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2016恩施市中考語文試題卷

★祝考試順利★

注意事項：

１．考生答題全部在答題卷上，答在試題卷上無效。

２．請認真核對監考教師在答題卷上所粘貼條形碼的姓名、準考證號碼是否與本人相符

合，再將自己的姓名、準考證號碼用０．５毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卷及試題卷上。

３．選擇題的作答：每小題選出答案后，用２Ｂ鉛筆把答題卷上對應題目的答案標號涂黑。

如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。

４．非選擇題用０．５毫米黑色墨水簽字筆將答案直接答在答題卷上對應的答題區域內。

５（恩施中考語文）．考生不得折疊答題卷，保持答題卷的整潔。考試結束后，請將本試題卷和答題卷一并上交。

一、知識運用（１４ 分，每小題２ 分）

１． 下列詞語中加點字注音完全正確的一組是

Ａ．埋怨（ｍáｎ）　　　惻隱（ｃè）　　　引吭高歌（ｋàｎɡ）　　　忍俊不禁（ｊīｎ）

Ｂ．折騰（ｚｈé） 折射（ｚｈé） 折本買賣（ｓｈé） 折中主義（ｚｈé）

Ｃ．鄙夷（ｂǐ） 鞭笞（ｃｈī） 如法炮制（ｐàｏ） 相形見絀（ｃｈù）

Ｄ．謫居（ｚｈé） 看護（ｋ?。睿?慘絕人寰（ｈｕáｎ） 鮮為人知（ｘｉǎｎ）

２．（恩施中考語文）下列詞語書寫無誤的一組是

Ａ．譬喻　　惆悵　　墨守成規　　擋箭牌　　世外桃園

Ｂ．催璨　　蓬蒿　　不脛而走　　中軸線　　一葉扁舟

Ｃ．狡黠　　咫尺　　靜若止水　　發祥地　　不二法門

Ｄ．崢嶸　　汲取　　談笑風生　　金鸞殿　　惶惶不安

３．下列漢字的結構及筆順規則表述正確的一項是

Ａ．“述”“免”“陌”“呱”這四個字都是八畫。

Ｂ．“匕”“片”“兇”“義”這四個字的首筆都是撇。

Ｃ．“凡”“方”“氏”“頭”這四個字都是獨體字。

Ｄ．“尺”字先寫撇，再寫橫折，橫，最后寫捺。

４．（恩施中考語文）依次填入下面文段橫線處的詞語最恰當的一組是

一個不重視閱讀的人，是一個　▲　的人；一個不重視閱讀的家庭，是一個　▲　的

家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個沉悶　▲　的學校；一個不重視閱讀的社會，是一個

人文精神　▲　的社會；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有　▲　的民族。

Ａ． 不思進取　　平庸　　枯燥　　缺失　　希望

Ｂ． 不學無術　　平凡　　無趣　　缺乏　　前途

Ｃ． 不思進取　　平淡　　無味　　缺失　　責任

Ｄ． 不可救藥　　平實　　無聊　　殘缺　　擔當

５． （恩施中考語文）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是

人與人之間有同情，有仁義，有愛。　　　▲　　　。結論是：每個人都應該自立。

①在這個意義上，對于每一個人來說，他最關心的還是他自己，世上最關心他的也還是他

