于固液共存狀態

【考點】（德州中考物理）1C：熔化和凝固的溫度—時間圖象．

【分析】解答此題要抓住晶體熔化圖象的幾個關鍵點：

①AB段：物質處于固態，還沒有開始熔化；

②BC段：物質處于熔化過程，呈固液共存態，雖然溫度不變，但仍在吸熱；

③CD段：物質熔化成液態．

然后再來判斷四個選項是否正確．

【解答】解：A、由圖知：該物質的熔點在210℃左右，故A錯誤；

B、在CD段時，物質已熔化成液態，是液體，故B錯誤；

C、由圖知：物質的熔化過程屬于BC段，共用6min，故C錯誤；

D、由于物質在熔化過程中呈固液共存態，因此BC段，該物質是固液共存態，故D正確；

故選D．

16．（德州中考物理）下列說法錯誤的是（　　）

A．振動頻率高于2萬赫茲屬于超聲波

B．測量誤差可以消除

C．人離障礙物大于17米才能聽到自己的回聲

D．聲音是以聲波的形式向遠處傳播

【考點】9E：超聲波與次聲波；67：誤差及其減小方法；92：聲音的傳播條件；96：回聲．

【分析】（1）超聲波和次聲波都是人耳聽不到的，它們可以傳遞信息也可以傳遞能量，根據其具體的應用可做出判斷；

（2）誤差是在測量過程中產生的測量值與真實值這間的差異，這種差異不同于錯誤，它是在測量方法正確的情況下產生的，只可以減小，卻不能避免；

（3）聲音在空氣中傳播的速度為340m/s，人耳能分清前后的兩個聲音的時間間隔是大于0.1秒，回聲傳播是一個出去又返回的過程，所以單程時間是大于0.05秒，根據公式v=變形可計算路程；

（4）聲音是由物體的振動產生的，聲音在空氣中以聲波的形式傳播．

【解答】（德州中考物理）解：A、人耳能夠聽到的聲音的頻率范圍是20～20000HZ，高于20000HZ的叫做超聲波，低于20HZ的叫做次聲波；故A正確；

B、誤差是在正確的測量過程中出現的，是不可避免的，但可減小．故B錯誤；

C、人耳能分清前后的兩個聲音的時間間隔是大于0.1秒，聲音從人傳播到障礙物所用的時間為：t=0.1s×=0.05s；

聲音在空氣中的傳播速度為：v=340m/s，

因為v=，

所以人到障礙物間的距離為：s=vt=340m/s×0.05s=17m．

要想聽到自己的回聲，人離障礙物的距離應大于17m．故C正確

D、聲音在介質中是以聲波的形式向遠處傳播的，故D正確．

故選B．

二、（德州中考物理）填空題（每空2分共34分）

17．如圖所示，（1）圖中A物體的長度是　3.15　cm．（2）如圖所示，秒表的讀數為　337.5　s．

【考點】66：刻度尺的使用；62：時間的測量．

【分析】本題主要考查兩個方面的內容：（1）刻度尺的使用及讀數方法：在讀數時視線要與刻度尺的尺面垂直，且要估讀到分度值的下一位；（2）對秒表的認識：外圈表針的分度值是0.1s，內圈的分度值是0.5分鐘．

