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2018年郴州中考語文沖刺試題

I試題卷

? 第一部分??? 積累與運(yùn)用 （20分）

一、積累與運(yùn)用（20分）

1. 下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是：（2分）（　　　）

A.沮喪（jǔ）　? 饋贈(zèng)（kuì）　??? 強(qiáng)迫（qiǎng） 鍥而不舍（qì）

B.哺育（pǔ）　? 悲愴（chuàng）　 胚芽（pēi）?? 參差不齊（cī）

C.弦樂（xián）　炮制（páo）????? 干涸（hé）??? 深惡痛疾（wù）

D.衣著（zhuó）　膽怯（què）????? 畸形（jī）??? 隨聲附和（hè）

2. 下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（2分）（　　　）

A.震耳欲聾　 心曠神怡　　盛氣凌人?? 變幻莫測

B.問心無愧?? 揮灑自如??? 猝然長逝　 德高望重　

C.因地制宜　 明眸善睞　? 顧名思義?? 貽笑大方

D.眼花潦亂　 迫不及待　? 赫赫有名?? 伸張正義

3. 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（2分）（?? ）

(1)讀書不能一味貪多，要抓住有價(jià)值的文章和著作不松手，把它讀熟，讀透，讀出自己獨(dú)到的感受，這樣它才會(huì)化作你生命?????? 的基礎(chǔ)。

(2)全國青年歌手電視大獎(jiǎng)賽上設(shè)置的綜合素質(zhì)考查，????? 只有一分，但意義卻很重大，參賽選手在復(fù)習(xí)備考時(shí)?????? 不應(yīng)掉以輕心。

(3)在這件事情上，我們一定要遵守我們的??????? ，不能出爾反爾。

A.堅(jiān)實(shí)?? 縱然/固然?? 允諾

B.堅(jiān)固?? 縱然/當(dāng)然?? 承諾

C.堅(jiān)實(shí)?? 雖然/當(dāng)然?? 承諾

D.堅(jiān)固?? 雖然/固然?? 允諾

4. 選出下列句子中無語病的一項(xiàng)。（2分）（??? ）　

A.科學(xué)發(fā)展到今天，誰還會(huì)否認(rèn)地球是圍繞太陽運(yùn)行的呢？　　

B.在中學(xué)生作文中，感到無話可說，怕寫作文，是很普遍的。　　

C.天漸漸轉(zhuǎn)暗，墨似的烏云和傾盆大雨頓時(shí)從空中傾斜下來。　　

D.一個(gè)人學(xué)習(xí)能否進(jìn)步，與這個(gè)人善于鉆研有重要關(guān)系。

5. 名句填空。（5分：1、2小題一空1分；第3小題1分）

（1）海日生殘夜，???????????? 。（《次北固山下》唐 王灣）

（2）讀著古代優(yōu)秀詩人的精美詩篇，他們的高貴心靈、博大胸懷會(huì)令你感動(dòng)——陶淵明不為五斗米折腰，回歸田園：采菊東籬下，?????????????????? ；李白在逆境中不失進(jìn)取：?????????????? ，直掛云帆濟(jì)滄海；杜甫登上泰山極頂，感慨萬千：會(huì)當(dāng)凌絕頂，?????????????????? 。

（3）初中校園生活即將結(jié)束，朝夕相處的同學(xué)將要分別，請(qǐng)你寫出兩句表達(dá)離別之情的古代詩詞名句：????????????????????? ，??????????????????? 。

6.名著閱讀。（4分）

（1）為了打造綠色精神家園，學(xué)校開展了營造書香校園的“名著競讀”活動(dòng)。請(qǐng)你從《西游記》、《水滸》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》等名著中任選一個(gè)典型人物，按下面三個(gè)欄目完成一期黑板報(bào)內(nèi)容的撰稿。

