2017-2018年韶關九年級歷史模擬試題【精編解析版】

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一、單項選擇題（每小題只有一個正確答案，本大題30小題，每小題2分，共60分）

1．在從猿到人的轉變過程中，起決定作用的是（）

A．氣候????????????? B．環境????????????? C．食物????????????? D．勞動

2．人們習慣把埃及稱為“金字塔的國度”．金字塔的用途是（）

A．教堂????????????? B．寺院????????????? C．陵墓????????????? D．神廟

3．《漢謨拉比法典》是現存的古代第一部比較完備的成文法典．該法典產生于（）

A．古代埃及????????????? B．古巴比倫????????????? C．古代印度????????????? D．古代希臘

4．“種姓”一詞在印度的梵文中叫“瓦爾那”，就是顏色或品質的意思．因此，種姓制度又叫瓦爾那制度．這種制度（）

A．規定印度人在法律面前都一律平等

B．對印度社會的發展產生了不良影響

C．認為印度人生來沒有高低貴賤之分

D．規定不同等級的人們之間可以通婚

5．如果一位生活在唐朝時期的僧人，在649年東渡到達日本，他帶回來的信息中正確的是（）

A．當時的日本真是太陽升起的地方

B．當時的日本正處在奴隸社會

C．當時的日本正由奴隸主貴族蘇我氏父子專權

D．當時的日本土地已經歸國家所有

6．7世紀早期，分散的阿拉伯部落以宗教信仰為紐帶形成了統一帝國，他們信奉的是（）

A．伊斯蘭教????????????? B．猶太教????????????? C．基督教????????????? D．佛教

7．西方文明的發源地是（）

A．古埃及????????????? B．古印度????????????? C．古巴比倫????????????? D．古希臘

8．一個雅典的家庭去參加公民大會，選舉首席將軍。這個家庭有一名男主人、一名女主人、未成年男孩和女孩各一名，還有一名男奴隸和一名女奴隸。那么真正投票時這個家庭最多可投幾票（）

A．1票????????????? B．2票????????????? C．3票????????????? D．4票

9．從“元老院掌握國家實權”、“布匿戰爭”、“稱霸地中海地區”、“奴隸大量逃亡和起義”這些關鍵詞中提煉出的學習主題是（）

A．希臘文明的繁榮????????????? B．羅馬共和國的辛酸

C．兩河流域古老文明的興起????????????? D．雅典奴隸制民主政治

10．他攫取了羅馬國家的最高權力，使羅馬進入帝國時代，并開始了長達百余年的“羅馬和平”．他是（）

A．屋大維????????????? B．凱撒????????????? C．伯利克里????????????? D．亞歷山大

11．8世紀前期，法蘭克王國宮相查理?馬特改變了以前無條件賞賜貴族土地的做法，實現有條件的土地分封．這場改革給西歐帶來的影響是（）

A．日耳曼民族的大量入侵????????????? B．羅馬教廷權力至高無上

C．森嚴的封建等級制度形成????????????? D．拜占庭帝國被外族所滅

12．對中古時代的歐洲所呈現的特點理解不正確的是（）

A．封建制度的核心是封建等級制度

B．封建莊園遍布西歐

C．羅馬教會的權力至高無上

D．城市的繁榮貫穿始終

13．奧運場上馬拉松運動員要跑42千米多的路程，非常考驗運動員的體力和意志．馬拉松長跑項目來源于（）

A．亞歷山大東侵波斯????????????? B．羅馬對東地中海地區的征服

C．希波戰爭????????????? D．伊蘇斯之戰

14．公元前3世紀末，羅馬發動了征服地中海東部的戰爭，經過近一個世紀的擴張，先后有許多王國被征服。其中，被征服的王國里面不包括（）

A．迦太基????????????? B．馬其頓????????????? C．希臘????????????? D．塞琉古

15．將希波戰爭、亞歷山大東征和羅馬帝國的擴張納入同一個專題進行研究，專題名稱最恰當的是（）

A．古代帝國衰落啟示錄????????????? B．古代東西方文明和平交往

C．古代東西方文明的沖突????????????? D．古代宗教創立與傳播

16．13世紀，意大利旅行家馬可?波羅來到中國，他在自己的游記中這樣描寫當時的中國皇宮：大殿和房間都裝飾雕刻著鍍金的龍……材料中的“中國皇宮”是指（）

A．唐朝的長安????????????? B．北宋的東京????????????? C．元朝的大都????????????? D．明朝的北京

17．記述東方經歷與見聞，激起歐洲人對東方神往的著作是（）

A．《荷馬史詩》????????????? B．《天方夜譚》

C．《大唐西域記》????????????? D．《馬可．波羅行紀》

18．西歐有一句諺語：“中國人的頭，阿拉伯人的口，歐洲人的手．”結合歷史知識，下列理解不正確的是（）

A．中國人的勤勞智慧創造了領先世界的科技成就

B．阿拉伯人在東西方文化交流中起了橋梁作用

C．歐洲人吸收和借鑒中國科技成就形成了西方近代科學

D．歐洲人完全照搬中國科技成就

19．下列有關古代文明沖撞與融合的敘述，錯誤的是（）

A．阿拉伯人充當了東西方文明交流的使者

B．古代戰爭在客觀上促進了不同地區文化的交流

C．古代文明交往的方向單一，即西方向東方學習

D．馬可?波羅是促進東西文化交流的杰山代表

20．我們現在把每小時劃為60分鐘，每分鐘劃為60秒的時間劃分制度，以及把12件物品放在一起稱為一打，都來源于兩河流域的蘇美爾人創造的把整體劃分為12個單位或60個的度量制度。此外，這個智慧的民族還發明了（）

