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2018年懷化中考物理模擬試題

一、選擇題

1 .以下單位中，表示功率單位的是（　　）

A．千克????????????? B．瓦特????????????? C．牛頓????????????? D．米

2．“教室外狂風暴雨，雷聲大作”，這里的“雷聲大作”指的是聲音特征中的（　　）

A．響度????????????? B．音調(diào)????????????? C．音色????????????? D．反射

3．下面列舉的四個光現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　　）

A．

踩影子?????????????

B．

?? 鉛筆彎折了

C．

???? 照鏡子?????????????

D．

?????? 日食

4．外出旅游，照相機是我們必備的工具，它能記錄我們沿途所見的美麗風光，在照相機構(gòu)造中有一個關鍵的成像光學元件，它相當于一個（　　）

A．反光鏡????????????? B．凹面鏡????????????? C．平面鏡????????????? D．凸透鏡

5．下面例子中物體的重力勢能變大了的是（　　）

A．鐵球從斜面頂端滾下來????????????? B．騎自行車沖上坡頂

C．飛機在高空水平飛行????????????? D．立在山頂上的石頭

6．下列現(xiàn)象中，是通過做功改變物體內(nèi)能的是（　　）

A．冬天在火爐邊烤火????????????? B．冬天兩手相互摩擦，手發(fā)熱

C．用酒精燈把燒杯中的水燒開????????????? D．夏天穿薄衣服涼快

7．通過如圖所示相同原理實驗，第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系的科學家是（　　）

A．奧斯特????????????? B．帕斯卡????????????? C．牛頓????????????? D．伽利略

8．消防隊員抓著竹桿從樓頂向地面勻速滑下，這過程中關于消防隊員所受的摩擦力，說法正確的是（　　）

A．不受摩擦力

B．受摩擦力，方向向下

C．受摩擦力，方向向上

D．沒有告訴隊員質(zhì)量，無法判斷

9．下面生活用具中，不是利用電流的熱效應工作的是（　　）

A．電飯鍋????????????? B．電熱水壺????????????? C．電風扇????????????? D．電烤火箱

10．一個阻值為20Ω的電阻，測得通過它的電流為5A，那么此時加在這個電阻兩端的電壓是（　　）

A．4V????????????? B．10V????????????? C．0.25V????????????? D．100V

11．如圖所示，在探究電磁鐵的磁性強弱與什么因素有關實驗中，下列說法中正確的是（　　）

A．把滑動片向左滑動時，磁性減弱

B．把滑動片向左滑動時，磁性增強

C．若增加線圈匝數(shù)，磁性將減弱

D．若改變電流的方向，磁性將增強

12．下面選項跟互聯(lián)網(wǎng)無關的是（　　）

A．WiFi????????????? B．QQ聊天????????????? C．搖微信????????????? D．飛鴿傳書

13．圖所示的用具中，屬于費力杠桿的是（　　）

A．

食品夾?????????????

B．

???? 瓶蓋起子?????????????

C．

???? 鉗子?????????????

D．

??????? 核桃夾

14．隨著人們生活質(zhì)量的提高，人們越來越重視對環(huán)境的保護，可再生能源是人們的必然選擇．下列能源中屬于不可再生能源的是（　　）

A．水能????????????? B．風能????????????? C．煤????????????? D．太陽能

15．如圖所示，一只“火烈鳥”在湖邊覓食，開始時，鳥的兩只腳站立在沙灘上，當它把一只腳抬離沙面時，下面說法正確的是（　　）

A．它對沙面的壓強變大了????????????? B．它對沙面的壓強變小了

C．它對沙面的壓強不變????????????? D．不知道鳥的質(zhì)量，無法判斷

16．下列現(xiàn)象中，屬于汽化現(xiàn)象的是（　　）

A．拿出冰柜的飲料瓶外出現(xiàn)的水珠

B．繞在半山腰的云霧

C．春天早晨操場邊樹葉上的露珠

D．身上的汗水變干了

二、填空題

17．今年的“五一”假期，小麗同學和她的媽媽一起乘觀光車在長沙橘子洲頭游玩，如果以觀光車為參照物，小麗同學是　　　　　　的，如果以路旁的樹木為參照物，小麗同學是　　　　　　的．（兩空選填“運動”或“靜止”）

18．如圖所示，表示小欣同學用激光分別射向甲、乙兩透鏡后光的傳播路徑，由圖可知甲透鏡應是　　　　　　透鏡，乙透鏡應是　　　　　　透鏡．（兩空選填“凹”或“凸”）

19．如圖所示是足球運動中“頭球攻門”的情景，當運動員用頭球頂球時球的運動方向改變了，說明力能改變物體的　　　　　　（選填“形狀”或“運動狀態(tài)”），頂球時運動員給球施加了力，但是頭也會感到痛，說明物體間力的作用是　　　　　　的．

20．在生活中，我們發(fā)現(xiàn)鞋底、輪胎表面都設計有凹凸的花紋，其目的是為了　　　　　　摩擦，書包、旅行背包的背帶都設計得比較寬，其目的是為了　　　　　　壓強．（兩空選填“增大”或“縮小”）

21．為了推進“節(jié)能減排”措施，現(xiàn)在市場上出現(xiàn)了一種新型的節(jié)能燈﹣﹣LED燈．李雨同學家中買了5只這樣的燈，他看到燈上標有“220V 5W”的字樣，這些燈要正常發(fā)光，需要的供電電壓是　　　　　　V，這些燈在家中的連接應該是　　　　　　（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的．

22．如圖所示，一處于水平平衡狀態(tài)的杠桿，杠桿上所標刻度每小格長為3cm．某同學在研究杠桿平衡實驗時，在杠桿上的A點掛四個鉤碼，每個重為1N，用彈簧測力計在B點豎直向上拉杠桿，使杠桿水平平衡，此時彈簧測力計拉力的力臂為　　　　　　cm，彈簧測力計的示數(shù)為　　　　　　N．

23．小麗從網(wǎng)上學會了“魚香肉絲”的做法，“母親節(jié)”那天，當她做好這道菜，她的媽媽恰好進家門，就驚訝地叫道：“她爸，今天的菜好香啊！”，小麗高興地端著菜從廚房出來，走到媽媽的面前，對著媽媽說：“祝媽媽節(jié)日快樂！”．從物理學來說，媽媽能聞到菜香是由于分子的　　　　　　現(xiàn)象，說明了分子做　　　　　　規(guī)則運動．（選填“無”或“有”）