（1）“名著人物”形象欄。（寫出人名并簡介其性格特點(diǎn)）（2分）

（2）“精彩情節(jié)”大家看。（簡要概述與此人物緊密相關(guān)的一個(gè)精彩情節(jié)）（1分）

（3）“讀后一得”交流臺(tái)。（寫出你對(duì)此人物或此情節(jié)感受最深的一點(diǎn)體會(huì)）（1分）

7.語文實(shí)踐。閱讀下面的材料，寫出探究結(jié)果。（3分）

材料一：西風(fēng)東進(jìn)，洋節(jié)流行，捧為時(shí)尚。據(jù)調(diào)查：在中國人喜歡的洋節(jié)中，排名前幾位的是：圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)。中國人喜歡過洋節(jié)，其動(dòng)機(jī)大致如下：表達(dá)感情（親情、友情、愛情）；湊湊熱鬧，輕松一下；為了“趕時(shí)髦”……

材料二：中國的節(jié)日同樣魅力無限---那悠久的歷史文化與節(jié)日盛會(huì)交融在一起。如：春節(jié)團(tuán)圓、除夕守歲、中秋賞月、清明踏青、重陽登高、端午賽龍舟、元宵鬧花燈 ……絢麗壯觀、流光溢彩、妙趣橫生!

(1)用簡要的語言概括上面兩則材料的主要信息。（1分）

?? 我的概括：??????

(2)在世界多元文化不斷交匯的今天，你覺得洋節(jié)在中國是應(yīng)該摒棄，還是應(yīng)該保留?請(qǐng)發(fā)表你的看法。（2分）

我的看法：

我的理由：

第二部分? 閱讀與理解（40分）

二、詩歌鑒賞（4分）

春? 望

國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

8、詩歌的前兩句中“國破”與哪一個(gè)歷史事實(shí)有關(guān)？詩人望到了怎樣的一幅景象？

?????????????????????????????????????????????????????????????????????? （2分）

9、詩貴“含不盡之意，見于言外”。你認(rèn)為“花濺淚”“鳥驚心”的言外之意是什么？

???????????????????????????????????????????????????????????????????? （2分）

三、認(rèn)真閱讀《停電的時(shí)候》，完成10—13題（11分）?

停電了。

　男人自告奮勇去點(diǎn)蠟燭，可是找了許久，找不到蠟燭，男人就取了些豆油，浸了一截線繩，做了一盞燈。油燈點(diǎn)燃，屋子里就暖暖地亮了。

　男人做這件事的時(shí)候，孩子在一邊打著手電筒。孩子驚訝地看見了一盞油燈的制造過程。望著跳動(dòng)的燈花，孩子“嘎嘎”地笑了。

　女人問孩子:你笑什么？孩子指著墻上的影子說:瞧，咱家人的腦袋，多么大，這間屋子都盛不下了。男人說：這有什么好笑的，瞧我的。男人說著，將手掌合在一起，讓燈光把手的影子投在墻壁上。孩子的眼前就幻出來一匹矯健的駿馬。女人也來了興致，當(dāng)即在墻壁上變出一只漂亮的兔子。

　孩子很快就學(xué)會(huì)了,興奮地創(chuàng)造出了展翅飛翔的雄鷹,隨心所欲地創(chuàng)造出了美麗的圖案。

　后來，孩子要求男人講個(gè)故事。男人肚子里的故事不多，該講的過去都給孩子講過了。男人隨便挑了個(gè)故事，問孩子：聽過沒有？孩子搖搖頭說：沒聽過。其實(shí)孩子早聽過不知多少遍了。孩子也不知為什么，現(xiàn)在很想聽這個(gè)故事。男人就繪聲繪色地講了起來，講到妖魔鬼怪的時(shí)候，男人就做出兇神惡煞的樣子，發(fā)出刺耳的慘叫。孩子渾身打著激靈，眼睫毛一個(gè)勁地抖動(dòng)，發(fā)出了開心的大笑。