A．象征文字????????????? B．楔形文字????????????? C．甲骨文????????????? D．假名

21．在網絡飛速發展的今天，有一種叫“木馬”的網絡病毒程序，它的名稱來源于古代著名的特洛伊戰爭。要想了解這次戰爭的一些情形，你應該查閱（）

A．《天方夜譚》????????????? B．《荷馬史詩》

C．《馬克?波羅游記》????????????? D．《俄狄浦斯王》

22．天方夜譚，比喻虛誕離奇的討論，與無稽之談同義，但是這一詞的來源卻是文學價值極高的《天方夜譚》．“夜譚”釋為故事，“天方”指地名，即（）

A．阿拉伯????????????? B．羅馬????????????? C．希臘????????????? D．印度

23．我們生活中使用的許多工具，如鉗子、剪刀等是根據杠桿原理制造的，發現此原理的科學家是（）

A．馬可?波羅????????????? B．歐幾里得????????????? C．穆罕默德????????????? D．阿基米德

24．古希臘精美的雕塑就像一首無言的詩、一幅立體的畫，給人以無盡的美感。下列雕塑作品體現了運動員優美的姿態和健美的肌體的是（）

A．《擲鐵餅者》????????????? B．《米羅的維納斯》

C．《拉奧孔》????????????? D．《荷馬史詩》

25．某旅游網站打出“親臨佛教發源圣地，感悟佛陀精神”的宣傳標語。佛教的發源地是（）

A．古代埃及????????????? B．古代印度????????????? C．阿拉伯半島????????????? D．巴勒斯坦

26．下列關于世界三大宗教誕生的先后順序排列，正確的是（）

A．伊斯蘭教﹣基督教﹣佛教????????????? B．基督教﹣伊斯蘭教﹣佛教

C．基督教﹣佛教﹣伊斯蘭教????????????? D．佛教﹣基督教﹣伊斯蘭教

27．文藝復興是一場促使人們思想解放的運動，對此運動的描述正確的是（）

A．開始時間：18世紀

B．代表人物：伏爾泰

C．核心思想：人文主義

D．實質：古代希臘、羅馬文化的復興

28．文藝復興時期文學家、藝術家、思想家創作了大量的經典作品，下列組合不正確的是（）

A．但丁﹣﹣《神曲》????????????? B．達?芬奇﹣﹣《蒙娜麗莎》

C．莎士比亞﹣﹣《哈姆雷特》????????????? D．貝多芬﹣﹣《最后的晚餐》

29．“在太平洋上，我們有3個月零20天沒有補充營養，只能吃碎成粉末、滿是蛀蟲的餅干……喝又黃又臭的水。”這可能是下列哪個船隊的航行記錄（）

A．迪亞士船隊????????????? B．達?伽馬船隊????????????? C．哥倫布船隊????????????? D．麥哲倫船隊

30．法國史學家米西勒認為，14世紀到16世紀歐洲封建社會末期是“人”和“世界”被發現的時代．這兩個“發現”對世界歷史產生的共同影響是（）

A．傳播了人文主義????????????? B．發現了美洲大陸

C．把世界開始連為一體????????????? D．促進了早期資本主義的發展

二、2017-2018年韶關九年級歷史模擬試題材料解析題（本大題共4小題，每小題10分，共40分）

31．閱讀下列材料，回答問題。

材料一

材料二 （日本）遣唐使回國后，很受重用。他們以唐朝的制度為模式，進行政治改革。

材料三 “大唐國者，法式（法度，法則）備定，珍國也，常須達。”?????????????? ﹣﹣《日本書經》

請回答：

（1）材料一中圖片再現了中華文明對日本文化產生的重大影響，依據圖片你能獲取哪些信息？

（2）材料二所說的“政治改革”是參照隋唐制度進行的。這一著名改革的名稱是什么？

（3）日本因善于學習而躋身于世界強國之列，這為我國社會主義現代化建設提供了哪些借鑒的經驗？

32．2017-2018年韶關九年級歷史模擬試題閱讀下列材料，回答問題：

材料一 伯里克利在演說詞中這樣說：“我們的制度之所以稱為民主政治，因為政權是在全體公民手中，而不是在少數人手中。在解決私人爭執的時候，每個人在法律上都是平等的。”“任何人，只要他能夠對國家有所貢獻，絕對不會因為貧窮而在政治上湮沒無聞。”

材料二 據統計，公元前5世紀后半期，雅典人口約30萬，其中幾乎一半是外邦人和奴隸，成年男性公民只有5萬。也就是說，只占雅典人口1/6的居民能享受到這種“民主”，掌握實權的只是工商業貴族上層。而且，雅典民主是建立在奴隸制度之上的。

請回答：

（1）材料一中伯里克利在鼓吹什么？

（2）你認為伯里克利的言論符合實際嗎？結合材料及所學知識評價雅典民主政治。

33．閱讀下面材料：

“當時帝國地跨歐亞非三洲。境內農業、手工業和商業發展起來，海路暢通無阻，陸路縱橫交錯，四通八達，促進了貿易發展，也有利于信息傳遞和軍隊調動。帝國同北歐、印度、中國都有貿易往來，中國的絲綢也傳入帝國。”

請回答：

（1）材料中的“帝國”是指哪一帝國？

（2）帝國初期大致相當于中國哪一朝代？當時中國稱該帝國什么名稱？

（3）帝國最初的二百年間經濟繁榮，請用一句西方諺語來說明它的繁榮。

（4）該帝國同中國間的貿易通道被稱作什么？

（5）該帝國同中國的直接交往是在何時？這一史實記載在哪部書中？

34．閱讀材料，回答問題：

材料一 15、16世紀以后海上交通的空前發展，東西方之間的各大陸之間閉塞狀態的打破，大大豐富了人們的地理知識，使人們對世界的認識大為開闊。

﹣﹣吳于廑、齊世榮（世界近代史史編》材料二 “黃金是財富，誰占有黃金，誰就能獲得他再世上所需的一切。”

