2017-2018年惠州市九年級第二次月考化學(xué)試題【免費版含答案】

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一、化學(xué)選擇題：（每題只有一個正確答案，共45分）

1．下列物質(zhì)的變化過程中，不涉及化學(xué)變化的是（）

A．光合作用????????????? B．人的呼吸

C．節(jié)日燃放焰火????????????? D．用活性炭凈化水

2．1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的．在討論時，有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”．就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（）

A．實驗????????????? B．假設(shè)????????????? C．觀察????????????? D．做結(jié)論

3．自來水廠凈水流程為：天然水→沉降→過濾→吸附→自來水，其中常用作除去臭味的試劑是（）

A．漂白粉????????????? B．明礬????????????? C．氯氣????????????? D．活性炭

4．下列實驗操作正確的是（）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

5．下面是從小芳同學(xué)筆記中摘錄的部分化學(xué)用語，你認(rèn)為正確的是（）

A．碳酸鉀：KCO3????????????? B．2個二氧化碳分子：2 CO2

C．氯化鋅：ZnCl????????????? D．鎂離子：Mg+2

6．是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法正確的是（）

A．該原子的元素符號為X????????????? B．該原子核外電子總數(shù)為4

C．木炭中含有該原子????????????? D．該種元素屬于金屬元素

7．根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷，化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是（）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

8．元素M在化合物中只有一種化合價，下列化學(xué)式有錯誤的是（）

A．M（OH）2????????????? B．MCl3????????????? C．M2（SO4）3????????????? D．M2O3

9．根據(jù)組成元素的類別，對下列氧化物分類，其中﹣種與另外三種不屬于同一類別，它是（）

A．MnO2????????????? B．Cu2O????????????? C．P2O5????????????? D．Fe3O4

10．實驗室可用如圖裝置制氧氣，可用推拉注射器的方法檢驗裝置的氣密性，當(dāng)緩慢拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到（）

A．注射器內(nèi)進入液體????????????? B．瓶內(nèi)液面上升

C．長頸漏斗內(nèi)的液面上升????????????? D．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

11．有關(guān)尿素[CO（NH2）2]的說法正確的是（）

A．尿素的相對分子質(zhì)量為：12+16+14+1×2×2=46

B．一個尿素分子中碳、氧、氮、氫四種原子的個數(shù)比為1：1：2：4

C．尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比為：12：16：14：1

D．尿素中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式為：×l00%

12．“綠色亞運”拒絕興奮劑，乙基雌稀醇是一種參賽運動員禁用的興奮劑，其化學(xué)式為C20H32O，下列關(guān)于乙基雌稀醇的說法正確的是（）

A．它屬于氧化物

B．一個分子中含有16個H2單質(zhì)

C．分子中C、H兩種元素的質(zhì)量比是5：8

D．它由三種元素組成

13．根據(jù)下列各組原子結(jié)構(gòu)示意圖，元素的化學(xué)性質(zhì)相似的一組是（）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

14．亞硝酸鈉（NaNO2）的外觀與食鹽很相似，有咸味，誤食易中毒．區(qū)別它們的一種方法是：將兩者分別加熱到320℃，不分解的是食鹽，能分解并放出一種具有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉．該氣體可能是（）

A．NH3????????????? B．SO2????????????? C．NO2????????????? D．N2

15．如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是（）

A．生成O2的質(zhì)量????????????? B．固體中MnO2的質(zhì)量

C．固體中氧元素的質(zhì)量????????????? D．固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

二、化學(xué)填空題：（共45分）

16．根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題

（1）其中屬于陰離子是　?? ?。ㄌ钚蛱?，下同）；

（2）具有相似化學(xué)性質(zhì)的是　?? ?。?/p>

（3）屬于同種元素的是　?? 　．（4）鈉離子符號　?? 　