　女人不讓男人再表演下去。女人對(duì)孩子說：我想知道你學(xué)過哪些唐詩，會(huì)背了沒有，理解了多少？ 女人就讓孩子背唐詩。以往，孩子特別討厭這樣的考試，一首唐詩背得支離破碎。孩子今天出奇地平靜，他的瞳孔里跳動(dòng)著歡欣的火苗。孩子背了一些唐詩。凡是學(xué)過的，他都背得一字不差。孩子還講述了那些唐詩的意境。男人和女人滿意地笑了。他們沒想到孩子今晚會(huì)表現(xiàn)得這么出色。

　男人和女人對(duì)望著，不知道這是為什么。他們剛想夸孩子，電燈亮了，來電了。

孩子伸手就打開了電視機(jī)，選出了自己喜歡的動(dòng)畫片。男人對(duì)孩子說：兒子，爸爸求你了，今晚讓爸爸看足球賽好不好？女人在一邊說：我還想看韓國電視劇呢，一集都不想落下。

孩子笑道：干脆停電得了。孩子正說著，果然又停電了，屋子里一片漆黑。

　孩子劃了火柴，將油燈燃亮了。孩子面帶微笑，走到了魚缸跟前，觀賞著默默無語的魚。男人也過來了，要陪著兒子看魚。女人笑了幾聲。女人選擇了織毛衣，打發(fā)黑色的夜晚。女人不小心弄掉了一根針，發(fā)出了悅耳的聲音。孩子默默地觀賞著那些魚，那些在夜色中游泳的魚。

　就這樣，孩子習(xí)慣了每天晚上拉滅電燈，一個(gè)人獨(dú)處一會(huì)兒。

（略有刪改）

10.本文主要記敘了第一次“停電的時(shí)候”發(fā)生的哪幾件事？（3分）

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11.請(qǐng)用兩個(gè)詞概括第一次停電時(shí)候的家庭氣氛：_________、________。（2分）

12.細(xì)讀文章，簡要回答下面的問題。

　　(1)對(duì)于“背唐詩”“這樣的考試”，“孩子”平時(shí)“特別討厭”，為什么在停電的時(shí)候“孩子”唐詩“背得一字不差”？（2分）

　　????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ???????????????????????????????????

(2)文末一段表現(xiàn)了“孩子”怎樣的心理？（2分）

　　????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ???????????????????????????????????

13.讀了本文，你想對(duì)爸爸、媽媽（或其他長輩）說點(diǎn)什么？（2分）

????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ?????????????

四、認(rèn)真閱讀《偶然的發(fā)現(xiàn)》，完成14—17題（8分）

1803年，英國化學(xué)家約翰?道爾頓為解釋化學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，提出了一種新的理論——原子論，認(rèn)為“元素是由更小的粒子組成的”。這一理論立刻傳揚(yáng)開來。???

??? 但是，原子論最大的問題是無法驗(yàn)證，畢竟粒子并不能用人的肉眼直接看到。當(dāng)時(shí)還沒有出現(xiàn)能夠目睹粒子的工具，化學(xué)家只能從一些線索去推測粒子的狀況。連偉大的邁可?法拉第都認(rèn)為，在沒有更好的理論之前，只能把原子論當(dāng)成一個(gè)魅力十足的假說。??

??? 1827年，蘇格蘭植物學(xué)家羅伯特?布朗在研究山字草時(shí)，碰巧看到浮在水面上的花粉動(dòng)個(gè)不停。布朗起初以為花粉在水面上晃動(dòng)是因?yàn)樗腔畹模腔ǚ墼谟蝿?dòng)。可是，并不只有花粉會(huì)在水面上晃動(dòng)，普通灰塵浮在水面上也是一樣。布朗偶然發(fā)現(xiàn)的這種現(xiàn)象，后來被人稱作“布朗運(yùn)動(dòng)”。???