自己。

②所以，世上有克己助人的慈善和舍己救人的豪氣。

③要別人比他自己更關心他，要別人比關心其他人更關心他，都是違背作為個體的生物學

和心理學特性的。

④但是，每一個人終究是一個生物學上和心理學上的個體，最切己的痛癢唯有自己能最真

切地感知。

Ａ． ③①②④ Ｂ． ②④①③ Ｃ． ④②①③ Ｄ． ④①②③

６． 下列句子沒有語病的一項是

Ａ． 漢字是世界上最古老的文字之一，在亞洲特別是世界具有長久而廣泛的影響。

Ｂ． 北京攜手張家口獲得２０２２ 年冬奧會舉辦權，北京成為中國首個集夏奧、冬奧舉辦地于

一身的城市。

Ｃ． 中國網民數量大幅增加，多達６． ６８ 億左右，堪稱世界之最。

Ｄ． 能否營造人人敬業奉獻的濃厚氛圍，關鍵是提升公民的道德修養。

７．（恩施中考語文） 下列句子中標點符號使用正確的一項是

Ａ． 為什么要補上失敗這一課？ 不僅僅是因為“人生不如意之事十有八九?！备驗樯鼜?/p>

誕生開始，就是一條單行線，直奔死亡而去。

Ｂ． “這是中醫中藥走向世界的一項榮譽?！蓖肋线险f：“它屬于科研團隊中的每一個人，屬

于中國科學家群體?！?/p>

Ｃ． 讀書，原來是一陣春雨喚醒一朵花，是一陣春風吹醒一片云，是一顆心靈去喚醒另一顆心靈。

Ｄ． 蘇軾的“敲門試問野人家”（《浣溪沙》），“但愿人長久，千里共嬋娟”（《水調歌頭》）都是膾炙人口的名句。

二、文化積累（１０ 分）

８．（恩施中考語文） 古今詩文名句默寫（⑴⑵和⑶⑷各選做一題，⑸ ～ ⑽任選做四題）。（６ 分）

（１）蒹葭蒼蒼，　▲　。（《詩經·蒹葭》）

（２）　▲　，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。（何其芳《秋天》）

（３）不義而富且貴，　▲　。（《論語·述而》）

（４）是故　▲　，教然后知困。（《禮記·雖有佳肴》）

（５）蘇軾在《江城子·密州出獵》一詞中運用典故，表明自己希望能得到朝廷重用的詩句

是　▲　，　▲　。

（６）李白在《春夜洛城聞笛》中抒發思念家鄉和親人之情的詩句是▲　，　▲　。

（７）陸游在《十一月四日風雨大作》中用“　▲　，　▲　”兩句詩抒寫了詩人夢境中仍想

著報國殺敵的豪情壯志。

（８）（恩施中考語文）王勃的《送杜少府之任蜀州》中“　▲　，　▲　”兩句詩與高適的《別董大》中“莫愁

前路無知己，天下誰人不識君”具有相同的情感和境界。

（９）范仲淹的《岳陽樓記》中“　▲　，　▲　”體現了作者超越個人憂樂的寬廣胸襟和以

天下為己任的濟世情懷。

（１０）２０１６ 年是“九·一八”事變８５ 周年。居安思危，我們仍需保持“▲　，　▲　”的意

識，警惕歷史重演。（填《＜ 孟子＞ 兩章》中的標題）

９． （恩施中考語文）名著閱讀。（４ 分）

作為一部閃爍著崇高理想主義光芒的小說，《鋼鐵是怎樣煉成的》成功塑造了保爾·

柯察金這一英雄形象。保爾面對一系列的人生挑戰，不僅沒有倒下，反而變得更加堅強。

（１）請結合保爾的成長經歷，簡要說說“鋼鐵”到底是怎樣煉成的。

（２）請概述一個古今中外保爾式的著名人物及其事跡。