24．私家車現(xiàn)在逐步進入家庭，交通法規(guī)定，駕駛員及乘客必須系好安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車或碰撞時，駕乘人員由于　　　　　　，身體會向前飛出而發(fā)生嚴重交通事故．在砂石路上，汽車開過后塵土飛揚，那是汽車駛過時空氣流速變大，造成局部空間壓強　　　　　　（填“增大”或“減小”），從而把塵土卷起來．

25．如圖所示，一小車在一水平拉力F作用下沿水平面做勻速直線運動，如果知道物體受到的摩擦力是12N，則水平拉力F的大小是　　　　　　N，如果某一時刻起，小車所受的所有力全部消失，那么這輛小車將　　　　　　（選填“會”或“不會”）繼續(xù)做勻速直線運動．

26．某次跳傘時，一運動員重為600N，接近地面時，可認為是豎直向下做勻速直線運動，當運動員離地面12m時速度為3m/s，則運動員從此處落到地面所用的時間是　　　　　　s，這12m內(nèi)重力對運動員做的功是　　　　　　J．

27．如圖所示，一個小球靜止于水平地面上，請你在圖中畫出小球受到的重力和支持力的示意圖．

28．如圖所示，一通電螺旋線管的右端為北極（N）極，且它的右側(cè)有一小磁針，請你在圖中標出小磁針的南極（S）及用箭頭標出螺線管中的電流I的方向．

四、實驗探究題（本大題共3小題，共14分）

29．（1）如圖甲所示，這支溫度計的分度值為　　　　　　℃，此時讀數(shù)為　　　　　　℃．

（2）用一電流表測電流，指針指示位置如圖乙所示，此時所用量程的分度值是　　　　　　A，所測電流的大小為　　　　　　A．

30．小麗同學在實驗室中配制了一些鹽水，她想知道所配鹽水的密度，于是她接著進行了如下的操作：

（1）將天平放在水平桌面上，游碼置于標尺的零刻度處，若發(fā)現(xiàn)指針相對刻度盤中央刻度稍向右偏，應將平衡螺母向　　　　　　調(diào)節(jié)，使衡量平衡；

（2）在燒杯中倒入適量配制的鹽水，稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為117.2g；

（3）將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中（如圖甲所示），則量筒內(nèi)鹽水的體積是　　　　　　cm3；

（4）再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量，當天平平衡時右盤所放的砝碼、游碼位置如圖乙所示，則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量　　　　　　g；

（5）由實驗數(shù)據(jù)計算得知所配鹽水的密度為　　　　　　g/cm3．

31．張皓同學做“測定小燈泡電功率”的實驗，設計的電路圖如圖甲所示，所選用的電壓表有0～3V和0～15V兩個量程，小燈泡所標示的額定電壓為2.5V．

（1）本實驗中電壓表他應選用　　　　　　V量程；

（2）張皓同學按甲圖連好電路如圖乙所示，閉合開關前，他應將滑片P移到滑動變阻器的最　　　　　　（選填“左”或“右”）端；

（3）接著檢查電路連接，他發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯了，請你在乙圖中在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法；

（4）改正連接后，他閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0，移動滑動變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù)，那么電路的故障原因是：　　　　　　；

（5）排除故障后進行實驗，他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖丙所示，由圖象可知小燈泡的額定功率是　　　　　　W；

（6）由步驟（5）知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線，他結(jié)合實驗過程分析得知，形成的原因是：　　　　　　．

五、綜合題：（本大題共12分）

32．如圖甲所示，已知電源電壓恒為4V不變，小燈泡L1標有“2.5V 0.2A”字樣，設燈絲的電阻不隨溫度的變化而變化，求：

（1）燈泡L1正常發(fā)光時的功率是多少？

（2）要使圖甲中的燈泡L1正常發(fā)光，與它串聯(lián)的電阻R的阻值為多少？

（3）如果把電阻R換成另一只標有“1.5V 0.2A”的小燈泡L2，其它條件不變，如圖乙所示，閉合開關后，燈泡L1　　　　　　（選填“能”或“不能”）正常發(fā)光．（注意：此問不要求寫出任何推斷過程）

33．如圖甲所示，水平桌面上放置底面積為100cm2、質(zhì)量為500g的圓筒，筒內(nèi)裝有20cm深的某液體．彈簧測力計下懸掛底面積60cm2、高為10cm的圓柱體，從液面逐漸浸入直至完全浸沒，彈簧測力計示數(shù)F隨圓柱體浸入液體的深度h的變化關系如圖乙所示：（可以忽略圓筒的厚度，過程中液體始終沒有從筒中溢出），g取10N/kg，求：

（1）圓柱體完全浸沒時受到液體的浮力是多少？

（2）筒內(nèi)液體密度是多少？

（3）當圓柱體完全浸沒時，圓筒對桌面的壓強是多少？

2018年懷化中考物理模擬試題參考答案

一、選擇題

1 .以下單位中，表示功率單位的是（　　）

A．千克????????????? B．瓦特????????????? C．牛頓????????????? D．米

【考點】物理量的單位及單位換算．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】功、功率、機械效率．

【分析】根據(jù)對常見物理量及其單位的掌握作答．

【解答】解：在國際單位制中，

A、千克是質(zhì)量的主單位．不符合題意；

B、瓦特是功率的主單位．符合題意；

C、牛頓是力的主單位．不符合題意；

D、米是長度的主單位．不符合題意．

故選B．

【點評】此題考查的是我們對常見物理量及其單位的掌握情況，屬于識記性知識的考查，是一道基礎題，容易解答．

2．“教室外狂風暴雨，雷聲大作”，這里的“雷聲大作”指的是聲音特征中的（　　）

A．響度????????????? B．音調(diào)????????????? C．音色????????????? D．反射

【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】聲現(xiàn)象．

【分析】聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；音調(diào)表示聲音的高低，響度表示聲音的大小，音色是聲音的品質(zhì)與特色．

【解答】解：“教室外狂風暴雨，雷聲大作”，這里的“雷聲大作”是指聲音很大，所以指的是聲音特征中的響度．

故選A．

【點評】聲音的音調(diào)、響度、音色三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同．

3．下面列舉的四個光現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　　）

A．

踩影子?????????????