??? 布朗認(rèn)為，這個(gè)現(xiàn)象可能和某種物理定律有關(guān)。可是，他始終找不出理由來解釋這種運(yùn)動(dòng)。后來，其它學(xué)者也不斷提出過種種解釋，但總是難以令人信服。

??? 直到1863年，才出現(xiàn)了一個(gè)能被普遍接受的說法：水面上的花粉運(yùn)動(dòng)是粒子沖撞花粉造成的。根據(jù)原子論，水的分子是由氫原子和氧原子組成，它們總是不停地運(yùn)動(dòng)，所以會(huì)和花粉產(chǎn)生沖突。它們撞到花粉的旁邊時(shí)，就會(huì)把花粉往反方向推，再撞到花粉的另一邊時(shí)，就又把花粉推回來。這樣的情況不斷發(fā)生，花粉也就不斷在水面上晃動(dòng)。

??? 比方說，現(xiàn)在體育館的地上放著一個(gè)籃球，你和一些同學(xué)圍著這籃球，和它相距幾米遠(yuǎn)，而且你們手上都有一袋網(wǎng)球。你一發(fā)出信號(hào)，大家就不斷拿網(wǎng)球往籃球上扔。這時(shí)會(huì)發(fā)生什么事呢?籃球是不是在地上滾動(dòng)?你們?nèi)拥那蛴袝r(shí)擊中籃球的這一邊，有時(shí)則擊中另一邊，于是籃球總是滾來滾去。

??? 你知道你們正在扔網(wǎng)球，所以不會(huì)覺得籃球在地上滾動(dòng)有什么好奇怪的。可是，如果是以下的情況呢?首先，在籃球上涂上熒光劑，再關(guān)掉體育館內(nèi)的光源，然后把網(wǎng)球扔向這個(gè)發(fā)亮的籃球，這時(shí)你只看到一個(gè)發(fā)亮的球在黑暗中滾動(dòng)。布朗和其他學(xué)者剛開始探討浮在水面上晃動(dòng)的花粉時(shí)，狀況就和這種情形差不多。他們只看到花粉在動(dòng)，卻想不出原因，后來終于從它的動(dòng)作領(lǐng)會(huì)到似乎有什么東西在撞擊它。進(jìn)而認(rèn)識(shí)到用分子彼此的沖突來解釋這個(gè)現(xiàn)象是最貼切的。

這樣，“布朗運(yùn)動(dòng)”成為一個(gè)契機(jī)，使許多學(xué)者明白了道爾頓的原子論是正確的。

????????????????????????? （節(jié)選自紐特《世界的種子》）

14.文中有一句話點(diǎn)明了全文的說明中心，請(qǐng)把它摘寫出來。(2分)

15.文中描述同學(xué)用網(wǎng)球擊籃球的情形，有什么作用?? (2分)

16.花粉在水面晃動(dòng)這一偶然發(fā)現(xiàn)，使學(xué)者獲得啟發(fā)，解決了科學(xué)難題。你能由此聯(lián)想到科學(xué)史上其他類似的事例嗎?請(qǐng)舉一例。(2分)

17.下面是從文中篩選的信息，由此你能得到什么啟示?(2分)

化學(xué)家提出“原子論”，得到驗(yàn)證卻與植物學(xué)家的發(fā)現(xiàn)有關(guān)，和某種物理定律有關(guān)。

五、認(rèn)真閱讀《對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)》，完成18—20題（7分）????? 　　　????????

①我們活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對(duì)家庭、親戚、朋友，對(duì)自己的職務(wù)，大至對(duì)國家和社會(huì)。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。不過，我們不要忘記，除此之外，我們還有一項(xiàng)根本的責(zé)任，便是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。

②每個(gè)人在世上都只有活一次的機(jī)會(huì)，沒有任何人能夠代替他重新活一次。如果這惟一的一次人生虛度了，也沒有任何人能夠真正安慰他。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們對(duì)自己的人生怎么能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢？在某種意義上，人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對(duì)自己的人生責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。