材料三 印第安人說：哥倫布把歐洲強盜帶到了美洲，破壞我們的文化，掠奪我們的財富，是一個惡魔。而歐洲人說：哥倫布發現了新大陸，把歐洲文明傳到美洲，把落后的美洲帶入文明時代，是一個有功之臣。

請回答：

（1）材料一中“東西方之間和各大陸之間閉塞狀態的打破”，是通過哪一重大的歷史事件實現的？此歷史事件對世界產生了什么影響？

（2）從材料二找出反映哥倫布進行航海活動的目的。

（3）材料三是兩種對哥倫布開辟歐洲到美洲的大西洋航路的不同評價。你同意哪種觀點，并說明自己的理由。
2017-2018年韶關九年級歷史模擬試題參考答案與試題解析

一、單項選擇題（每小題只有一個正確答案，本大題30小題，每小題2分，共60分）

1．在從猿到人的轉變過程中，起決定作用的是（）

A．氣候????????????? B．環境????????????? C．食物????????????? D．勞動

【考點】人類的出現與進化．

【分析】本題考查人類的起源．

【解答】直立行走的過程中，人的四肢中的手被解放出來，從而可以做簡單的勞動，勞動又促進了人的進一步發展，促進了人大腦的發展，在從猿到人的進化過程中勞動起了決定作用，勞動創造了人類．

故選D．

2．人們習慣把埃及稱為“金字塔的國度”．金字塔的用途是（）

A．教堂????????????? B．寺院????????????? C．陵墓????????????? D．神廟

【考點】金字塔和埃及文明．

【分析】本題考查了古埃及金字塔的用途．

【解答】題目直接設問考查埃及金字塔的用途．金字塔是非洲尼羅河流域古埃及法老的陵墓，是權力的象征，也是古代埃及文明的象征，是古埃及人民勞動和智慧的結晶．

故選：C．

3．《漢謨拉比法典》是現存的古代第一部比較完備的成文法典．該法典產生于（）

A．古代埃及????????????? B．古巴比倫????????????? C．古代印度????????????? D．古代希臘

【考點】《漢謨拉比法典》和古巴比倫文明．

【分析】本題主要考查學生對古代西亞兩河流域《漢謨拉比法典》有關知識的準確識記．

【解答】古代西亞兩河流域古巴比倫王國統一了兩河流域，建立起奴隸制國家．為維護奴隸主的利益，古巴比倫王國國王漢謨拉比制定了一部法典，史稱漢謨拉比法典，是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典．故《漢謨拉比法典》產生于兩河流域的古巴比倫．

故選B．

4．“種姓”一詞在印度的梵文中叫“瓦爾那”，就是顏色或品質的意思．因此，種姓制度又叫瓦爾那制度．這種制度（）

A．規定印度人在法律面前都一律平等

B．對印度社會的發展產生了不良影響

C．認為印度人生來沒有高低貴賤之分

D．規定不同等級的人們之間可以通婚

【考點】古印度的種姓制度．

【分析】本題考查了古代印度種姓制度的相關史實．

【解答】題目直接設問考查種姓制度，即表述正確的．古代印度種姓制度中各等級之間高低貴賤有另，下一等級的人沒資格從事高一等級的職業，不同等級的人不得通婚；它激化了當時的社會矛盾，并對后來印度社會的發展帶來了不良影響．

故選B．

5．如果一位生活在唐朝時期的僧人，在649年東渡到達日本，他帶回來的信息中正確的是（）

A．當時的日本真是太陽升起的地方

B．當時的日本正處在奴隸社會

C．當時的日本正由奴隸主貴族蘇我氏父子專權

D．當時的日本土地已經歸國家所有

【考點】日本的大化改新．

【分析】本題考查了日本大化改新．

【解答】649年屬于7世紀中期，646年孝德天皇頒布改新詔書參照中國隋唐制度實行改革，史稱大化改新．政治上建立中央集權的天皇制封建國家，廢除貴族世襲，以才選官；經濟上把很多貴族土地收歸國有，部民轉為國家公民；國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅．大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志．題目給出的四個選項中只有當時的日本土地已經歸國家所有正確．

故選D．

6．7世紀早期，分散的阿拉伯部落以宗教信仰為紐帶形成了統一帝國，他們信奉的是（）

A．伊斯蘭教????????????? B．猶太教????????????? C．基督教????????????? D．佛教

【考點】伊斯蘭教的的創立和阿拉伯國家的建立．

【分析】本題考查的是伊斯蘭教．

【解答】7世紀初，穆罕默德創立伊斯蘭教，穆罕默德以伊斯蘭教為紐帶，將一盤散沙的阿拉伯各部落，熔鑄成一個強大的民族統一體，完成了創立宗教和建立統一國家的雙重歷史使命．

故選A．

7．西方文明的發源地是（）

A．古埃及????????????? B．古印度????????????? C．古巴比倫????????????? D．古希臘

【考點】西方文明的發源地—古希臘．

【分析】本題考查西方文明的發源地．

【解答】古希臘文化對歐洲和世界都有廣泛而深刻的影響，因此，古希臘被看成西方文明的發源地，興起于公元前2000年，愛琴文明以克里特島和希臘半島南部的邁錫尼一帶為中心，大約公元前15世紀﹣前12世紀，由于受到北方部落的大規模入侵和破壞，克里特和邁錫尼古國相繼滅亡，愛琴文明漸趨沒落．

故選D．

8．一個雅典的家庭去參加公民大會，選舉首席將軍。這個家庭有一名男主人、一名女主人、未成年男孩和女孩各一名，還有一名男奴隸和一名女奴隸。那么真正投票時這個家庭最多可投幾票（）