（5）由氧原子變成氧離子發(fā)生的是　?? 　變化，理由是　?? ?。?/p>

17．某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗．

（1）甲同學(xué)選用如右圖所示的裝置制取氧氣．

①寫出儀器B的名稱：　?? ?。?/p>

②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是Mn02和　?? ?。ㄌ罨瘜W(xué)式），Mn02固體在該反應(yīng)中起　?? 　作用．

③除用排水法外，甲同學(xué)還可選擇　?? 　法收集氧氣．

④實驗前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實驗操作的目的是　?? ?。?/p>

（2）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMn04放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　?? 　．實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進行了如下探究：

【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；

猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2Mn04分解放出O2做出上述猜想的理由是　?? ?。?/p>

【實驗驗證】同學(xué)們分為兩組，分別進行以下實驗：

①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的Mn02，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后 測得Mn02的質(zhì)量不變．則猜想　?? 　錯誤．

②第二組同學(xué)取K2Mn04在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得

出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實驗方法是　?? 　．

【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，K2MnO4受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是生成物K2O對其分 解產(chǎn)生影響．請設(shè)計實驗方案驗證：　?? ?。?/p>

【實驗反思】通過以上實驗探究，你對“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識？　?? 　．

18．3月22日是“世界水日”．關(guān)于水的知識，請回答下列問題：

（1）下列凈水方法中，生產(chǎn)自來水使用的方法有（填字母序號）　?? ??；

A．沉淀B．過濾C．煮沸D．蒸餾E．吸附

（2）實驗室常用過濾的方法對液體進行提純，在此操作中需要用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、　?? ?。ㄌ顑x器名稱）；生活中常用　?? 　的方法將硬水軟化．

（3）有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（填字母序號）　?? 　；

A．水是由水分子構(gòu)成的

B．水分子的相對分子質(zhì)量是18g

C．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1

D．水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

（4）下列圖1示意圖①～③中，“”表示氫原子，“”表示氧原子．表示化合物的是（填序號）　?? 　，③所代表的物質(zhì)是圖中 試管　?? 　（填字母） 中產(chǎn)生的氣體，圖2中A是電源的　?? 　（填“正”或“負(fù)”）極．

（5）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式　?? 　．

三、計算題：（共10分）

19．（10分）蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種．請回答下列問題：

（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為　?? ?。?/p>

（2）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是　?? 　，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　?? ?。ㄓ嬎憬Y(jié)果精確到0.1%）．

2017-2018年惠州市九年級第二次月考化學(xué)試題參考答案與試題解析

一、選擇題：（每題只有一個正確答案，共45分）

1．下列物質(zhì)的變化過程中，不涉及化學(xué)變化的是（）

A．光合作用????????????? B．人的呼吸

C．節(jié)日燃放焰火????????????? D．用活性炭凈化水

【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，光合作用、人的呼吸、節(jié)日燃放焰火都屬于化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．

【解答】解：A、光合作用生成氧氣等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；

B、人的呼吸呼出二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；

C、節(jié)日燃放焰火生成有害氣體和煙塵，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；

D、用活性炭凈化水，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確；

故選D

【點評】本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

2．1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的．在討論時，有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”．就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（）

A．實驗????????????? B．假設(shè)????????????? C．觀察????????????? D．做結(jié)論

【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．

【解答】解：利用磁鐵吸引鐵的性質(zhì)，“拿磁鐵來吸一下”這一過程是科學(xué)探究中的進行實驗環(huán)節(jié)．

故選A．

【點評】此題是對科學(xué)探究環(huán)節(jié)的考查，解題的關(guān)鍵是對采用過程的分析，并結(jié)合科學(xué)探究的基本過程解決此題．