B．

?? 鉛筆彎折了?????????????

C．

???? 照鏡子?????????????

D．

?????? 日食

【考點】光的反射．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】圖析法；光的傳播和反射、平面鏡成像．

【分析】要解決此題，需要掌握光的反射現(xiàn)象，知道平面鏡成像是由于光的反射形成的．

要掌握光的折射現(xiàn)象，知道水底看起來比實際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像都是光的折射．

要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的．

【解答】解：A、影子的形成說明光是沿直線傳播的，由于光的直線傳播，被物體擋住后，物體后面就會呈現(xiàn)出陰影區(qū)域，就是影子，故與題意不符；

B、從水中鉛筆上反射的光從水中斜射入空氣中時，發(fā)生折射，折射光線遠離法線，當人逆著折射光線的方向看時，看到的是鉛筆的虛像，比實際位置偏高，所以感覺折斷了，故與題意不符；

C、照鏡子屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，符合題意．

D、用當月球轉(zhuǎn)到太陽和地球中間并且三者在一條直線上時，月球擋住了太陽照射在地球上的光線，地球處在月球的影子里，這就形成了日食，是由于光的直線傳播形成的．故與題意不符．

故選C．

【點評】本題主要考查學生利用光學知識解釋生活中常見的物理現(xiàn)象，此題與實際生活聯(lián)系密切，體現(xiàn)了生活處處是物理的理念．

4．外出旅游，照相機是我們必備的工具，它能記錄我們沿途所見的美麗風光，在照相機構(gòu)造中有一個關鍵的成像光學元件，它相當于一個（　　）

A．反光鏡????????????? B．凹面鏡????????????? C．平面鏡????????????? D．凸透鏡

【考點】凸透鏡成像的應用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】透鏡及其應用．

【分析】照相機的鏡頭相當于凸透鏡，它是根據(jù)凸透鏡成倒立、縮小、實像的條件制成的．

【解答】解：照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，當景物到鏡頭的距離大于2倍焦距時，成倒立、縮小的實像．

故選D．

【點評】掌握凸透鏡成像的三種情況和應用：u＞2f，成倒立、縮小的實像，應用于照相機和攝像頭．2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，應用于幻燈機和投影儀．u＜f，成正立、放大的虛像，應用于放大鏡．

5．下面例子中物體的重力勢能變大了的是（　　）

A．鐵球從斜面頂端滾下來????????????? B．騎自行車沖上坡頂

C．飛機在高空水平飛行????????????? D．立在山頂上的石頭

【考點】動能和勢能的大小變化．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】機械能及其轉(zhuǎn)化．

【分析】重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．

【解答】解：

A、鐵球從斜面頂端滾下來，質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能減小，故A不符合題意；

B、騎自行車沖上坡頂，質(zhì)量不變，高度增大，重力勢能增大，故B符合題意；

C、飛機在高空水平飛行，質(zhì)量不變，高度不變，重力勢能不變，故C不符合題意；

D、立在山頂上的石頭，質(zhì)量不變，高度不變，重力勢能不變，故D不符合題意．

故選B．

【點評】掌握動能、重力勢能的影響因素，用控制變量法，判斷重力勢能的變化情況，屬于一道基礎題．

6．下列現(xiàn)象中，是通過做功改變物體內(nèi)能的是（　　）

A．冬天在火爐邊烤火????????????? B．冬天兩手相互摩擦，手發(fā)熱

C．用酒精燈把燒杯中的水燒開????????????? D．夏天穿薄衣服涼快

【考點】做功改變物體內(nèi)能．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】分子熱運動、內(nèi)能．

【分析】改變物體內(nèi)能的方法有：

一是熱傳遞：高溫物體放出熱量、降低溫度、內(nèi)能減少；低溫物體吸收熱量、溫度升高、內(nèi)能增加．

二是做功：對物體做功（克服摩擦做功、壓縮氣體做功），物體的內(nèi)能增加、溫度升高；物體對外做功（氣體膨脹做功），物體的內(nèi)能減少、溫度降低．

【解答】解：A、這是吸收熱量，使物體內(nèi)能增大，是熱傳遞改變內(nèi)能，不符合題意；

B、這是克服摩擦做功，使物體內(nèi)能增大，是做功改變內(nèi)能，符合題意；

C、這是酒精燈把熱傳遞給水，使水內(nèi)能增大，是熱傳遞改變內(nèi)能，不符合題意；

D、這是人把熱傳遞給周圍環(huán)境，人的內(nèi)能減小，是熱傳遞改變內(nèi)能，不符合題意；

故選：B．

【點評】此題考查改變物體內(nèi)能的兩種方法是做功和熱傳遞．

7．通過如圖所示相同原理實驗，第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系的科學家是（　　）

A．奧斯特????????????? B．帕斯卡????????????? C．牛頓????????????? D．伽利略

【考點】通電直導線周圍的磁場．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】信息的傳遞．

【分析】歷史上最早發(fā)現(xiàn)電與磁間聯(lián)系的物理學家是奧斯特．

【解答】解：1820年，丹麥物理學家 奧斯特做實驗時偶然發(fā)現(xiàn)，當導線中通過電流時，它旁邊的磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此說明了通電導體周圍存在磁場，在世界上第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁的聯(lián)系．

故選A．

【點評】本題考查了物理學史，是一道基礎題，平時應加強對物理學史的學習與了解．

8．消防隊員抓著竹桿從樓頂向地面勻速滑下，這過程中關于消防隊員所受的摩擦力，說法正確的是（　　）

A．不受摩擦力

B．受摩擦力，方向向下

C．受摩擦力，方向向上

D．沒有告訴隊員質(zhì)量，無法判斷

【考點】摩擦力的方向．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】重力、彈力、摩擦力．

【分析】摩擦力產(chǎn)生的條件：接觸并擠壓，有相對運動或相對運動趨勢．

摩擦力的方向：與相對運動方向相反，或與相對運動趨勢方向相反．

【解答】解：消防員抓著竹桿向下滑，手與桿之間接觸并擠壓，有相對運動，所以受到摩擦力；消防員相對于竹桿向下運動，所以受到摩擦力方向向上．

故選：C．

【點評】摩擦力的方向與相對運動方向相反，而不是與運動方向相反．

9．下面生活用具中，不是利用電流的熱效應工作的是（　　）

A．電飯鍋????????????? B．電熱水壺????????????? C．電風扇????????????? D．電烤火箱

【考點】電流的熱效應、化學效應和磁效應．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】電與熱、生活用電．