A．1票????????????? B．2票????????????? C．3票????????????? D．4票

【考點】雅典民主政治．

【分析】本題主要考查了雅典民主政治的有關內容．

【解答】古希臘雅典，享有民主的是雅典城邦的成年男性公民，未成年人、婦女和奴隸不享有民主，所以只有男主人可以投票．

故選A．

9．從“元老院掌握國家實權”、“布匿戰爭”、“稱霸地中海地區”、“奴隸大量逃亡和起義”這些關鍵詞中提煉出的學習主題是（）

A．希臘文明的繁榮????????????? B．羅馬共和國的辛酸

C．兩河流域古老文明的興起????????????? D．雅典奴隸制民主政治

【考點】羅馬城邦和羅馬共和國的興衰．

【分析】本題考查的是羅馬共和國相關知識的內容．

【解答】羅馬共和國初期元老院掌握政權，建立后不斷向外擴張，通過布匿戰爭打敗了商業強國迦太基，稱霸地中海，強盛的共和國貴族以占有財富和奢侈享受視為神圣，導致了大量奴隸逃亡和起義，羅馬共和國走向了軍事獨裁統治，公元前27年，屋大維建立了羅馬帝國．

故選B．

10．他攫取了羅馬國家的最高權力，使羅馬進入帝國時代，并開始了長達百余年的“羅馬和平”．他是（）

A．屋大維????????????? B．凱撒????????????? C．伯利克里????????????? D．亞歷山大

【考點】羅馬帝國的建立．

【分析】本題考查了屋大維建立羅馬帝國．

【解答】根據題干材料“攫取了羅馬國家的最高權力，使羅馬進入帝國時代”這個提示信息可知他是屋大維．公元前27年，屋大維開始獨攬羅馬國家大權，成為實際上的皇帝，羅馬共和國被羅馬帝國所取代．

故選A．

11．8世紀前期，法蘭克王國宮相查理?馬特改變了以前無條件賞賜貴族土地的做法，實現有條件的土地分封．這場改革給西歐帶來的影響是（）

A．日耳曼民族的大量入侵????????????? B．羅馬教廷權力至高無上

C．森嚴的封建等級制度形成????????????? D．拜占庭帝國被外族所滅

【考點】査理馬特改革與西歐封建制度的確立．

【分析】本題考查的是查理?馬特改革的影響．

【解答】法蘭克宮相查理?馬特改變以往將土地無償分給貴族的做法，把土地有條件地分給貴族，在這種分封的基礎上產生了西歐的封建制度．西歐封建制度的核心是封君封臣制，封君封臣制的基礎是封土制．甲把一塊土地分封給乙，甲成為乙的封君，乙則成為甲的封臣．在封群封臣制的基礎上，形成了封建貴族等級制度．

故選C．

12．對中古時代的歐洲所呈現的特點理解不正確的是（）

A．封建制度的核心是封建等級制度

B．封建莊園遍布西歐

C．羅馬教會的權力至高無上

D．城市的繁榮貫穿始終

【考點】査理馬特改革與西歐封建制度的確立．

【分析】本題考查了中古時代的歐洲的特點．

【解答】中古時代即封建時代．8世紀前期，查理?馬特任宮相時，改變以前無條件賞賜貴族土地的做法，實行有條件的土地分封．得到封地的人必須為封主服兵役，這次改革在封建貴族內部形成了嚴格的等級制度．西歐封建社會雖有嚴格的等級制度，但在不同等級的貴族之間，沒有嚴格的上下級制約關系．在西歐封建社會時期，基督教會的羅馬教廷有至高無上的權力．經濟上教皇和教會是西歐最大的土地所有者，擁有占據西歐的三分之一土地．在政治上，神權高于一切，可以和世俗王權分庭抗禮．在思想文化領域，形成一元壟斷，可謂是處于一種萬流歸宗的地位，是西歐封建制度的精神支柱．10世紀西歐開始出現作為手工業和商業的中心的城市才重新興起，城市的繁榮貫穿始終是錯誤的．

故選D．

13．奧運場上馬拉松運動員要跑42千米多的路程，非常考驗運動員的體力和意志．馬拉松長跑項目來源于（）

A．亞歷山大東侵波斯????????????? B．羅馬對東地中海地區的征服

C．希波戰爭????????????? D．伊蘇斯之戰

【考點】希波戰爭．

【分析】本題考查了希波戰爭相關常識．

【解答】題干給出的馬拉松比賽起源于希波戰爭．這個比賽項目的起源要從公元前490年9月12日發生的一場戰役講起．這場戰役是波斯人和雅典人在離雅典不遠的馬拉松海邊發生的，史稱希波戰爭，雅典人最終獲得了反侵略的勝利．為了讓故鄉人民盡快知道勝利的喜訊，統帥米勒狄派一個叫菲迪皮茨的士兵，為了讓故鄉人早知道好消息，他一個勁地快跑，當他跑到雅典時，已上氣不接下氣，激動地喊道“歡…樂吧，雅典人，我們…勝利了”說完，就倒在地上死了．為了紀念這一事件，在1896年舉行的現代第一屆奧林匹克運動會上，設立了馬拉松賽跑這個項目．