3．自來水廠凈水流程為：天然水→沉降→過濾→吸附→自來水，其中常用作除去臭味的試劑是（）

A．漂白粉????????????? B．明礬????????????? C．氯氣????????????? D．活性炭

【分析】根據(jù)常用的凈水劑的性質(zhì)分析．活性炭具有吸附性，漂白粉、氯氣具有消毒殺菌的作用，明礬是一種絮凝劑．

【解答】解：A、漂白粉具有消毒殺菌的作用．故A不符合題意；

B、明礬是一種絮凝劑，加快沉降的速率．故B不符合題意；

C、氯氣具有消毒殺菌的作用．故C不符合題意；

D、活性炭具有吸附性，常用作除去臭味的試劑．故D符合題意．

故選D．

【點評】本題考查了凈水的知識，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．

4．下列實驗操作正確的是（）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷．

B、根據(jù)托盤天平的使用方法進行分析判斷．

C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．

D、根據(jù)量筒的使用原則進行分析判斷．

【解答】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤．

B、用天平稱量藥品時要左物右碼，托盤天平只能精確到0.1g，不能稱量10.05g固體，圖中所示操作錯誤．

C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積，圖中所示操作正確．

D、量筒量程選擇的依據(jù)有兩點：一是保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，量取9.5mL的液體，10mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，誤差最??；不能使用100mL的量筒量取9.5mL的液體，圖中所示操作錯誤．

故選C．

【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

5．下面是從小芳同學(xué)筆記中摘錄的部分化學(xué)用語，你認(rèn)為正確的是（）

A．碳酸鉀：KCO3????????????? B．2個二氧化碳分子：2 CO2

C．氯化鋅：ZnCl????????????? D．鎂離子：Mg+2

【分析】A、碳酸鉀中鉀元素顯+1價，碳酸根顯﹣2價，組成其化學(xué)式即可．

B、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．

C、氯化鋅中鋅元素顯+2價，氯元素顯﹣1價，組成其化學(xué)式即可．

D、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．

【解答】解：A、碳酸鉀中鉀元素顯+1價，碳酸根顯﹣2價，其化學(xué)式為：K2CO3，故選項化學(xué)用語書寫錯誤．

B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個二氧化碳分子可表示為：2CO2，故選項化學(xué)用語書寫正確：．

C、氯化鋅中鋅元素顯+2價，氯元素顯﹣1價，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為：ZnCl2，故選項化學(xué)用語書寫錯誤．

D、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略；鎂離子可表示為：Mg2+，故選項化學(xué)用語書寫錯誤．

故選B．

【點評】本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫和理解能力

6．是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法正確的是（）

A．該原子的元素符號為X????????????? B．該原子核外電子總數(shù)為4

C．木炭中含有該原子????????????? D．該種元素屬于金屬元素

【分析】由題意，根據(jù)某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合“質(zhì)子數(shù)=原子核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，可求得x的值，從而判斷該元素名稱、符號．

【解答】解：根據(jù)某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合“質(zhì)子數(shù)=原子核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，則3x=2+2x，解得x=2，故質(zhì)子數(shù)為6的元素為碳元素，元素符合為“C”；該原子核外電子總數(shù)為“6”；木炭為碳的單質(zhì)，故含有碳原子；該元素為“非“金屬元素．

故選C．

【點評】了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別；掌握原子的定義和構(gòu)成．

7．根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷，化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是（）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【分析】化學(xué)性質(zhì)由粒子結(jié)構(gòu)的最外層電子數(shù)決定，如果一個電子層，最外層電子數(shù)為2已達(dá)穩(wěn)定；如果2個以上電子層，最外層電子數(shù)為8，則達(dá)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．觀察題目中的粒子結(jié)構(gòu)示意圖的最外層電子數(shù)特點，可知其答案．

【解答】解：A、該粒子最外層電子數(shù)為1，易失去電子而達(dá)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故A不符合題意；

B、該粒子最外層電子數(shù)為6，易得到電子而達(dá)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故B不符合題意；

C、該粒子最外層電子數(shù)為8，已達(dá)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定，故C符合題意；

D、該粒子最外層電子數(shù)為5，沒有達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故D不符合題意．

故選C．

【點評】了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點．

8．元素M在化合物中只有一種化合價，下列化學(xué)式有錯誤的是（）

A．M（OH）2????????????? B．MCl3????????????? C．M2（SO4）3????????????? D．M2O3

【分析】根據(jù)題意，元素M在化合物中只有一種化合價，結(jié)合在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，進行分析解答．

【解答】解：A．氫氧根顯﹣1價，設(shè)M元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：x+（﹣1）×2=0，則x=+2價．