【分析】（1）電流流過導體時導體發(fā)熱，這種現(xiàn)象是電流的熱效應；

（2）電流流過導體時導體周圍產(chǎn)生磁場，這種現(xiàn)象是電流的磁效應；

（3）電流流過導體時導體發(fā)生化學變化，這種現(xiàn)象是電流的化學效應．

發(fā)生電流的熱效應時，電能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

【解答】解：A、電飯鍋工作時把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是利用電流熱效應工作的；

B、電熱壺工作時把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是利用電流熱效應工作的；

C、電風扇工作時，主要把電能轉(zhuǎn)化為機械能，不是利用電流熱效應工作的；

D、電烤箱工作時把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是利用電流熱效應工作的．

故選C．

【點評】利用電流的熱效應工作的家用電器工作時，都是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這是判斷的關鍵．

10．一個阻值為20Ω的電阻，測得通過它的電流為5A，那么此時加在這個電阻兩端的電壓是（　　）

A．4V????????????? B．10V????????????? C．0.25V????????????? D．100V

【考點】歐姆定律的變形公式．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】歐姆定律．

【分析】已知電阻和電流，根據(jù)歐姆定律即可計算電壓大小．

【解答】解：

由題已知電阻大小為20Ω，通過它的電流為5A，

根據(jù)I=得電阻兩端的電壓：U=IR=5A×20Ω=100V．所以ABC錯誤，D正確．

故選D．

【點評】本題考查歐姆定律公式的應用，屬于一道基礎題，熟練應用歐姆定律公式即可解題．

11．如圖所示，在探究電磁鐵的磁性強弱與什么因素有關實驗中，下列說法中正確的是（　　）

A．把滑動片向左滑動時，磁性減弱

B．把滑動片向左滑動時，磁性增強

C．若增加線圈匝數(shù)，磁性將減弱

D．若改變電流的方向，磁性將增強

【考點】影響電磁鐵磁性強弱的因素．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】磁現(xiàn)象、電生磁．

【分析】電磁鐵磁性的強弱受電流的大小、線圈的匝數(shù)、以及鐵芯的有無等因素的影響，對照各選項可進行針對性地分析．

【解答】解：

AB、滑片左移，電路中的電阻減小，電流增大，電磁鐵的磁性會增強，故A不符合題意，B符合題意；

C、增加線圈匝數(shù)，磁性將增強，故C不符合題意；

D、改變電流的方向，只能改變其極性，不能改變其磁性的強弱，故D不符合題意．

故選B．

【點評】明確影響電磁鐵磁性強弱的因素有哪些，再對照選項分析是否改變了這些因素，是解決此題的關鍵．

12．下面選項跟互聯(lián)網(wǎng)無關的是（　　）

A．WiFi????????????? B．QQ聊天????????????? C．搖微信????????????? D．飛鴿傳書

【考點】電磁波的傳播．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】信息的傳遞．

【分析】根據(jù)對互聯(lián)網(wǎng)相關知識的了解，可對選項中的內(nèi)容逐一做出判斷．

【解答】解：A、WiFi是目前最常用的可將電腦手機等終端以無線的方式進行連接的技術(shù)，其實質(zhì)是高頻的無線電信號，與互聯(lián)網(wǎng)有關，故A不合題意；

B、QQ聊天是最常用的網(wǎng)絡交流方式之一，與互聯(lián)網(wǎng)有關，故B不合題意；

C、搖微信是通過互聯(lián)網(wǎng)進行交流的一種方式，與互聯(lián)網(wǎng)有關，故C不合題意；

D、飛鴿傳書是古代人民發(fā)明的利用鴿子來幫助人類傳遞信息的一種特殊的方式，與互聯(lián)網(wǎng)無關，符合題意．

故選D．

【點評】了解互聯(lián)網(wǎng)的相關知識和應用，可順利解答本題．

13．圖所示的用具中，屬于費力杠桿的是（　　）

A．

? 食品夾????????????? B．

???? 瓶蓋起子????????????? C．

???? 鉗子????????????? D．

??????? 核桃夾

【考點】杠桿的分類．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】簡單機械．

【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

【解答】解：A、食品夾的動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故A正確；

B、瓶蓋起子的動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故B錯誤；

C、鉗子的動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故C錯誤；

D、核桃夾的動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故D錯誤；

故選A．

【點評】本題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：

①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；

②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；

③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂．

14．隨著人們生活質(zhì)量的提高，人們越來越重視對環(huán)境的保護，可再生能源是人們的必然選擇．下列能源中屬于不可再生能源的是（　　）

A．水能????????????? B．風能????????????? C．煤????????????? D．太陽能

【考點】能源的分類．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】能源的利用與發(fā)展．

【分析】像太陽能、風能、水能以及動、植物等這類可以長期提供或可以再生的能源屬于可再生能源；而像煤、石油、天然氣和鈾礦這類化石或礦物能源，一旦消耗就很難再生的能源則是不可再生能源．

【解答】解：

水能、風能和太陽能可以長期提供，可以再生，所以它們都是可再生能源．

煤是化石能源，一旦消耗就很難再生，所以它是不可再生能源．

故選C．

【點評】本題考查學生對不可再生能源特點的了解情況，要知道常見的可再生資源．

15．如圖所示，一只“火烈鳥”在湖邊覓食，開始時，鳥的兩只腳站立在沙灘上，當它把一只腳抬離沙面時，下面說法正確的是（　　）

A．它對沙面的壓強變大了????????????? B．它對沙面的壓強變小了

C．它對沙面的壓強不變????????????? D．不知道鳥的質(zhì)量，無法判斷

【考點】壓強大小比較．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】壓強、液體的壓強．

【分析】在水平地面上壓力等于物體自身的重力，壓強是描述壓力作用效果的物理量，壓強的大小既與壓力大小有關，又與受力面積的大小有關，在分析壓強的大小時應同時考慮壓力和受力面積大小的影響．

【解答】解：雙腳站立與單腳時對地面的壓力相等（等于自身重力），“火烈鳥”站立在地面雙腳著地時，受力面積等于兩只腳的面積大小，當它把一只腳抬離沙面時，受力面積等于一只腳的面積大小，由p=可知，對地面的壓強變大．