故選C．

14．公元前3世紀末，羅馬發動了征服地中海東部的戰爭，經過近一個世紀的擴張，先后有許多王國被征服。其中，被征服的王國里面不包括（）

A．迦太基????????????? B．馬其頓????????????? C．希臘????????????? D．塞琉古

【考點】羅馬城邦和羅馬共和國的興衰．

【分析】本題考查了羅馬的擴張．

【解答】公元前3世紀末，羅馬發動了征服地中海東部的戰爭，經過近一個世紀的擴張，先后征服了馬其頓王國、希臘、塞琉古王國．

故選A．

15．將希波戰爭、亞歷山大東征和羅馬帝國的擴張納入同一個專題進行研究，專題名稱最恰當的是（）

A．古代帝國衰落啟示錄????????????? B．古代東西方文明和平交往

C．古代東西方文明的沖突????????????? D．古代宗教創立與傳播

【考點】希波戰爭；羅馬帝國的建立；亞歷山大東征和亞歷山大帝國的形成．

【分析】本題考查希波戰爭、亞歷山大東征和羅馬帝國的擴張．

【解答】在古代世界，東西方不同國家和民族之間，不時發生武力沖突和戰爭掠奪，比較典型的有希波戰爭、亞歷山大大帝東征和羅馬帝國的擴張等．

故選C．

16．13世紀，意大利旅行家馬可?波羅來到中國，他在自己的游記中這樣描寫當時的中國皇宮：大殿和房間都裝飾雕刻著鍍金的龍……材料中的“中國皇宮”是指（）

A．唐朝的長安????????????? B．北宋的東京????????????? C．元朝的大都????????????? D．明朝的北京

【考點】馬克波羅東行與《馬可波羅行紀》．

【分析】本題考查了馬可?波羅．

【解答】根據題干材料中的“馬可?波羅來到中國”這里的“中國皇宮”是指元大都．1271年意大利人馬可?波羅從威尼斯出發，前往中國，1275年到達中國元朝的首都（元世祖忽必烈在位），在中國生活了17年以后，從海路回到意大利．他口述了自己在東方的經歷和見聞，由其一位獄友記錄成為《馬可?波羅行紀》一書．

故選C．

17．記述東方經歷與見聞，激起歐洲人對東方神往的著作是（）

A．《荷馬史詩》????????????? B．《天方夜譚》

C．《大唐西域記》????????????? D．《馬可．波羅行紀》

【考點】馬克波羅東行與《馬可波羅行紀》．

【分析】本題考查了《馬可?波羅行紀》的內容與影響．

【解答】題目直接設問考查記述東方經歷與見聞，激起歐洲人對東方神往的著作．記述馬可?波羅經歷和見聞的《馬可?波羅行紀》一書，后來在歐洲廣為流傳，激起歐洲人對東方的憧憬和向往．

故選D．

18．西歐有一句諺語：“中國人的頭，阿拉伯人的口，歐洲人的手．”結合歷史知識，下列理解不正確的是（）

A．中國人的勤勞智慧創造了領先世界的科技成就

B．阿拉伯人在東西方文化交流中起了橋梁作用

C．歐洲人吸收和借鑒中國科技成就形成了西方近代科學

D．歐洲人完全照搬中國科技成就

【考點】四大發明的外傳．

【分析】本題考查學生的分析、理解能力．

【解答】本題考查學生的分析、理解能力．“中國人的頭”是說中國人的智慧創造了領先世界的科技成就；“阿拉伯人的口”是說阿拉伯人在東西方文化交流中起到了橋梁作用；“歐洲人的手”是說歐洲人吸收和借鑒中國科技成就，形成西方近代科學．故A、B、C三項說法都是正確的，而D項敘述錯誤．

故選D．

19．下列有關古代文明沖撞與融合的敘述，錯誤的是（）

A．阿拉伯人充當了東西方文明交流的使者

B．古代戰爭在客觀上促進了不同地區文化的交流

C．古代文明交往的方向單一，即西方向東方學習

D．馬可?波羅是促進東西文化交流的杰山代表

【考點】亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用；阿拉伯人的科學貢獻；馬克波羅東行與《馬可波羅行紀》．

【分析】本題考查的是古代文明沖撞與融合的知識點，應把握古代文明沖撞和融合的有關知識．

【解答】依據題干信息“古代文明沖撞與融合敘述錯誤的”，結合所學知識：希波戰爭、亞歷山大大帝東征、羅馬征服地中海等戰爭都促進了不同地區文明的融合，馬可?波羅來華，阿拉伯人的活動，促進了東西方文化的交流．

故選C．

20．我們現在把每小時劃為60分鐘，每分鐘劃為60秒的時間劃分制度，以及把12件物品放在一起稱為一打，都來源于兩河流域的蘇美爾人創造的把整體劃分為12個單位或60個的度量制度。此外，這個智慧的民族還發明了（）

A．象征文字????????????? B．楔形文字????????????? C．甲骨文????????????? D．假名

【考點】古老神秘的文字．

【分析】本題考查了楔形文字．

【解答】古代兩河流域的蘇美爾人創造了楔形文字，后來被西亞古代各民族所采用．

故選B．

21．在網絡飛速發展的今天，有一種叫“木馬”的網絡病毒程序，它的名稱來源于古代著名的特洛伊戰爭。要想了解這次戰爭的一些情形，你應該查閱（）

A．《天方夜譚》????????????? B．《荷馬史詩》

C．《馬克?波羅游記》????????????? D．《俄狄浦斯王》

【考點】古代的文學與戲劇．

【分析】本題考查《荷馬史詩》．

【解答】根據所學知識可知：《荷馬史詩》是研究古希臘社會的重要史料，特洛伊戰爭是《荷馬史詩》中描述的古希臘著名的戰爭．

故選B．

22．天方夜譚，比喻虛誕離奇的討論，與無稽之談同義，但是這一詞的來源卻是文學價值極高的《天方夜譚》．“夜譚”釋為故事，“天方”指地名，即（）

A．阿拉伯????????????? B．羅馬????????????? C．希臘????????????? D．印度

【考點】古代的文學與戲劇．

【分析】本題考查《天方夜譚》．

【解答】《天方夜譚》又名《一千零一夜》是阿拉伯的一部民間故事集，書中所講的辛巴達航海、阿里巴巴和四十大盜、阿拉丁神燈等故事在世界各國廣為流傳，真實反映了阿拉伯帝國豐富的社會生活．因而“天方”指的是阿拉伯．