③不止于此，我還要說，對(duì)自己的人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。正如歌德所說：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。”因?yàn)檫@種愛，所以盡責(zé)本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。相反，我不能想象，一個(gè)不愛人生的人怎么會(huì)愛他人和愛事業(yè)，一個(gè)在人生中隨波逐流的人怎么會(huì)堅(jiān)定地負(fù)起生活中的責(zé)任。實(shí)際情況往往是，這樣的人把盡責(zé)不是看做從外面加給他的負(fù)擔(dān)而勉強(qiáng)承受，便是看做純粹的付出而索求回報(bào)。

④一個(gè)不知對(duì)自己的人生負(fù)有什么責(zé)任的人，他甚至無法弄清他在世界上的責(zé)任是什么。有一位小姐向托爾斯泰請(qǐng)教，為了盡到對(duì)人類的責(zé)任，她應(yīng)該做些什么。托爾斯泰聽了非常反感，因此想到：人們?yōu)榫薮蟮臑?zāi)難受苦，就在于沒有自己的信念，卻偏在做出按照某種信念生活的樣子。當(dāng)然，這樣的信念只能是空洞的。這是一種情況。更常見的情況是，許多人對(duì)責(zé)任的關(guān)系確實(shí)是完全被動(dòng)的，他們之所以把一些做法視為自己的責(zé)任，不是出于自覺的選擇，而是由于習(xí)慣、時(shí)尚、輿論等原因。譬如說，有的人把偶然卻又長期從事的某一職業(yè)當(dāng)做了自己的責(zé)任，從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)。有的人看見別人發(fā)財(cái)和揮霍，便覺得自己也有責(zé)任拼命掙錢花錢。有的人十分看重別人尤其上司對(duì)自己的評(píng)價(jià)，謹(jǐn)小慎微地為這種評(píng)價(jià)而活著。由于他們不曾認(rèn)真地想過自己的人生使命究竟是什么。在責(zé)任問題上也就必然是盲目的了。

⑤所以，我們活在世上，必須知道自己究竟想要什么。一個(gè)人認(rèn)清了他在這世界上要做的事情，并且在認(rèn)真地做著這些事情，他就會(huì)獲得一種內(nèi)在的平靜和充實(shí)。他知道自己的責(zé)任之所在，因而關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動(dòng)搖了。我還相信，如果一個(gè)人能對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，那么，在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會(huì)關(guān)系上，他對(duì)自己的行為都會(huì)有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果一個(gè)社會(huì)是由這樣對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的成員組成的，這個(gè)社會(huì)就必定是高質(zhì)量的有效率的社會(huì)。

18.本文的論點(diǎn)是什么？（2分）

19.我們活在世上，為什么要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)？（2分）

20.作者認(rèn)為“一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。”你怎樣理解這句話的含義及作用？（3分）

六、閱讀下面文言文，完成21--25題。（10分）

(甲)晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。

復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船從口入。初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

(乙)南陽劉子驥，好游山水。嘗采藥至衡山，深入忘反。見有一澗水，水南有二石囷。一閉一開，水深廣，不得渡。欲還失道，遇伐薪人問徑，僅得還家。或說囷中皆仙方靈藥及諸雜物。子驥欲更尋索，不復(fù)知處。

長沙醴陵縣有小水，有二人乘舟取樵，見岸下土穴中水，逐流出，有新斫木片逐流下。深山中有人跡，異之。乃相謂曰：“可試如水中，看何由爾。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行數(shù)十步，便開明朗然，不異世間。

[注]囷：這指似圓形谷倉的巨石。斫：砍削。樵：柴。薪：柴禾。

21.解釋下列句中的加點(diǎn)字（2分）

①漁人甚異之???????????????????? ②阡陌交通????????????????

③深入忘反?????????????????????? ④可試如水中??????????????

22.翻譯句子。（4分）

(1)????????????? 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

譯文：?????????????????????????????????????????????????????????????????????

(2)????????????? 深山中有人跡，異之。

譯文：??????????????????????????????????????????????????????????????????????