故選A．

【點評】本題考查受力面積、壓力和壓強的比較，關鍵是壓強公式的應用，還要知道在水平地面上壓力等于物體自身的重力，最容易出錯的是“火烈鳥”站立和“火烈鳥”行走時與地面的接觸面積，站立時是兩只腳著地，行走時是一只腳著地．能否判斷出兩種狀態(tài)下受力面積不相等是本題的解題關鍵所在．

16．下列現(xiàn)象中，屬于汽化現(xiàn)象的是（　　）

A．拿出冰柜的飲料瓶外出現(xiàn)的水珠

B．繞在半山腰的云霧

C．春天早晨操場邊樹葉上的露珠

D．身上的汗水變干了

【考點】汽化及汽化吸熱的特點．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】汽化和液化、升華和凝華．

【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；

（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固

【解答】解：

A、拿出冰柜的飲料瓶外出現(xiàn)的水珠，是空氣中的水蒸氣遇到冷的飲料瓶變成的小水珠，是液化現(xiàn)象，故A錯誤；

B、繞在半山腰的云霧，是空氣中的水蒸氣遇冷變成的小水珠，是液化現(xiàn)象，故B錯誤；

C、春天早晨操場邊樹葉上的露珠，是空氣中的水蒸氣遇冷變成的小水珠，是液化現(xiàn)象，故C錯誤；

D、身上的汗水變干了，是汗水發(fā)生的汽化現(xiàn)象，故D正確．

故選D．

【點評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識．

二、填空題

17．今年的“五一”假期，小麗同學和她的媽媽一起乘觀光車在長沙橘子洲頭游玩，如果以觀光車為參照物，小麗同學是　靜止　的，如果以路旁的樹木為參照物，小麗同學是　運動　的．（兩空選填“運動”或“靜止”）

【考點】參照物及其選擇．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】長度、時間、速度．

【分析】運動和靜止是相對的，判斷物體的運動和靜止，首先確定一個參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運動的．

【解答】解：

小麗同學和她的媽媽一起乘觀光車在長沙橘子洲頭游玩，小麗與觀光車的位置沒有變化，以觀光車為參照物，小麗同學是靜止的；

小麗與路旁的樹木之間的位置不斷發(fā)生變化，以路旁的樹木為參照物，小麗同學是運動的．

故答案為：靜止；運動．

【點評】此題主要考查學生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．

18．如圖所示，表示小欣同學用激光分別射向甲、乙兩透鏡后光的傳播路徑，由圖可知甲透鏡應是　凹　透鏡，乙透鏡應是　凸　透鏡．（兩空選填“凹”或“凸”）

【考點】辨別凸透鏡和凹透鏡的方法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】透鏡及其應用．

【分析】要解決此題，需要掌握凸透鏡與凹透鏡對光線的作用，知道凸透鏡有會聚光線的作用，凹透鏡有發(fā)散光線的作用．

【解答】解：通過甲透鏡的光線比起入射光線更加遠離主光軸，所以甲對光線有發(fā)散作用，因此甲是凹透鏡．

從圖知，通過乙透鏡的光線比入射光線向主光軸靠攏，所以乙對光線有會聚作用，因此乙是凸透鏡．

故答案為：凹；凸．

【點評】此題主要考查了凸透鏡與凹透鏡對光線的作用．要知道凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用．

19．如圖所示是足球運動中“頭球攻門”的情景，當運動員用頭球頂球時球的運動方向改變了，說明力能改變物體的　運動狀態(tài)　（選填“形狀”或“運動狀態(tài)”），頂球時運動員給球施加了力，但是頭也會感到痛，說明物體間力的作用是　相互　的．

【考點】力的作用效果；力作用的相互性．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】運動和力．

【分析】（1）力的作用效果是改變物體的形狀或改變物體的運動狀態(tài)．物體的形狀改變的越大，力的作用效果越明顯．物體運動快慢或運動方向的改變都表明物體的運動狀態(tài)改變．

（2）一個物體對另一個物體施加作用的時候，同時這個物體也受到另一個物體對它施加的力的作用，這就是力作用的相互性．

【解答】解：

（1）比賽中，運動員用頭將迎面飛來的足球頂回，足球的運動方向改變，是力作用的結(jié)果，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；

（2）運動員的頭部會有疼痛感，表明運動員的頭部對球施加力作用時候，運動員的頭部同時受到球?qū)︻^部施加的力的作用，說明物體間力的作用是相互的；

故答案為：運動狀態(tài)；相互．

【點評】本題不但要求掌握力的作用效果、力作用的相互性，還要會進一步分析、理解和應用．

20．在生活中，我們發(fā)現(xiàn)鞋底、輪胎表面都設計有凹凸的花紋，其目的是為了　增大　摩擦，書包、旅行背包的背帶都設計得比較寬，其目的是為了　減小　壓強．（兩空選填“增大”或“縮小”）

【考點】增大或減小摩擦的方法；減小壓強的方法及其應用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】重力、彈力、摩擦力；壓強、液體的壓強．

【分析】增大摩擦力的方法：在壓力一定時，增大接觸面粗糙程度增大摩擦力；在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力增大摩擦力．

減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力減小壓強．

【解答】解：鞋底、輪胎表面都設計有凹凸的花紋，其目的是為了在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦；

書包、旅行背包的背帶都設計得比較寬，其目的是為了在壓力一定時，增大受力面積減小壓強．

故答案為：增大；減小．

【點評】摩擦力大小和壓強大小的影響因素很相似，要對比記憶．掌握摩擦力和壓強大小的影響因素，利用控制變量法來解釋有關摩擦力和壓強的問題．

21．為了推進“節(jié)能減排”措施，現(xiàn)在市場上出現(xiàn)了一種新型的節(jié)能燈﹣﹣LED燈．李雨同學家中買了5只這樣的燈，他看到燈上標有“220V 5W”的字樣，這些燈要正常發(fā)光，需要的供電電壓是　220　V，這些燈在家中的連接應該是　并聯(lián)　（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的．