故選A．

23．我們生活中使用的許多工具，如鉗子、剪刀等是根據杠桿原理制造的，發現此原理的科學家是（）

A．馬可?波羅????????????? B．歐幾里得????????????? C．穆罕默德????????????? D．阿基米德

【考點】古代杰出的科學家．

【分析】本題考查阿基米德．

【解答】題干中關鍵信息是“杠桿原理”．阿基米德是偉大的古希臘哲學家、百科式科學家、數學家、物理學家、力學家，靜態力學和流體力學的奠基人，并且享有“力學之父”的美稱，阿基米德發現了杠桿原理與浮力定律，利用浮力定律發明了螺旋式水車，“給我一個支點，我將撬動整個地球．”是阿基米德杠桿原理的夸張說法．

故選D．

24．古希臘精美的雕塑就像一首無言的詩、一幅立體的畫，給人以無盡的美感。下列雕塑作品體現了運動員優美的姿態和健美的肌體的是（）

A．《擲鐵餅者》????????????? B．《米羅的維納斯》

C．《拉奧孔》????????????? D．《荷馬史詩》

【考點】古代著名雕塑與建筑．

【分析】本題考查《擲鐵餅者》．

【解答】《擲鐵餅者》取材于希臘的現實生活中的體育競技活動，刻劃的是一名強健的男子在擲鐵餅過程中最具有表現力的瞬間，它是古希臘著名雕塑，它的作者是米隆．

故選A．

25．某旅游網站打出“親臨佛教發源圣地，感悟佛陀精神”的宣傳標語。佛教的發源地是（）

A．古代埃及????????????? B．古代印度????????????? C．阿拉伯半島????????????? D．巴勒斯坦

【考點】佛教和古印度文明．

【分析】本題考查了佛教．

【解答】公元前6世紀古印度的喬達摩?悉達多（釋迦牟尼）創立佛教，宣揚“眾生平等”反對婆羅門的特權地位．它認為世間萬物發展都有因果緣由，人的生老病死都是苦，人必須消滅欲望，刻苦修行．很多國王利用它“忍耐順從”的說教，大力扶持佛教．

故選B．

26．下列關于世界三大宗教誕生的先后順序排列，正確的是（）

A．伊斯蘭教﹣基督教﹣佛教????????????? B．基督教﹣伊斯蘭教﹣佛教

C．基督教﹣佛教﹣伊斯蘭教????????????? D．佛教﹣基督教﹣伊斯蘭教

【考點】世界三大宗教．

【分析】本題考查世界三大宗教．

【解答】佛教產生于公元前6世紀，基督教產生于公元前后，伊斯蘭教產生于7世紀．

故選D．

27．文藝復興是一場促使人們思想解放的運動，對此運動的描述正確的是（）

A．開始時間：18世紀

B．代表人物：伏爾泰

C．核心思想：人文主義

D．實質：古代希臘、羅馬文化的復興

【考點】文藝復興運動．

【分析】本題考查文藝復興．

【解答】結合所學可知，14世紀從意大利開始的文藝復興運動，持續了近三百年．強調和發揮人在這個世界上的作用，倡導人文主義精神．而這些思想正是當時新興資產階級的愿望．伏爾泰是啟蒙運動的代表．文藝復興是意大利人不滿當時教會對文化的控制，它通過弘揚古希臘、古羅馬文化的方式來反對教會，并不是簡單的古羅馬文化的復興．

故選C．

28．文藝復興時期文學家、藝術家、思想家創作了大量的經典作品，下列組合不正確的是（）

A．但丁﹣﹣《神曲》????????????? B．達?芬奇﹣﹣《蒙娜麗莎》

C．莎士比亞﹣﹣《哈姆雷特》????????????? D．貝多芬﹣﹣《最后的晚餐》

【考點】文藝復興運動．

【分析】本題主要考查學生對文藝復興相關知識的認識．

【解答】根據所學知道：D項《最后的晚餐》是達?芬奇的作品，貝多芬創作的是《命運交響曲》．

故選D．

29．“在太平洋上，我們有3個月零20天沒有補充營養，只能吃碎成粉末、滿是蛀蟲的餅干……喝又黃又臭的水。”這可能是下列哪個船隊的航行記錄（）

A．迪亞士船隊????????????? B．達?伽馬船隊????????????? C．哥倫布船隊????????????? D．麥哲倫船隊

【考點】新航路的開辟．

【分析】本題考查新航路開辟．

【解答】依據提干中“在太平洋上3個月沒有補充給養，只能吃碎屑粉末，滿是蛀蟲的餅干，喝又黃又臭的水．”信息，結合所學可知是麥哲倫船隊的環球航行．麥哲倫葡萄牙人，為西班牙政府效力探險．1519年﹣1521年率領船隊首次環航地球，死于菲律賓的部族沖突中．雖然他沒有親自環球，他船上的水手在他死后繼續向西航行，回到歐洲．

故選D．

30．法國史學家米西勒認為，14世紀到16世紀歐洲封建社會末期是“人”和“世界”被發現的時代．這兩個“發現”對世界歷史產生的共同影響是（）

A．傳播了人文主義????????????? B．發現了美洲大陸

C．把世界開始連為一體????????????? D．促進了早期資本主義的發展

【考點】新航路的開辟；文藝復興運動．

【分析】本題主要考查了對新航路開辟和文藝復興影響的比較．

【解答】新航路的開辟打破了世界各國與世隔絕的狀態，通過新航路的開辟，人們之間的交往密切了，世界各大洲之間也有了聯系，世界各地的商品在歐洲市場上都能買到，所以新航路的開辟也被稱為“世界被發現的時代”，同時期的文藝復興運動宣傳人文主義，被稱為“人被發現的時代”，根據所學知識可知，A是文藝復興的影響，B、C是新航路開辟的影響．新航路開辟和文藝復興都促進了早期資本主義的發展．