B．氯元素顯﹣1價，設(shè)M元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：y+（﹣1）×3=0，則y=+3價．

C．氯元素顯﹣1價，設(shè)M元素的化合價是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：z+（﹣1）×3=0，則z=+3價．

D．氧元素顯﹣2價，設(shè)M元素的化合價是w，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：2w+（﹣2）×3=0，則w=+3價．

故選A．

【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．

9．根據(jù)組成元素的類別，對下列氧化物分類，其中﹣種與另外三種不屬于同一類別，它是（）

A．MnO2????????????? B．Cu2O????????????? C．P2O5????????????? D．Fe3O4

【分析】根據(jù)氧化物中組成元素的類別考慮（從金屬元素和非金屬元素方面考慮）．

【解答】解：A、B、D均屬于金屬氧化物，C屬于非金屬氧化物；故C與另外三種不屬于同一類別．

故選C．

【點評】本題難度不大，主要考查氧化物質(zhì)的分類，氧化物可分為金屬氧化物和非金屬氧化物．

10．實驗室可用如圖裝置制氧氣，可用推拉注射器的方法檢驗裝置的氣密性，當(dāng)緩慢拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到（）

A．注射器內(nèi)進入液體????????????? B．瓶內(nèi)液面上升

C．長頸漏斗內(nèi)的液面上升????????????? D．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

【分析】根據(jù)檢查裝置氣密性的原理分析即可．裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞．

【解答】解：向外拉活塞時錐形瓶中氣體體積減小，外界大氣壓迫使外邊的空氣通過長頸漏斗進入錐形瓶，從而觀察到長頸漏斗下端口有氣泡冒出．

故選D

【點評】裝置氣密性的檢驗是?？嫉膶嶒烆}，也是難點，這需要同學(xué)們在做這類題時多總結(jié)，多思考，這類題目不要死記硬背，關(guān)鍵是理解，等同學(xué)們見的這類題多了，問題自然就會迎刃而解．同學(xué)們需要注意，檢驗裝置氣密性時可以通過兩種方法來改變體系內(nèi)的壓強，①升溫：用手掌捂熱裝置或用酒精燈微熱裝置②充氣：常用注射器充氣③抽氣：常用注射器抽出裝置中的一部分氣體．同學(xué)們可以根據(jù)不同的實驗裝置來選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ?/p>

11．有關(guān)尿素[CO（NH2）2]的說法正確的是（）

A．尿素的相對分子質(zhì)量為：12+16+14+1×2×2=46

B．一個尿素分子中碳、氧、氮、氫四種原子的個數(shù)比為1：1：2：4

C．尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比為：12：16：14：1

D．尿素中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式為：×l00%

【分析】A、根據(jù)相對分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析判斷．

B、根據(jù)1個尿素分子的構(gòu)成，進行分析判斷．

C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．

D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，進行分析判斷．

【解答】解：A、尿素的相對分子質(zhì)量為12+16+（14+1×2）×2=60，故選項說法錯誤．

B、一個尿素分子是由一個碳原子、一個氧原子、兩個氮原子、四個氫原子構(gòu)成的，則尿素中碳原子、氫原子、氧原子、氮原子的個數(shù)比為1：1：2：4，故選項說法正確．

C、尿素中碳、氧、氮、氫四元素的質(zhì)量比為12：16：（14×2）：（1×2×2）=3：4：7：1，故選項說法錯誤．

D、尿素中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式為×100%，故選項說法錯誤．

故選：B．

【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的含義、有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

12．“綠色亞運”拒絕興奮劑，乙基雌稀醇是一種參賽運動員禁用的興奮劑，其化學(xué)式為C20H32O，下列關(guān)于乙基雌稀醇的說法正確的是（）

A．它屬于氧化物

B．一個分子中含有16個H2單質(zhì)