23.“開明朗然”與《桃花源記》中的????????????? 一詞相仿。（1分）

24.“深山中有人跡”，根據(jù)是什么？（用文中的話回答）（1分）

25.結(jié)合課文分析作者虛構(gòu)桃源美景的真實(shí)用意。(2分)

第三部分：交流與表達(dá) (60分)

26、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。　

讓自己的生命為他人開一朵花。一次無償獻(xiàn)血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次大度的讓賢舉薦是一朵花……能為別人開花的心是善良的心，能為別人的繽紛而贊美的情是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

??? 請(qǐng)以“為他人開一朵花”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬。②除詩歌、戲劇外，文體不限。③字?jǐn)?shù)在600字以上（格子寫不下，可以寫在格子外，但不得另附紙）。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

2018年郴州中考語文沖刺試題參考答案

第一部分：積累與運(yùn)用（20分）1.（2分）C??? ⒉（2分）D??? 3.（2分）C??? 4.（2分）A?? 5.名句填空。（5分）（1）江春入舊年 （2）悠然見南山；乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；一覽眾山小 （3）示例一：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰； 示例二：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。6.名著閱讀。（4分）示例一：（1）《西游記》中的孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)、勇敢機(jī)智、愛憎分明又很幽默。（2）在“三打白骨精”中，孫悟空三次識(shí)破妖精的詭計(jì)，變成妖精的媽媽去赴唐僧肉宴，深入妖精洞內(nèi)打死白骨精，救出了師傅等人。（3）從孫悟空身上，我看到了正義的力量是戰(zhàn)無不勝的。

示例二：（1）《水滸》中的魯智深俠肝義膽、疾惡如仇又粗中有細(xì)、豁達(dá)明理。（2）魯智深在潘家酒樓聽到金氏父女的遭遇后，便找上門尋借口三拳打死了“鎮(zhèn)關(guān)西”，還一邊罵他“詐死”，一邊不慌不忙地離開。（3）魯智深那種路見不平、見義勇為的義舉正是我們這個(gè)時(shí)代所要大力提倡的。

示例三：（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾?柯察金身殘志堅(jiān)，具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。（2）保爾在雙目失明、全身癱瘓的時(shí)候曾一度陷入精神危機(jī)，在經(jīng)過激烈的內(nèi)心斗爭后，又以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持寫作。（3）保爾那種與命運(yùn)抗?fàn)帯⒂啦谎詳〉匿撹F般的精神使我深受感動(dòng)。（或：保爾那句“不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧” 的名言將作為我一生的座右銘。）（4分。開放性題，應(yīng)酌情評(píng)分，但三個(gè)小題必須是圍繞同一書中的同一人物來作答，否則不給分。）

7.語文實(shí)踐。（3分） ( 1 )洋節(jié)在中國風(fēng)行，成為時(shí)尚，但中國的節(jié)日同樣魅力無限。（ 1 分，意近即可）( 2 ) 此題答案具有開放性，只要有自己的觀點(diǎn)、并且言之成理即可。示例一：應(yīng)該摒棄。我們不可沉醉于過洋節(jié)，應(yīng)該大力弘揚(yáng)中國自己的傳統(tǒng)文化，不應(yīng)該在多元文化的大潮中丟失了自我。示例二：應(yīng)該保留。我們主張弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化，過自己的節(jié)日，但我們也應(yīng)該接納、包容西方文化，這樣才有利于中國的進(jìn)步與發(fā)展。（ 2 分，只發(fā)表看法不給分）

第二部分：閱讀與理解（共40分）? 二、8、安史之亂? 望見了經(jīng)歷戰(zhàn)亂后，長安城荒涼、雜草叢生的景象。9、其實(shí)花并非真在“濺淚”，鳥并非真在“驚心”。詩人借物之情寫人之情，表達(dá)了自己感傷國事，悵恨離別之意。