【考點】家庭電路的連接．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】電與熱、生活用電．

【分析】①明確燈上的各個字母和數(shù)字代表的含義；即電壓表示額定電壓，電功率表示額定功率．

②知道并聯(lián)電路中各用電器互不影響．

【解答】解：①“220V 5W”中，220V表示燈泡的額定電壓是220V，即這些燈要正常發(fā)光，需要的供電電壓為220V；

②這些燈是并聯(lián)的，因為這些燈可以單獨工作、互不影響．

故答案為：220；并聯(lián)．

【點評】掌握家用電器銘牌上各種參數(shù)的含義，額定電壓是用電器正常工作時的電壓，額定功率是用電器額定電壓下的功率．

22．如圖所示，一處于水平平衡狀態(tài)的杠桿，杠桿上所標刻度每小格長為3cm．某同學在研究杠桿平衡實驗時，在杠桿上的A點掛四個鉤碼，每個重為1N，用彈簧測力計在B點豎直向上拉杠桿，使杠桿水平平衡，此時彈簧測力計拉力的力臂為　24　cm，彈簧測力計的示數(shù)為　2　N．

【考點】杠桿的平衡條件．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】簡單機械．

【分析】已知杠桿上所標刻度每小格長為3cm，可求得彈簧測力計拉力的力臂，根據(jù)杠桿平衡條件求得彈簧測力計的示數(shù)．

【解答】解：已知杠桿上所標刻度每小格長為3cm．則彈簧測力計拉力的力臂為8×3cm=24cm，

由杠桿平衡條件可知，G鉤碼×12cm=F×24cm，即4N×12cm=F×24cm，解得F=2N．

故答案為：24；2．

【點評】此題考查杠桿平衡條件的應用，其中明確A點和B點的力臂是解答此題的關鍵，此題難度不大，屬于基礎知識．

23．小麗從網(wǎng)上學會了“魚香肉絲”的做法，“母親節(jié)”那天，當她做好這道菜，她的媽媽恰好進家門，就驚訝地叫道：“她爸，今天的菜好香啊！”，小麗高興地端著菜從廚房出來，走到媽媽的面前，對著媽媽說：“祝媽媽節(jié)日快樂！”．從物理學來說，媽媽能聞到菜香是由于分子的　擴散　現(xiàn)象，說明了分子做　無　規(guī)則運動．（選填“無”或“有”）

【考點】擴散現(xiàn)象．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】分子熱運動、內(nèi)能．

【分析】一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動，分子的這種運動屬于擴散．

【解答】解：

聞到菜的香味，是菜香分子運動到空氣中，這是擴散現(xiàn)象，說明分子在做不停息的無規(guī)則運動．

故答案為：擴散；無．

【點評】本題考查對擴散現(xiàn)象的認識和理解，我們要把所學知識與生活聯(lián)系起來，多觀察，多思考

24．私家車現(xiàn)在逐步進入家庭，交通法規(guī)定，駕駛員及乘客必須系好安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車或碰撞時，駕乘人員由于　慣性　，身體會向前飛出而發(fā)生嚴重交通事故．在砂石路上，汽車開過后塵土飛揚，那是汽車駛過時空氣流速變大，造成局部空間壓強　減小　（填“增大”或“減小”），從而把塵土卷起來．

【考點】慣性；流體壓強與流速的關系．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】運動和力；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系．

【分析】（1）一切物體都具有慣性，汽車突然減速或剎車時，如果沒有安全帶的保護，駕駛員會因為自身慣性向前運動而發(fā)生事故．

（2）流體壓強與流速的關系是：流速越大的地方，壓強越小．

【解答】解：

乘客原來和車一起向前運動，汽車突然減速時，車由運動突然變成靜止，而乘客由于具有慣性，繼續(xù)向前運動，容易身體向前傾倒而造成傷害．因此，交通法規(guī)定，駕駛員及乘客必須系好安全帶．

汽車行駛時，汽車兩側(cè)附近的空氣流速很大，壓強變得很小，在外面大氣壓的作用下，汽車附近的物體會受到向汽車的壓力作用，從而把塵土卷起來．

故答案為：慣性；減小．

【點評】考查生活中的慣性現(xiàn)象以及牛頓第一定律的應用，需要學生認真體會身邊的現(xiàn)象中包含的物理知識，做到學以致用．

25．如圖所示，一小車在一水平拉力F作用下沿水平面做勻速直線運動，如果知道物體受到的摩擦力是12N，則水平拉力F的大小是　12　N，如果某一時刻起，小車所受的所有力全部消失，那么這輛小車將　會　（選填“會”或“不會”）繼續(xù)做勻速直線運動．

【考點】力與運動的關系．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】運動和力．

【分析】物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，受平衡力的作用；

根據(jù)牛頓第一定律，如果物體不受力，將保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)不變．

【解答】解：小車在拉力F作用下沿水平面做勻速直線運動，所以受到的拉力與摩擦力平衡，則F=f=12N；

小車正在運動，若小車所受的所有力全部消失，那么這輛小車將做勻速直線運動．

故答案為：12；會．

【點評】本題主要考查了二力平衡條件的應用及對牛頓第一定律的理解，關鍵注意題目中的“勻速直線”及力消失前小車的運動狀態(tài)．

26．某次跳傘時，一運動員重為600N，接近地面時，可認為是豎直向下做勻速直線運動，當運動員離地面12m時速度為3m/s，則運動員從此處落到地面所用的時間是　4　s，這12m內(nèi)重力對運動員做的功是　7200　J．

【考點】速度公式及其應用；功的計算．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】長度、時間、速度；功、功率、機械效率．

【分析】已知高度和速度，利用速度公式變形可求時間；已知重力和高度，利用W=Gh可求重力對運動員做的功．

【解答】解：由v=得，動員從此處落到地面所用的時間：

t===4s；

重力對運動員做的功：

W=Gh=600N×12m=7200J．

故答案為：4；7200．

【點評】此題考查速度公式及其應用和功的計算，因條件已給出，難度不大．

27．如圖所示，一個小球靜止于水平地面上，請你在圖中畫出小球受到的重力和支持力的示意圖．

【考點】力的示意圖．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】重力、彈力、摩擦力．

【分析】小球靜止，則受平衡力，這兩個力是豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點在物體的重心．

【解答】解：重力從重心豎直向下畫，標出符號G，支持力從重心豎直向上畫，標出符號F，注意兩個力大小相等，所畫的長度要相等，如圖：

【點評】作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點，是平衡力的長度要相等．

28．如圖所示，一通電螺旋線管的右端為北極（N）極，且它的右側(cè)有一小磁針，請你在圖中標出小磁針的南極（S）及用箭頭標出螺線管中的電流I的方向．

【考點】通電螺線管的極性和電流方向的判斷．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】磁現(xiàn)象、電生磁．