C．分子中C、H兩種元素的質(zhì)量比是5：8

D．它由三種元素組成

【分析】A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．

B、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進行分析判斷．

C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．

D、根據(jù)乙基雌稀醇化學(xué)式的含義進行分析判斷．

【解答】解：A、乙基雌稀醇是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤．

B、分子是由原子構(gòu)成的，一個分子中含有32個原子，不含H2單質(zhì)，故選項說法錯誤．

C、分子中C、H兩種元素的質(zhì)量比是（12×20）：（1×32）=15：2，故選項說法錯誤．

D、乙基雌稀醇是由碳、氫和氧三種元素組成的，故選項說法正確．

故選D．

【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

13．根據(jù)下列各組原子結(jié)構(gòu)示意圖，元素的化學(xué)性質(zhì)相似的一組是（）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【分析】元素的化學(xué)性質(zhì)取決于該元素原子的最外層電子數(shù)，最外層電子數(shù)小于4，易失電子；最外層電子數(shù)大于4，易得電子；最外層電子數(shù)為8（He除外），性質(zhì)穩(wěn)定．

【解答】解：

A、兩種元素的原子最外層均為6個電子，都易得2個電子而形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)相似；故A正確；

B、雖然兩種元素的原子的最外層電子數(shù)相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)卻不同．質(zhì)子數(shù)為1的H元素，易得1個電子而形成最外層為2個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；而質(zhì)子數(shù)為11的原子最外層電子數(shù)為1，不穩(wěn)定，易失最外層的1個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；故B不正確；

C、雖然兩種元素的原子的最外層電子數(shù)相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)卻完全不同．質(zhì)子數(shù)為2的He為稀有氣體元素，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；而質(zhì)子數(shù)為12的原子最外層電子數(shù)為2，不穩(wěn)定，易失最外層的2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；故C不正確；

D、兩種元素的原子電外層電子數(shù)分別為1和7，最外層電子數(shù)為1的Na元素易失去最外層電子，而最外層為7的Cl元素易得到電子；元素的化學(xué)性質(zhì)不同，故D不正確．

故選A．

【點評】在原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，最外層電子數(shù)能反映出其化學(xué)性質(zhì)，一般最外層電子數(shù)相同即具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但要注意與特殊的元素區(qū)別開來．

14．亞硝酸鈉（NaNO2）的外觀與食鹽很相似，有咸味，誤食易中毒．區(qū)別它們的一種方法是：將兩者分別加熱到320℃，不分解的是食鹽，能分解并放出一種具有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉．該氣體可能是（）

A．NH3????????????? B．SO2????????????? C．NO2????????????? D．N2

【分析】因為亞硝酸鈉分解放出的有刺激性氣味氣體，所以該氣體的元素組成必須不能超出亞硝酸鈉中的元素組成，還要注意該氣體有刺激性氣味．

【解答】解：A、NH3中含有氫元素，而亞硝酸鈉中沒有氫元素，故A錯誤；

B、SO2中含有硫元素，而亞硝酸鈉中不含有硫元素，故B錯誤；

C、NO2中的兩種元素在亞硝酸鈉中都有，并且該氣體也是有刺激性氣味的，故C正確；

D、N2是無色無味的氣體，故D錯誤．

故選C．

【點評】由于該反應(yīng)是分解反應(yīng)，氣體中所含的元素必須在亞硝酸鈉中能找到，依據(jù)是反應(yīng)前后元素種類不變．

15．如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是（）

A．生成O2的質(zhì)量????????????? B．固體中MnO2的質(zhì)量

C．固體中氧元素的質(zhì)量????????????? D．固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

【分析】根據(jù)圖象可知，縱坐標(biāo)表示的物質(zhì)或元素開始不變，再逐漸減少，反應(yīng)停止后不變，結(jié)合各物質(zhì)即元素在反應(yīng)中的變化情況來分析．

【解答】解：A．生成氧氣的質(zhì)量不斷增加，不符合該圖象．

B．二氧化錳在反應(yīng)中為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，不符合該圖象．

C、反應(yīng)后生成氧氣跑掉，故固體中氧元素的質(zhì)量從開反應(yīng)就不斷減少，反應(yīng)停止后不變，由于二氧化錳中也有氧元素，故最后不能為0，故符合該圖象正確．