【解答】（德州中考物理）解：秒表的外盤讀數為：37.5s，內盤讀數為：5min，所以 此時秒表的示數是5min37.5s，即337.5s；

在使用刻度尺讀數時，視線應與刻度尺的尺面垂直，且要估讀到分度值的下一位．

由圖可知：刻度尺的分度值是1mm，被測物體的長度為：3.15cm．

故答案為：3.15；337.5s．

18．如圖是甲、乙兩物體運動速度隨時間變化的圖象，根據該圖象，可以獲取兩物體運動情況的信息有：

（1）甲物體速度比乙物體速度　大　；

（2）兩物體都做　勻速直線　運動．

【考點】6C：勻速直線運動．

【分析】運用圖象法解答問題的一般步驟是：

（1）明確圖象中橫縱坐標表示的物理量分別是什么；

（2）注意認清橫坐標和縱坐標上各表示的最小分格的數值大小和單位；

（3）明確圖象所表示的物理意義；

（4）根據圖象對題目提出的問題作出判斷，得到結論．

【解答】（德州中考物理）解：（1）圖象的橫軸是時間，縱軸是速度，該圖象反映的是速度隨時間變化的圖象．

由圖象可知：甲的速度是15m/s，乙的速度是10m/s，所以甲物體速度比乙物體速度大；

（2）甲和乙的速度﹣時間圖象都是一條平行于橫軸的水平線，這說明了它們的速度不隨時間改變而改變，它們的速度都是一定的，所以兩物體都做勻速直線運動．

故答案為：（1）大；（2）勻速直線．

19．一個物體做勻速直線運動，10s內通過路程為200m，那么，它在第5s內通過　20　m，前5s內通過　100　m．

【考點】69：速度公式及其應用．

【分析】（1）知道物體在10s內通過的路程，求出物體的速度，物體進行勻速直線運動，任何相等的時間內物體的運動速度都相等．

（2）知道物體的運動速度和運動時間，求出前5s內通過的路程．

【解答】（德州中考物理）解：（1）物體的速度：

v===20m/s．

物體做勻速直線運動，物體在第5s的運動速度也是20m/s．

（2）∵v=，

∴物體在前5s內通過的路程：

s′=vt′=20m/s×5s=100m．

故答案為：20；100．

20．蚊子和牛叫聲的區別是：牛叫聲音的音調比蚊子　低　，而響度比蚊子　大　．

【考點】9I：音調、響度與音色的區分．

【分析】聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發聲體本身決定的一個特性；物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調．

【解答】解：牛的叫聲，低沉但傳播得遠；故牛的叫聲音調低、響度大；

而蚊子的叫聲，聽起來比較刺耳，但傳播得很近；故蚊子的叫聲音調高、響度小；

故答案為：低；大．

21．（德州中考物理）用硬塑料片在梳子齒上劃動可發出聲音，用力劃比輕輕劃的聲音的　響度　 大，快劃比慢劃的聲音的　音調　高．

【考點】9D：頻率及音調的關系．

【分析】聲音的三個特征：音調、響度、音色．振動的頻率越高，音調越高；振動的幅度越大，響度越大．

【解答】解：用硬塑料片在梳子齒上用力劃，梳齒振動的幅度大，響度大，所以用力劃比輕輕劃的聲音的響度大；

用硬塑料片在梳子齒上快劃，梳齒振動的快，音調高，所以快劃比慢劃的聲音的音調高．

故答案為：響度；音調．

22．（德州中考物理）學習了聲音的產生和傳播后，小明同學做了以下小結，請你在橫線上為小明填空缺．

（1）悠揚的笛聲是空氣的　振動　產生的．

（2）聲音在水中的傳播速度　大于　（填“大于”、“等于”、或“小于”）在空氣中的傳播速度．

【考點】91：聲音的產生；94：聲音在不同介質中的傳播速度．

【分析】（1）聲音是由物體振動產生的，振動停止，聲音停止；

（2）聲音在不同介質中的傳播速度一般不同，固體中最快，液體次之，氣體中最慢．

【解答】解：（1）悠揚的笛聲，是由笛子內部的空氣柱振動產生的；

（2）聲音在液體中的傳播速度比在氣體中的傳播速度要快一些，即聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度．

故答案為：（1）振動；（2）大于．

23．（德州中考物理）接聽電話時，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據聲音的　音色　（選填“音調”、“響度”或“音色”）來判斷的；如圖甲、乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖　甲　是樂音的波形．

【考點】9H：音色；9J：噪聲及來源．

【分析】聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，聲音的大小叫響度，由振幅決定；在音調和響度相同時，不同的發聲體發聲時的音色是不同的．

樂音是由物體做規則振動而產生的，噪聲是由物體做無規則振動產生的．

【解答】解：

人們在說話時，由于聲帶的差異，發出的音色是不同的，所以接聽電話時，很容易分辨出熟人的聲音．

從圖形上可以看出，甲聲音中的振動都是規則的振動，故是樂音；乙是無規則振動，故是噪聲．

故答案為：音色；甲．

24．（德州中考物理）小明在燒開水時發現，水沸騰時，壺嘴處不斷有“白氣”出現．進一步的觀察發現：出現“白氣”的位置總是與壺嘴處有一小段距離（如圖所示）．請解釋：

（1）“白氣”是　壺嘴噴出　（選填“空氣中”或“壺嘴噴出”）的水蒸氣　液化　（填一物態變化名稱）形成的；

（2）在壺嘴處看不見“白氣”，主要原因是：　壺嘴處溫度高，水蒸氣不能放熱　．

【考點】1M：液化及液化現象．

【分析】解決此題要知道水蒸氣遇冷可以發生液化現象形成小水珠．

【解答】（德州中考物理）解：（1）“白氣”是水蒸氣遇到冷的空氣液化成小水珠，液化放熱，需要水蒸氣遇冷的條件，或者說溫度較高的水蒸氣，才會液化，燒水時，壺內冒出的水蒸氣的溫度比室溫高，遇到溫度比它低的空氣液化成小水滴；