故選D．

二、材料解析題（本大題共4小題，每小題10分，共40分）

31．閱讀下列材料，回答問題。

材料一

材料二 （日本）遣唐使回國后，很受重用。他們以唐朝的制度為模式，進行政治改革。

材料三 “大唐國者，法式（法度，法則）備定，珍國也，常須達。”?????????????? ﹣﹣《日本書經》

請回答：

（1）材料一中圖片再現了中華文明對日本文化產生的重大影響，依據圖片你能獲取哪些信息？

（2）材料二所說的“政治改革”是參照隋唐制度進行的。這一著名改革的名稱是什么？

（3）日本因善于學習而躋身于世界強國之列，這為我國社會主義現代化建設提供了哪些借鑒的經驗？

【考點】唐朝中外文化交流的發展；日本的大化改新；歷史開放性問題．

【分析】（1）本題考查的是中華文明對日本文化產生的重大影響．

（2）本題考查的是大化改新．

（3）本題考查的是日本對我國社會主義現代化建設借鑒的經驗．

【解答】（1）材料一中涉及日本的服飾、建筑和書法，從中我們可以看出日本是一個關于向外國學習、吸納其它民族先進文化的國家；日本的服飾、建筑和書法深受中國的影響；日本傳統文化處處洋溢著濃郁的中華文化氣息等．

（2）據材料二中“（日本）遣唐使回國后，很受重用．他們以唐朝的政治制度為模式，進行政治改革．”可知，材料一中所說的“政治改革”是大化改新，六七世紀時日本的社會矛盾十分尖銳，大貴族奴隸主勢力強大，政局混亂，改革勢在必行．7世紀中期孝德天皇頒布改新詔書參照中國隋唐制度實行改革，史稱大化改新．

（3）本題屬于開放性題目，需要圍繞改革促進生產力的發展、改革促進社會的進步、改革是強國之路等方面說明，言之有理即可．

故答案為：

（1）日本是一個關于向外國學習、吸納其它民族先進文化的國家；日本的服飾、建筑和書法深受中國的影響；日本傳統文化處處洋溢著濃郁的中華文化氣息．

（2）大化改新．

（3）我們要不斷學習先進文明成果，適時改革，改革促進生產力的發展、改革促進社會的進步、改革是強國之路來答，要不斷改革等（答案言之有理均可）．

32．閱讀下列材料，回答問題：

材料一 伯里克利在演說詞中這樣說：“我們的制度之所以稱為民主政治，因為政權是在全體公民手中，而不是在少數人手中。在解決私人爭執的時候，每個人在法律上都是平等的。”“任何人，只要他能夠對國家有所貢獻，絕對不會因為貧窮而在政治上湮沒無聞。”

材料二 據統計，公元前5世紀后半期，雅典人口約30萬，其中幾乎一半是外邦人和奴隸，成年男性公民只有5萬。也就是說，只占雅典人口1/6的居民能享受到這種“民主”，掌握實權的只是工商業貴族上層。而且，雅典民主是建立在奴隸制度之上的。

請回答：

（1）材料一中伯里克利在鼓吹什么？

（2）你認為伯里克利的言論符合實際嗎？結合材料及所學知識評價雅典民主政治。

【考點】雅典民主政治．

【分析】（1）本題考查伯利克里．

（2）本題考查雅典民主政治．

【解答】（1）據材料一“我們的制度之所以稱為民主政治，因為政權是在全體公民手中，而不是在少數人手中．在解決私人爭執的時候，每個人在法律上都是平等的．”“任何人，只要他能夠對國家有所貢獻，絕對不會因為貧窮而在政治上湮沒無聞”可知，材料一中伯里克利在鼓吹雅典民主是全民的民主．

（2）雅典民主不是全民的民主，享有民主的僅限于奴隸主．奴隸和婦女沒有民主權利．據材料二“據統計，公元前5世紀后半期，雅典人口約30萬，其中幾乎一半是外邦人和奴隸，成年男性公民只有5萬．也就是說，只占雅典人口1/6的居民能享受到這種‘民主’，掌握實權的只是工商業貴族上層．而且，雅典民主是建立在奴隸制度之上的”并結合所學知識可知，公民大會是掌握國家權力的重要機構，公民直接參與國家管理，國家各級官職向公民開放，通過選舉產生，由全體公民組成的公民大會是雅典的最高決策機構，雅典基本實現了公民在法律面前人人平等，公民左右著國家政權．雅典的奴隸主民主政治是建立在奴隸主對奴隸專政的基礎之上的，奴隸和婦女沒有民主權利，真正享有民主權利的只是擁有公民權的少數雅典人．

故答案為：

（1）鼓吹雅典民主是全民的民主．

（2）不符合；民主性：公民大會是掌握國家權力的重要機構，公民直接參與國家管理，國家各級官職向公民開放，通過選舉產生，由全體公民組成的公民大會是雅典的最高決策機構，雅典基本實現了公民在法律面前人人平等，公民左右著國家政權；局限性：雅典的奴隸主民主政治是建立在奴隸主對奴隸專政的基礎之上的，奴隸和婦女沒有民主權利，真正享有民主權利的只是擁有公民權的少數雅典人．

33．閱讀下面材料：

“當時帝國地跨歐亞非三洲。境內農業、手工業和商業發展起來，海路暢通無阻，陸路縱橫交錯，四通八達，促進了貿易發展，也有利于信息傳遞和軍隊調動。帝國同北歐、印度、中國都有貿易往來，中國的絲綢也傳入帝國。”