D．反應(yīng)前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變，固體質(zhì)量減少，鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，不符合該圖象．

答案：C．

【點評】本題應(yīng)用質(zhì)量守恒的方法確定解答，解題關(guān)鍵明確圖象含義和質(zhì)量守恒定律的正確運用．

二、填空題：（共45分）

16．根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題

（1）其中屬于陰離子是?。?）?。ㄌ钚蛱?，下同）；

（2）具有相似化學(xué)性質(zhì)的是?。?）（3）　；

（3）屬于同種元素的是　（1）（2）?。?）鈉離子符號　Na+　

（5）由氧原子變成氧離子發(fā)生的是　化學(xué)　變化，理由是　由原子變成離子，是在化學(xué)變化過程得電子?。?/p>

【分析】（1）陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖中，核外電子數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；

（2）元素的化學(xué)性質(zhì)決定于結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)，最外層電子數(shù)相同的粒子則具有相似的化學(xué)性質(zhì)；

（3）元素的種類決定于結(jié)構(gòu)示意圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同種元素；

（4）根據(jù)離子符號的寫法寫出鈉離子符號；

（5）根據(jù)原子和離子的妝花分析回答．

【解答】解：（1）粒子（2）核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8而核外電子數(shù)為2+8=10，核外電子數(shù)大于質(zhì)子數(shù)，為陰離子；故填：（2）；

（2）粒子（1）、（3）最外層電子數(shù)均為6，因此這兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似，都能表現(xiàn)出得到2個電子的性質(zhì)；故填：（1）（3）；

（3）粒子（1）與（2）核內(nèi)均為個質(zhì)子，質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；故填：（1）（2）；

（4）鈉離子符號為：Na+；故填：Na+；

（5）由氧原子變成氧離子發(fā)生的是化學(xué)變化，理由是由原子變成離子，是在化學(xué)變化過程得電子．故填：化學(xué)；原子變成離子，是在化學(xué)變化過程得電子．

【點評】正確區(qū)分粒子結(jié)構(gòu)示意圖的構(gòu)成特點，明確元素種類及化學(xué)性質(zhì)與粒子構(gòu)成的相關(guān)聯(lián)系，是解答此類問題所必然具備的知識基礎(chǔ)．

17．某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗．

（1）甲同學(xué)選用如右圖所示的裝置制取氧氣．

①寫出儀器B的名稱：　集氣瓶?。?/p>

②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是Mn02和　H2O2?。ㄌ罨瘜W(xué)式），Mn02固體在該反應(yīng)中起　催化　作用．

③除用排水法外，甲同學(xué)還可選擇　向上排空氣法　法收集氧氣．

④實驗前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實驗操作的目的是　檢驗裝置的氣密性　．

（2）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMn04放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　．實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進行了如下探究：

【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；

猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2Mn04分解放出O2做出上述猜想的理由是　K2Mn04和MnO2都是含有氧元素的化合物　．

【實驗驗證】同學(xué)們分為兩組，分別進行以下實驗：

①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的Mn02，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后 測得Mn02的質(zhì)量不變．則猜想　I　錯誤．

②第二組同學(xué)取K2Mn04在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得

出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實驗方法是　檢驗是否有氧氣生成?。?/p>

【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，K2MnO4受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是生成物K2O對其分 解產(chǎn)生影響．請設(shè)計實驗方案驗證：　取等量的固體于兩支試管中，一支試管中加入氧化鉀，一支試管中不加氧化鉀．用同樣火焰的酒精燈加熱，用相同規(guī)格的集氣瓶，用排水法收集氣體，收集一瓶氧氣，所用時間作比較，確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關(guān)系?。?/p>

【實驗反思】通過以上實驗探究，你對“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識？　必須通過認(rèn)真分析，用實驗來加以證明　．

【分析】（1）熟悉常見儀器，了解名稱；②根據(jù)反應(yīng)裝置和所提供藥品，確定另一種藥品；根據(jù)二氧化錳在反應(yīng)中的表現(xiàn)了解作用；③根據(jù)氧氣的密度和溶水性考慮收集方法；④實驗前要檢驗裝置的氣密性；