三、現代文閱讀（２４ 分）

（一）閱讀下面小小說，完成１０ ～１４ 題。（１３ 分）

給“天分”一個機會

李威／ 譯

①我在鋼琴培訓教學的生涯中，教過一些“音樂天分不足”的學生，羅比就是其中之一。

②當他到我這兒來時，已經１１ 歲了。我一向都認為，學習音樂應該從更小的時候開始，

對男孩子來說，尤其如此。他卻告訴我，他媽媽最大的夢想就是能夠聽他演奏鋼琴。

③于是，我收下了羅比。就這樣，羅比開始了他的鋼琴課。從一開始，我就覺得羅比的

一切努力都將會是徒勞。無論他怎么努力怎么刻苦，他仍舊缺乏對音調和基本節奏的敏感。

語文試題卷第３ 頁（共８頁）

盡管如此，他仍舊一如既往地認真學習音階知識，按照我的要求努力練習。

④（恩施中考語文）后來，不知為什么，羅比再也沒有來上過課。我想當然地認為，他可能因為覺得自己

確實沒有天分而去學別的東西了。幾個星期后，我給每位學生的家里都寄了一張宣傳廣告，

詢問他們是否愿意參加即將舉行的鋼琴獨奏音樂會。令我感到吃驚的是，羅比收到宣傳廣

告后，問我他是否可以參加鋼琴獨奏音樂會。我告訴他，因為他中途已經退學了，所以不具

備參加演出的資格。他說他媽媽生病了，所以無法帶他來上課，但是他一直都在堅持練琴，

從未間斷。

⑤“老師……我一定要上臺去演奏！ 求求您答應我吧！” 他堅定地說。我實在不忍拒絕

他的請求，只好同意。

⑥（恩施中考語文）終于，鋼琴獨奏音樂會舉行的日子來到了。我把羅比的節目安排在音樂會的最后，我

想，這樣的安排，將會把由于羅比的演奏可能造成的任何不良影響控制在節目的最后，而且

到時候我還可以通過我的“壓軸戲”來挽救因為他差勁的表演可能會帶來的損失。

⑦由于學生們一直都在勤奮地練習，所以音樂會進行得非常順利。終于，輪到羅比出場

了。當他走上舞臺的時候，我不禁有些后悔先前的決定。他的衣服皺巴巴的，頭發亂作一

團。“為什么他就不能像其他學生那樣穿戴得整整齊齊呢？”我心里抱怨道，“為什么他媽媽

就不能為了這個特殊的晚上給他梳梳頭呢？”

⑧（恩施中考語文）我正兀自想著的時候，羅比拉出了琴凳，準備開始演奏。當他宣布他將為大家彈奏一

曲莫扎特的《Ｃ 大調第二十一號鋼琴協奏曲》時，我大吃一驚，而在我還沒有為我接下來將要聽到的作好心理準備的時候，他的手指已經在琴鍵上輕盈地彈奏起來，確切地說，它們幾乎就是在琴鍵上敏捷地跳著舞。此刻，整個體育館里安靜極了，只有羅比的琴聲在回蕩著。那琴聲時而輕柔，時而響亮，時而急速，時而舒緩……不僅如此，他還把莫扎特在總譜上標明的延留和弦彈奏得那么完美！

⑨幾分鐘之后，他以一段恢宏的漸強音節結束了演奏。頓時，場上的每個人都情不自禁

地站了起來，并且熱烈地鼓掌、歡呼……我早已激動得熱淚盈眶。我快步跑上舞臺，將小羅

比緊緊地擁在懷里，輕聲問道：“羅比，我從來沒有聽過你彈得這么好！ 能告訴我你是怎么做到的嗎？”羅比向我解釋道：“您還記得我曾經對您說過我媽媽生病了嗎？ 她得的是癌癥。并且，就在今天早上，她去世了。還有……因為她一生下來耳朵就是聾的，聽不見任何聲音。所以，今天晚上是她第一次能夠聽到我的演奏。我要讓這場演出變得特別?！?/p>