請回答：

（1）材料中的“帝國”是指哪一帝國？

（2）帝國初期大致相當于中國哪一朝代？當時中國稱該帝國什么名稱？

（3）帝國最初的二百年間經濟繁榮，請用一句西方諺語來說明它的繁榮。

（4）該帝國同中國間的貿易通道被稱作什么？

（5）該帝國同中國的直接交往是在何時？這一史實記載在哪部書中？

【考點】材料解析題；漢通西域和絲綢之路；漢與歐洲的往來；羅馬帝國的建立；闡述見解題．

【分析】（1）本題主要考查羅馬帝國．

（2）本題主要考查羅馬帝國初期大致相當于中國的朝代和當時中國稱該帝國的名稱．

（3）本題主要考查羅馬帝國的繁榮．

（4）本題主要考查絲綢之路．

（5）本題主要考查羅馬帝國同中國的直接交往．

【解答】（1）據材料可知，材料中的“帝國”是指羅馬帝國．羅馬帝國地跨歐亞非三洲，帝國境內海路暢通無阻，陸路縱橫交錯、四通八達，所以有“條條大路通羅馬”這樣的西方諺語．羅馬帝國統治疆域廣大，為了加強統治，羅馬在其統治地區推行羅馬文化，使得被征服地區接受羅馬的文化，“像羅馬人一樣行事”．

（2）到2世紀，羅馬帝國達到最大規模，成為地跨歐亞非三洲的大帝國，廣袤的地中海成為它的內湖．東漢是指公元25﹣﹣220年這段時期，因而帝國初期大致相當于中國的東漢；當時中國稱該帝國為大秦．

（3）帝國最初的二百年間經濟繁榮，帝國境內海路暢通無阻，陸路縱橫交錯、四通八達，所以有“條條大路通羅馬”這樣的西方諺語，體現了帝國的繁榮．

（4）羅馬帝國同中國間的貿易通道被稱作絲綢之路．漢朝時，中國的絲和絲織品從長安出發通過河西走廊，今新疆地區，運往西亞，再轉運到歐洲的大秦（羅馬），這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史著名的絲綢之路．

（5）166年，羅馬皇帝派使節拜見東漢皇帝，送給東漢皇帝象牙、犀角等禮物，這是歐洲國家同我國的首次直接交往，此一史實被記載在《后漢書》里．

故答案為：

（1）羅馬帝國．

（2）東漢；大秦．

（3）條條大道通羅馬．

（4）絲綢之路．

（5）166年，羅馬皇帝派使節拜見東漢皇帝．此一史實被記載在《后漢書》里．

34．閱讀材料，回答問題：

材料一 15、16世紀以后海上交通的空前發展，東西方之間的各大陸之間閉塞狀態的打破，大大豐富了人們的地理知識，使人們對世界的認識大為開闊。

﹣﹣吳于廑、齊世榮（世界近代史史編》材料二 “黃金是財富，誰占有黃金，誰就能獲得他再世上所需的一切。”

材料三 印第安人說：哥倫布把歐洲強盜帶到了美洲，破壞我們的文化，掠奪我們的財富，是一個惡魔。而歐洲人說：哥倫布發現了新大陸，把歐洲文明傳到美洲，把落后的美洲帶入文明時代，是一個有功之臣。

請回答：

（1）材料一中“東西方之間和各大陸之間閉塞狀態的打破”，是通過哪一重大的歷史事件實現的？此歷史事件對世界產生了什么影響？

（2）從材料二找出反映哥倫布進行航海活動的目的。

（3）材料三是兩種對哥倫布開辟歐洲到美洲的大西洋航路的不同評價。你同意哪種觀點，并說明自己的理由。

【考點】新航路的開辟；歷史開放性問題．

【分析】（1）本題考查新航路的開辟．

（2）本題考查哥倫布進行航海活動的目的．

（3）本題考查的是哥倫布新航路的評價．

【解答】（1）材料一中“東西方之間和各大陸之間閉塞狀態的打破”，是通過新航路的開辟實現的．新航路的開辟促使各大洲之間的交往日益密切，世界開始連成一個整體；歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展；引發了西歐國家對亞、非、美洲國家或地區的殖民擴張與掠奪．

（2）由材料二“黃金是財富，誰占有黃金，誰就能獲得他再世上所需的一切”可知，哥倫布進行航海活動的目的是占有黃金或財富．

（3）印第安人”認為：哥倫布是一個惡魔，必須全盤否定．理由是他給印第安人帶來了破壞和掠奪．“歐洲人”認為哥倫布是一個功臣，必須充分肯定．理由是他發現美洲新大陸具有劃時代意義，加強了世界各地區各民族之間的聯系，世界市場開始形成，從而推動世界的文明進程．歷史評價要求全面、客觀、公正．哥倫布遠航美洲給印第安人帶來了巨大災難，加劇了他們的貧窮和落后，同時在客觀上使掠奪的財富成為資本的原始積累，推動了資本主義的發展，有其進步性．

故答案為：

（1）新航路的開辟．新航路的開辟促使各大洲之間的交往日益密切，世界開始連成一個整體；歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展；引發了西歐國家對亞、非、美洲國家或地區的殖民擴張與掠奪．

（2）黃金（財富）．

（3）印第安人”認為：哥倫布是一個惡魔，必須全盤否定．理由是他給印第安人帶來了破壞和掠奪．或“歐洲人”認為哥倫布是一個功臣，必須充分肯定．理由是他發現美洲新大陸具有劃時代意義，加強了世界各地區各民族之間的聯系，世界市場開始形成，從而推動世界的文明進程．