（2）在水壺口處看不見“白氣”，這是因為水壺口處的溫度比較高，噴出的水蒸氣不能放熱液化．

故答案為：（1）壺嘴噴出、液化；（2）壺嘴處溫度高，水蒸氣不能放熱

三、（德州中考物理）實驗題（每空1分共21分）

25．利用鋼尺可以做“探究聲音的特性”的實驗：

（1）如圖所示，用一只手將鋼尺壓在桌沿上，另一只手輕輕撥鋼尺一端，聽其響度；再用力撥動鋼尺，這時鋼尺的振幅變大，聽到其響度　變大　 （選填“變大”“變小”或“不變”），這說明響度與　振幅　 有關．

（2）撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．

實驗發現：尺子伸出桌面的長度越短振動越　快　，發出聲音的音調越　高　．由此可得出結論：音調的高低與　頻率　 有關．

【考點】9G：響度與振幅的關系；9D：頻率及音調的關系．

【分析】（1）聲音的響度跟振幅有關，振幅越大，響度越大．

（2）質量越大，體積越大的物體，越難振動，振動頻率越低．聲音的音調跟頻率有關，頻率越大，音調越高．

【解答】解：（1）重撥鋼尺比輕撥鋼尺的振幅大，響度大，所以響度跟振幅有關．

（2）尺子伸出桌面越短，振動部分的鋼尺質量越小，體積越小，越容易振動，振動頻率越快，音調越低高，所以音調跟物體的振動頻率有關．

故答案為：（1）變大；振幅；（2）快；? 高；? 頻率．

26．（德州中考物理）在做“觀察水沸騰”的實驗時．

（1）A組同學用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏　高　 （選填“高”或“低”）．

（2）圖乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數，此時水的溫度是　90　℃．

（3）B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示．分析圖象可知：水的沸點是　98　℃，B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的　質量　 不同．

（4）由實驗結果可以得出水沸騰時的規律是：不斷　吸　 熱，但溫度　不變　．

【考點】1O：探究水的沸騰實驗．

【分析】（1）用溫度計測量液體的溫度時，溫度計的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，其原因是容器底和容器壁的溫度和液體的溫度不同；

（2）溫度計讀數：首先確定零上還是零下，確定每一個大格和每一個小格各代表的示數，從小數字讀向大數字；

（3）根據液體沸騰的特點找到沸點：液體沸騰時不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點；

從給水開始加熱到水沸騰需要的時間長短不同，根據Q=cm△t知，可能是水的質量不同，可能是水的初溫不同；

（4）分析實驗數據可以得出水沸騰時的規律．

【解答】（德州中考物理）解：（1）如圖，由于酒精燈給水加熱，容器底的溫度高于水的溫度，此時溫度計的玻璃泡碰到了容器底，所以測出的水溫會偏高；

（2）零刻度在溫度計的下方，液柱遠離零刻度，是零上，每一個大格代表10℃，每一個小格代表1℃，示數是90℃；

（3）由圖乙知，水沸騰時，不斷吸收熱量，保持98℃不變，所以98℃是水的沸點；

如丙圖，B、C組得到b、c兩種不同圖象，兩個小組水初溫相同，開始沸騰的時間不同，根據Q=cm△t知，可能是水的質量不同；

（4）由實驗數據可知：水沸騰時不斷吸熱，但溫度保持不變．

故答案為：（1）高；（2）90；（3）98；質量；（4）吸；不變．

27（德州中考物理）曉軒同學在“探究冰和蠟的熔化規律”時，使用的實驗裝置如圖甲所示．

（1）本實驗所用的溫度計是根據　液體熱脹冷縮　 的性質制成的．要完成該實驗，除了圖示的儀器外，還需要一種測量儀器是　秒表　．

（2）在實驗過程中，每隔1min記下溫度計的示數，同時還要觀察冰和蠟的　狀態　．

（3）蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數如圖乙所示，實驗數據如表，可以判斷蠟屬于　非晶體　 （選填“晶體”或“非晶體”）；

（4）向試管中放入碎冰，根據加熱過程中記錄的數據畫出如圖丙所示溫度﹣時間圖象，熔化持續了　3　 min，CD段冰處于　液　 態．

【考點】（德州中考物理）1F：熔化和凝固的探究實驗．

【分析】（1）液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的；實驗中要探究冰熔化時溫度隨時間的變化，從而可確定出測量工具；