⑩（恩施中考語文）那一刻，我不禁想：“今天晚上，我自己成了一個學生———羅比的學生。正是因為收了

羅比這個學生，我的人生才變得更加富有，我的生命才變得更加寬闊?！?/p>

（選自《智慧》２０１６ 年第６ 期，有刪節）

１０． 仿照示例，結合全文內容補充相關情節。

我收羅比為學生→羅比堅持要求參加音樂會→　?。痢　　。隆　?。

１１．（恩施中考語文） 羅比的成功演奏實際上早有伏筆，請你找出兩處伏筆，寫在答題卷上。

１２． 請簡要概括我對羅比的態度變化過程：我勉強收下音樂天分不足的羅比為學生→?。痢?/p>

→　?。隆　　　。谩　　?/p>

１３． 讀完此文，你認為羅比是一個怎樣的人？

１４． 文章結尾寫道：“正是因為收了羅比這個學生，我的人生才變得更加富有，我的生命才變

得更加寬闊?！蹦敲矗拔摇睆牧_比身上懂得了什么？

（二）（恩施中考語文）閱讀下面說明文，完成１５ ～１８ 題。（１１ 分）

驗證碼到底有什么用

余之敏

①在２０１５ 年年底的網絡購票高峰中，中國鐵路客戶服務中心的１２３０６ 圖形驗證碼系統

讓很多購票者“吐槽”。人們不禁要問，那么復雜的驗證碼系統，到底有什么用？

②要回答這個問題，須先弄明白何為驗證碼。驗證碼實際上是一種Ｗｅｂ 自動程序，它

有一個充滿科學氣息的名字———“全自動區分電腦和人類的圖靈測試”，就是由機器來向操

作者提問，從而鑒別操作者是人還是機器的一種測試。目前，這種測試主要有四類：圖形驗

證碼、手機短信驗證碼、手機語音驗證碼、視頻驗證碼。

③中__________國鐵路客戶服務中心的驗證碼是圖形驗證碼，又叫主流驗證碼。剛開始，圖形驗證

碼只是靜態的圖片，后來變成了動態的驗證碼圖片，它的防垃圾注入率幾乎可以達到１００％，

是一種非常有效的驗證碼創新模式。

④手機短信驗證碼是通過發送驗證碼到手機，以驗證用戶的真實性。大型網站，尤其是

購物網站，都能提供這項功能，能比較充分地保證購物的安全性。

⑤手機語音驗證碼實現自動語音播報，同時短信也能發送到用戶手機上，確保萬無一失。如果有撥通失敗的，系統還能自動重撥，確保不漏掉任何一個，這就從根本上解決了網

站用戶收不到驗證碼的問題。

⑥（恩施中考語文）視頻驗證碼是驗證碼中的新秀，這種由隨機數字、字母和中文組合成的驗證碼會動態

嵌入到ＭＰ４ 等視頻中，增加了破解難度。視頻中的驗證碼字母、數字組合，字體的形狀、大小，速度的快慢，顯示效果和軌跡的動態變換，增加了惡意抓屏破解的難度，其安全度遠高于其他驗證碼，而且這種驗證碼還不會使用戶感到枯燥，同時又降低了用戶識別的難度，讓用戶更容易辨認。

⑦驗證碼的主要作用是攔截不合理的網絡入侵。比方說，若要進入一個頁面，就須要通

過驗證，這時操作者就要依次輸入數字、字母，有時還要加上無法被計算機辨識、但用戶肉眼可以識別的文字圖像（如１２３０６ 圖形驗證），而操作者只有通過了驗證，才能順利打開網頁，有效防止惡意破解密碼、論壇灌水、刷票等。

⑧隨著計算機技術的進步，驗證碼設計也越來越復雜，程序員正在與破解者進行著一場???????????????????????????? 仿佛沒有終點的“拉鋸戰” ??????????????????????，而在這場“拉鋸戰”中又催生出新的作用：２０１５ 年年底，美國卡內

基－ 梅隆大學的路易斯·馮·安等人設計出把無法識別的古籍文字制成驗證碼，派發給網

站用戶驗證，根據不同用戶反饋回來的單詞答案，就可以輕松得到典籍模糊字符的正確結

果，這對于古籍保護而言無疑是一個福音。

⑨（恩施中考語文）不過越來越復雜的驗證碼還是令很多網友煩惱。為此，谷歌公司正在實施一項“消滅

驗證碼”的工程，即驗證碼將被一個簡單的復選框代替，用戶只需勾選“ 我不是機器人”，電腦通過收集用戶單擊前的鼠標軌跡，然后對比用戶當前的行為是否與在互聯網上的歷史行