【分析】根據(jù)圖中斷螺線管的兩個磁極，根據(jù)磁極間的相互作用再判斷小磁針的磁極．最后根據(jù)安培定則判斷螺線管中電流的方向．

【解答】解：根據(jù)磁極間的相互作用可以判斷出小磁針的左端為S極，右端為N極．根據(jù)安培定則，伸出右手，使右手大拇指指示通電螺線管的N極（右端），則四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流是從螺線管的右端流入的．如圖：

【點評】本題既考查了通電螺線管、小磁針磁極的判斷又考查了電流方向的判斷，一環(huán)扣一環(huán)也是易錯題，要求學生步步仔細才行．

四、實驗探究題（本大題共3小題，共14分）

29．（1）如圖甲所示，這支溫度計的分度值為　1　℃，此時讀數(shù)為　37　℃．

（2）用一電流表測電流，指針指示位置如圖乙所示，此時所用量程的分度值是　0.02　A，所測電流的大小為　0.5　A．

【考點】溫度計的使用及其讀數(shù)；電流表的讀數(shù)方法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】溫度計、熔化和凝固；電流和電路．

【分析】（1）使用溫度計測量液體溫度時，先要弄清楚溫度計的量程和分度值，讀數(shù)時視線與液柱最高處所對刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下．

（2）讀取電流表示數(shù)時，首先要明確電表選擇的量程和對應的分度值，讀數(shù)時視線與指針所在刻度線相垂．

【解答】解：（1）由圖知：溫度計的分度值為1℃；“40”在“30”的上方，液柱最高處在兩者之間，所以顯示的溫度高于0℃，為37℃．

（3）電流表選擇的量程為0～0.6A，對應的分度值為0.02A，指針在“0.4”后5個小格處，所以電流表的示數(shù)為0.4A+5×0.02A=0.5A．

故答案為：（1）1；37；（2）0.02；0.5．

【點評】此題考查的是溫度計、電流表的讀數(shù)．讀取不同測量工具的示數(shù)時，基本方法是一致的，都要先明確測量工具的量程和分度值，確定零刻度線的位置，視線與刻度線垂直．

30．小麗同學在實驗室中配制了一些鹽水，她想知道所配鹽水的密度，于是她接著進行了如下的操作：

（1）將天平放在水平桌面上，游碼置于標尺的零刻度處，若發(fā)現(xiàn)指針相對刻度盤中央刻度稍向右偏，應將平衡螺母向　左　調(diào)節(jié)，使衡量平衡；

（2）在燒杯中倒入適量配制的鹽水，稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為117.2g；

（3）將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中（如圖甲所示），則量筒內(nèi)鹽水的體積是　40　cm3；

（4）再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量，當天平平衡時右盤所放的砝碼、游碼位置如圖乙所示，則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量　44　g；

（5）由實驗數(shù)據(jù)計算得知所配鹽水的密度為　1.1　g/cm3．

【考點】液體的密度測量實驗．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】測量型實驗綜合題．

【分析】（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡步驟：將天平放在水平臺上，把游碼移到零刻線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，是橫梁平衡；根據(jù)指針指在分度盤的位置，確定調(diào)節(jié)平衡螺母方法；

（3）用量筒測體積讀數(shù)時視線與末刻度垂直．

（4）物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對應的刻度值．

（5）測量鹽水的質(zhì)量和體積后，根據(jù)密度公式ρ=即可求鹽水的密度．

【解答】解：（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡步驟：將天平放在水平臺上，把游碼移到零刻線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；指針指在分度盤中線右側(cè)，應向左調(diào)節(jié)平衡螺母；

（3）量筒讀數(shù)時視線與液面最低處平視讀數(shù)，此量筒分度值為2mm，讀數(shù)為40ml．即量筒內(nèi)鹽水的體積是40cm3．

（4）由圖示可知：

燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量為：50g+20g+3.2g=73.2g．

又因為燒杯與鹽水的總質(zhì)量為117.2g，

所以量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量m=117.2g﹣73.2g=44g．

（5）因為量筒內(nèi)鹽水的體積V=40cm3．

所以鹽水的密度：ρ鹽水===1.1g/cm3．

故答案為：（1）左；（3）40；（4）44；（5）1.1．

【點評】此題考查了天平、量筒的使用及液體密度的計算，量筒和天平是初中物理基本的測量工具，從使用前注意事項、使用時的規(guī)定等方面多加練習，掌握好基礎知識．

31．張皓同學做“測定小燈泡電功率”的實驗，設計的電路圖如圖甲所示，所選用的電壓表有0～3V和0～15V兩個量程，小燈泡所標示的額定電壓為2.5V．

（1）本實驗中電壓表他應選用　0～3　V量程；

（2）張皓同學按甲圖連好電路如圖乙所示，閉合開關前，他應將滑片P移到滑動變阻器的最　左　（選填“左”或“右”）端；

（3）接著檢查電路連接，他發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯了，請你在乙圖中在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法；

（4）改正連接后，他閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0，移動滑動變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù)，那么電路的故障原因是：　燈泡短路　；

（5）排除故障后進行實驗，他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖丙所示，由圖象可知小燈泡的額定功率是　0.75　W；

（6）由步驟（5）知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線，他結(jié)合實驗過程分析得知，形成的原因是：　燈泡的電阻隨溫度的變化而變化　．

【考點】電功率的測量．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】測量型實驗綜合題．

【分析】（1）根據(jù)電源電壓為兩節(jié)干電池可判斷電壓表選擇的量程；

（2）實驗前滑動變阻器的滑片應置于最大阻值處；

（3）電壓表應測量燈泡兩端的電壓，據(jù)此找出實物圖中的錯誤并改正；

（4）電流表有示數(shù)，說明電路為通路，電壓表無示數(shù)，說明電壓表并聯(lián)的部分短路，據(jù)此判斷；

（5）額定功率為小燈泡在額定電壓下的功率，從圖象中讀出數(shù)據(jù)，利用公式P=UI進行計算；

（6）從燈泡電阻的變化可解釋圖象為什么不是一條直線．

【解答】解：（1）由圖可知，電源電壓為兩節(jié)干電池，所以電壓不超過3V，則電壓表可選擇0～3V量程；

（2）閉合開關前，應將滑片P移到滑動變阻器的最大阻值處，即圖中的左端；

（3）電壓表應測量燈泡兩端的電壓，圖中接在了燈泡和變阻器的兩端，故改正如下．

（4）電流表有示數(shù)，說明電路為通路，電壓表無示數(shù)，說明電壓表并聯(lián)的部分短路，即燈泡發(fā)生了短路故障；

（5）讀圖象可知，當電壓為2.5V時，電流的大小為0.3A，則小燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；