（2）在探究物質的熔化特點時，不僅要記錄其溫度的變化情況，還要觀察其狀態的變化情況；

（3）確定溫度計的分度值及0℃的位置，正確讀數；

（4）晶體在熔化時吸熱但保持熔點溫度不變，處于固液共存狀態，但此過程仍然吸熱；熔點是晶體液體時的最低溫度．

【解答】（德州中考物理）解：（1）液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的；

實驗中需用溫度計測量溫度，用秒表記錄時間，所以本實驗中除了溫度計外，還需要的測量器材是秒表；

（2）探究物質熔化特點，不僅要探究溫度隨時間的變化情況，而且要觀察其狀態的變化；

（3）由圖乙知，溫度計的分度值為1℃，示數為39℃；

由表格中的實驗數據可知，蠟在熔化過程中溫度不斷升高，沒有熔點，屬于非晶體；

（4）由丙圖知，冰由第2min開始熔化，到第5min完全熔化完，用了3min；CD段中溫度高于冰的熔點，所以冰早已熔化完，為液態．

故答案為：（1）液體熱脹冷縮；秒表；（2）狀態；（3）非晶體；（4）3；液．

28．（德州中考物理）小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A，B，C三處時電子表的顯示：

（1）該實驗是根據公式　v=　 進行測量的．

（2）實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較　小　 （填“大、小”）．

（3）請根據圖中所給信息回答：tBC=　1　 s，vAC=　0.67　 m/s．

（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏　大　 （填“大、小”）．

【考點】6D：變速運動與平均速度．

【分析】（德州中考物理）（1）公式v=既能用于勻速直線運動求速度，又能用于變速直線運動求平均速度；

（2）若要計時方便，應使所用的時間長些；

（3）刻度尺的分度值為1cm，SAB為小車在A、B兩點前端刻度值之差；tAB由秒表直接讀出；速度用公式v=計算；

（4）讓小車過了A點才開始計時，會導致時間的測量結果偏小，平均速度會偏大．

【解答】解：（1）公式v=既能用于勻速直線運動求速度，又能用于變速直線運動求平均速度．

（2）若要計時方便，應使斜面的坡度小一些，使小車在斜面上通過的時間更長．

（3）由圖示：tBc=1s，sAC=2m，tAc=3s；

AC段的速度vAC===0.67m/s；

（4）讓小車過了A點后才開始計時，計時晚，故所計時間偏小，由v=可知，計算出的速度偏大．

故答案為：（1）v=；（2）小；（3）1；0.67；（4）大．

四、（德州中考物理）計算題（請寫明公式數據及單位共13分）

29．如圖所示，轎車從某地往南寧方向勻速行駛．當到達A地時，車內的鐘表顯示為10時15分；到達B地時，鐘表顯示為10時45分．

求：

（1）轎車從A地到B地用多少小時？

（2）轎車從A地到B地的速度；

（3）若轎車仍以該速度繼續勻速行駛，從B地到達南寧需要多長時間．

【考點】69：速度公式及其應用．

【分析】（1）從車內的鐘表顯示可得此轎車從A地到B地所用時間，

（2）由圖可得轎車從A地到B地的路程，再利用v=求轎車從A地到B地的速度；

（3）求出了轎車的速度，由圖可得轎車從B地到南寧的路程，再利用t=求從B地到達南寧需要的時間．

【解答】（德州中考物理）解：（1）轎車從A地到B地所用時間：

t=10：45﹣10：15=30min=0.5h；

（2）轎車從A地到B地的路程：

s=120km﹣70km=50km，

轎車從A地到B地的速度：

v===100km/h；

（3）由圖可得轎車從B地到南寧的路程s′=70km，

轎車從B地到南寧的時間：

t′===0.7h．

答：（1）轎車從A地到B地所用時間是0.5h；

（2）轎車從A地到B地的速度為100km/h；

（3）若轎車仍以該速度繼續勻速行駛，從B地到達南寧需要0.7h．

30．（德州中考物理）一快艇向山崖方向勻速運動，在離山崖360m處鳴笛，快艇繼續沿直線向前行駛40m后，艇上的人剛好聽到了鳴笛的回聲，求快艇運動的速度．（空氣中聲速為340m/s）

【考點】97：回聲測距離的應用．

【分析】先求出聲音傳播的距離，再根據公式v=求出聲音傳播的時間，聲音傳播的時間與快艇行駛40m所用時間相同，最后根據速度公式求出快艇行駛速度．

【解答】（德州中考物理）解：如圖所示：

聲音傳播的距離：s=2×360m﹣40m=680m，

由v=得，聲音傳播的時間：t===2s，

聲音傳播的時間與快艇行駛40m所用時間相同，

所以快艇行駛速度為v′===20m/s．

答：快艇運動的速度為20m/s．