三、10.①做油燈；②照手影；③講故事；④背唐詩。（任意答出三件事，即可得3分）

11. 溫馨、祥和（和諧、歡樂等，一點(diǎn)1分，共2分）。? 12.(1)孩子是在娛樂的氛圍中有興趣地做這件事，沒有負(fù)擔(dān)，不是為了完成任務(wù)。（2）對(duì)這種溫馨、歡樂家庭氣氛的懷戀之情。（每小題2分，意思對(duì)即可）?? 13.略，可以真實(shí)地表達(dá)孩子的心聲，也可以批評(píng)看電視家長只關(guān)注自我的做法，還可以勸說家長要多體會(huì)孩子的心理需求；語言要通順。（2分）

四、14.“布朗運(yùn)動(dòng)”成為一個(gè)契機(jī)，使許多學(xué)者明白了道爾頓的原子論是正確的。(2分)??

15.用人們熟悉的事情，通俗易懂而又形象地解釋花粉在水面上動(dòng)個(gè)不停的現(xiàn)象即“布朗運(yùn)動(dòng)”。 (2分)16.示例：①看到蘋果落地，牛頓受到啟發(fā)，提出了“萬有引力”說。②從壺水滾沸的現(xiàn)象中，瓦特獲得啟發(fā)，發(fā)明了蒸氣機(jī)。(2分)17.①科學(xué)研究的各個(gè)領(lǐng)域(學(xué)科)并不是彼此孤立的，而是互相聯(lián)系的。②解決問題的思路和途徑不是唯一的。(2分)

五、18.對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。? 19.每個(gè)人在世上都只有活一次的機(jī)會(huì)，沒有任何人能夠代替他重新活一次。對(duì)自己人生的責(zé)任 心是其余一切責(zé)任心的根源。? 20.這句話闡述了對(duì)自己負(fù)責(zé)與對(duì)社會(huì)、對(duì)國家負(fù)責(zé)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了對(duì)自己負(fù)責(zé)的重要性。

六、21．①對(duì)……感到驚奇? ②交錯(cuò)相通? ③同“返”，返回? ④到、往。

22.（1）土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，美麗的池塘以及桑園竹林之類。（2）深山中有人存在的跡象，他們覺得很驚奇。23.豁然開朗24.逐流出，有新斫木片逐流下25. 桃花源的生活環(huán)境優(yōu)美，“有良田美池桑竹之屬”等，而且社會(huì)風(fēng)尚淳樸，“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”等。從中可以看出作者的真實(shí)用意在于表現(xiàn)對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)桃花源這個(gè)美好的淳樸的理想社會(huì)的向往。（意思對(duì)即可）

第三部分：交流與表達(dá)( 60 分）26 、請(qǐng)按以下標(biāo)準(zhǔn)，分類給分。

一類卷：54 一60 分?? 立意新穎，結(jié)構(gòu)精巧，內(nèi)容豐富，感情充沛，語言流暢生動(dòng)并有較強(qiáng)的感染力，書寫工整，卷面整潔。

二類卷：48一53 分? 立意有新意，結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容充實(shí)具體，有真情實(shí)感，語言通順，有一定感染力，書寫清楚，卷面整潔。

三類卷：42 一47 分? 文意正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容具體實(shí)在，語句較通順，書寫清楚、卷面較整潔。

四類卷：36 一41分? 符合題意，觀點(diǎn)正確。結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容比較具體實(shí)在，語句基本通頑，書寫基本清楚，卷面較整潔。

五類卷：35 分以下。凡存在以下問題，均在35 分以下酌情評(píng)分。

1、不合題意；2、文章表達(dá)的觀點(diǎn)嚴(yán)重錯(cuò)誤；3、結(jié)構(gòu)混亂或嚴(yán)重不完整；4、全篇語言東拉西扯，不知所云；5、全篇書寫十分潦草，字跡難以辨認(rèn)。

扣分的幾種特殊情況：1、在600字以內(nèi)，每少50 字扣1 分；2、錯(cuò)別字每3 個(gè)扣l 分，扣完3 分為止；3、缺標(biāo)題扣2 分。