為一致，就可以輕松判定操作者究竟是人還是機器。這對于大多數用戶來說，無疑會簡化他

們的體驗，但它也會在“不經意間”收集用戶的ＩＰ 地址等變量，從而泄漏隱私。

⑩但是不可否認，驗證碼仍然是各網站反黑客惡意操作中必不可少的一項保障系統，還

是會繼續使用下去，直到被另一種全新的、功能更好的反黑客軟件所代替。

（選自《知識窗》２０１６ 年第３ 期）

１５． （恩施中考語文）綜合全文回答，驗證碼到底有哪些作用？ 它又有哪些不足？

１６． 請依據第②段內容，給“驗證碼”下一個定義。

１７． 第③至⑥段的排列順序能否調換？ 為什么？

１８． 文中畫波浪線的句子“程序員正在與破解者進行著一場仿佛沒有終點的‘拉鋸戰’”在語言表述上頗具匠心、含義豐富，請你簡要分析。

四、古詩文閱讀（１６ 分）

（一）（恩施中考語文）閱讀下面古詩，完成１９ ～２１ 題。（６ 分，每小題２ 分）

過零丁洋

【宋】文天祥

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？ 留取丹心照汗青。

（選自《義務教育課程標準實驗教科書·語文》八年級下冊）

１９．（恩施中考語文） 請用自己的語言描述頷聯中詩人所呈現的情景。

２０． 頸聯用了什么修辭手法？ 有怎樣的表達效果？

２１． 整首詩歌體現了詩人什么樣的民族氣節？ 對后世有何影響？

語文試題卷第６ 頁（共８頁）

（二）比較閱讀下面兩篇文言文，完成２２ ～２６ 題。（１０ 分，每小題２ 分）

【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！?友人便怒：“ 非人哉！ 與人期行，相委而

去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車

引之，元方入門不顧。

（選自《義務教育課程標準實驗教科書·語文》七年級上冊）

【乙】荀巨伯遠看友人疾，值①胡賊攻郡②，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去?！本薏贿h???????? 來相視子令吾去敗義以求生豈荀巨伯所行耶????????????????????????????????????????？

??

賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一③ 郡盡空，汝

何男子，而敢獨止④？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命?！?賊相謂曰：“ 我輩

無義之人，而入有義之國。”遂班軍而還。一郡并獲全。

（選自劉義慶《世說新語》）

【注釋】（恩施中考語文）①值：適逢。②郡：這里指城。③一：整個。④獨止：一個人留下。

２２． 解釋下列句中加點詞的意思。

（１）尊君在不?　　　　　　?。ǎ玻┎蝗涛?之

（３）友人語?巨伯曰　?。ǎ矗┳涌扇? ２３． 把下面句子翻譯成現代漢語。

（１）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

（２）我輩無義之人，而入有義之國。

２４． 請用“ ／ ”給【乙】文中畫波浪線的句子劃分節奏，限劃４ 處。

２５． 請給【甲】【乙】兩文各擬一個標題。

２６． （恩施中考語文）【甲】【乙】兩文都通過對話描寫刻畫人物形象：【甲】文中的對話描寫表現了陳太丘之友

　▲　的性格；【乙】文中的對話描寫表現了荀巨伯　▲　的性格。

五、綜合性學習（６ 分）

２７． 閱讀下列新聞材料，完成（１）（２）題。

“多吃點，不要減肥，晚上不要出門，照顧自己，?；丶?，給你做你愛吃的?！?歪歪扭扭的鉛筆字，沒有標點，６ 個簡短的句子，這是一封只有２７ 個字的家書。然而當揚州大學信息工程學院的王詩佳在２０１５ 年１１ 月１ 日意外收到這封出自奶奶之手的超短家書之時，她卻忍不住淚流滿面。

據悉，王詩佳的奶奶已經６７ 歲了，有近６０ 年沒有碰過筆、認過字。這封２７ 字家書，是其憑借幾十年前的記憶，詢問請教了左鄰右舍才寫出來的。[來源:學科網]

談到這封家書的起因，王詩佳說：“ 前陣子事多，心情壓抑又不愿意說出來，沒處發泄。后來寫了長長的一封信寄回家，真的沒想到奶奶會一字一句地看完，還給我寫了回信。我抱怨了那么多，奶奶只是回了簡簡單單幾句話，而且又是她常對我嘮叨的那些話，一封回信讓我感受到了平凡中最不平凡的愛?！?/p>

（１）（恩施中考語文）請你替王詩佳給奶奶寫一封回信。要求語言得體，正文不超過３０ 個字。

（２）在網絡信息發達的今天，家書在我們現實生活中已漸行漸遠。請你為班級舉辦的

“重拾家書傳統文化”活動提出兩條建議。

六、個性表達（５０ 分）

２８．（恩施中考語文） 從下面兩個題目中，任選一題作文。字數不少于６００ 字，文中不出現可能泄漏考生自己信息的真實地名、校名和人名。

（１）半命題作文

請以“星光燦爛好　　　”為題寫一篇文章。

提示：先將題目補充完整，然后作文。

（２）情境作文

圍繞下列圖文情境，發揮聯想和想象，自擬題目，寫一篇文章。