（6）由于燈泡燈絲的電阻是變化的，會隨溫度的升高而增大，所以電流隨電壓變化的圖象不是一條直線．

故答案為：（1）0～3；

（2）左；

（3）見上圖；

（4）燈泡短路；

（5）0.75；

（6）燈泡的電阻隨溫度的變化而變化．

【點評】伏安法測小燈泡電功率的實驗中，首先根據(jù)小燈泡的額定電壓和額定電流選擇電壓表和電流的量程，然后根據(jù)電路圖連接實物，最后測出小燈泡在不同電壓下的實際功率；本實驗需要注意燈絲的電阻隨溫度的變化而變化．考查較為全面，也是較為典型的實驗題．

五、綜合題：（本大題共12分）

32．如圖甲所示，已知電源電壓恒為4V不變，小燈泡L1標有“2.5V 0.2A”字樣，設燈絲的電阻不隨溫度的變化而變化，求：

（1）燈泡L1正常發(fā)光時的功率是多少？

（2）要使圖甲中的燈泡L1正常發(fā)光，與它串聯(lián)的電阻R的阻值為多少？

（3）如果把電阻R換成另一只標有“1.5V 0.2A”的小燈泡L2，其它條件不變，如圖乙所示，閉合開關后，燈泡L1　能　（選填“能”或“不能”）正常發(fā)光．（注意：此問不要求寫出任何推斷過程）

【考點】電功率的計算；歐姆定律的應用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】歐姆定律；電能和電功率．

【分析】（1）由燈泡銘牌可以求出燈泡額定電壓與額定電流，由P=UI可以求出燈泡額定功率．

（2）應用串聯(lián)電路特點與歐姆定律可以求出串聯(lián)電阻阻值．

（3）由歐姆定律可以燈泡電阻，然后判斷燈泡能否正常發(fā)光．

【解答】解：（1）燈泡L1正常發(fā)光時的功率：

P1=U1I1=2.5V×0.2A=0.5W；

（2）燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器兩端電壓：

UR=U﹣U1=4V﹣2.5V=1.5V，

由I=可知，電阻阻值：

R===7.5Ω；

（3）由I=可知，燈泡L2的電阻：

R2===7.5Ω，

燈泡L2與電阻阻值相等，

把電阻R換成另一只標有“1.5V 0.2A”的小燈泡L2，

其它條件不變，閉合開關后，燈泡L1能正常發(fā)光；

答：（1）燈泡L1正常發(fā)光時的功率是0.5W；

（2）要使圖甲中的燈泡L1正常發(fā)光，與它串聯(lián)的電阻R的阻值為7.5歐姆．

（3）如果把電阻R換成另一只標有“1.5V 0.2A”的小燈泡L2，其它條件不變，如圖乙所示，閉合開關后，燈泡L1能正常發(fā)光．

【點評】本題考查了求燈泡功率、電阻阻值等問題，知道燈泡銘牌的含義，應用歐姆定律、串聯(lián)電路特點與功率公式可以解題．

33．如圖甲所示，水平桌面上放置底面積為100cm2、質(zhì)量為500g的圓筒，筒內(nèi)裝有20cm深的某液體．彈簧測力計下懸掛底面積60cm2、高為10cm的圓柱體，從液面逐漸浸入直至完全浸沒，彈簧測力計示數(shù)F隨圓柱體浸入液體的深度h的變化關系如圖乙所示：（可以忽略圓筒的厚度，過程中液體始終沒有從筒中溢出），g取10N/kg，求：

（1）圓柱體完全浸沒時受到液體的浮力是多少？

（2）筒內(nèi)液體密度是多少？

（3）當圓柱體完全浸沒時，圓筒對桌面的壓強是多少？

【考點】浮力大小的計算；壓強的大小及其計算．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

【專題】壓軸題；壓強、液體的壓強；浮力．

【分析】（1）根據(jù)圖象分析出物體的重力和完全浸沒時的拉力，根據(jù)公式F浮=G﹣F計算出浮力的大小；

（2）根據(jù)F浮=ρ液gV排的變形公式ρ液=計算出液體的密度；

（3）判斷出此時圓筒對桌面的壓力，等于圓筒和液體的總重加浮力，根據(jù)公式p=計算出壓強；

也可將圓柱體、圓筒、液體看做一個整體進行受力分析．

【解答】解：（1）由圖象知，當h=0時，此時測力計的示數(shù)等于圓柱體的重力，所以G=18N；

當h≥10cm時，測力計的示數(shù)不變，說明此時浮力不變，圓柱體完全浸沒，此時F=13.2N；

所以F浮=G﹣F=18N﹣13.2N=4.8N；

（2）物體排開液體的體積V排=V物=60×10×10﹣6m3=6×10﹣4m3

由F浮=ρ液gV排得：

ρ液===0.8×103kg/m3

（3）液體的質(zhì)量m液=ρ液V液=0.8×103kg/m3×100×20×10﹣6m3=1.6kg

將圓柱體、圓筒、液體看做一個整體，則其對地面的壓力F′=（m液+m筒）g+G物﹣F拉=（1.6kg+0.5kg）×10N/kg+18N﹣13.2N=25.8N

p==2.58×103Pa．

答：（1）圓柱體浸沒在液體中所受浮力是4.8N；

（2）筒內(nèi)液體的密度是0.8×103kg/m3；

（3）圓柱體浸沒時，圓筒對桌面的壓強是2.58×103Pa．

【點評】此題是一道有關浮力知識的計算題，同時涉及到了有關固體壓強和密度的計算，能夠通過圖象確定物體的重力和浸沒時的浮力是解決此題的關鍵，（3）問中關鍵能分析出壓力大小，這是此題的難點.

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