（2）根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫出化學(xué)反應(yīng)式；

【提出猜想】有氧氣生成就要有氧元素存在；

【實驗驗證】要驗證猜想II，可以用驗證氧氣的方法來確定氧氣的有無，可以用帶火星的木條深入收集的氣體中，觀察現(xiàn)象；

【拓展延伸】使兩者形成對比，取等量的K2MnO4，其中一個加入K2O，另一個不加K2O，各自收集一瓶氧氣，看所用的時間長短來確定，是否是K2O的影響；

【實驗反思】總結(jié)實驗的分析和解決過程，然后了解到需認(rèn)真分析，并根據(jù)科學(xué)的方法去驗

【解答】解：（1）圖中B是集氣瓶．

故答案為：集氣瓶；

②如圖裝置適合固液不加熱反應(yīng)，我們可以用過氧化氫溶液和固體二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，其中二氧化錳在反應(yīng)前后性質(zhì)和質(zhì)量都不發(fā)生變化，所以二氧化錳起催化作用．

故答案為：H2O2、催化；

③因氧氣的密度大于空氣的密度，不易溶于水，所以除用排水法收集外，還可以用向上排空氣法收集．

故答案為：向上排空氣法；

④這種做法可以使裝置內(nèi)外形成壓力差，看裝置是否漏氣．

故答案為：檢驗裝置的氣密性；

（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

【提出猜想】K2Mn04和MnO2都是含有氧元素的化合物，所以我們可以猜想有氧氣生成．

故答案為：K2Mn04和MnO2都是含有氧元素的化合物．

【實驗驗證】①根據(jù)質(zhì)量守恒定義和冷卻后測得Mn02的質(zhì)量不變可知，猜想I是錯誤的，故答案為：I；

②我們可以用驗證氧氣有無的方法去判斷是否有氧氣的生成，如用帶火星的木條，深入收集的氣體中，如果木條復(fù)燃說明有氧氣生成．

故答案為：檢驗是否有氧氣生成．

【拓展延伸】我們可以用如下實驗驗證：取等量的固體于兩支試管中，一支試管中加入氧化鉀，一支試管中不加氧化鉀．用同樣火焰的酒精燈加熱，用相同規(guī)格的集氣瓶，用排水法收集氣體，收集一瓶氧氣，所用時間作比較，確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關(guān)系．

故答案為：取等量的固體于兩支試管中，一支試管中加入氧化鉀，一支試管中不加氧化鉀．用同樣火焰的酒精燈加熱，用相同規(guī)格的集氣瓶，用排水法收集氣體，收集一瓶氧氣，所用時間作比較，確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關(guān)系．

【實驗反思】要想發(fā)現(xiàn)問題，必須細(xì)心認(rèn)真；要想解決問題，必須認(rèn)真分析問題的原因所在，并用實驗去驗證，故答案為：必須通過認(rèn)真分析，用實驗來加以證明．

答案：

（1）①集氣瓶；

②H2O2、催化；

③向上排空氣法；

④檢驗裝置的氣密性；

（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

【提出猜想】K2Mn04和MnO2都是含有氧元素的化合物；

【實驗驗證】①I；②檢驗是否有氧氣生成；

【拓展延伸】取等量的固體于兩支試管中，一支試管中加入氧化鉀，一支試管中不加氧化鉀．用同樣火焰的酒精燈加熱，用相同規(guī)格的集氣瓶，用排水法收集氣體，收集一瓶氧氣，所用時間作比較，確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關(guān)系．

【實驗反思】必須通過認(rèn)真分析，用實驗來加以證明．

【點評】本題考查制取氧氣的實驗以及相關(guān)問題，還有驗證猜想的實驗設(shè)計，要同學(xué)們具有綜合的化學(xué)知識才可做好此題．

18．3月22日是“世界水日”．關(guān)于水的知識，請回答下列問題：

（1）下列凈水方法中，生產(chǎn)自來水使用的方法有（填字母序號）　ABE??；

A．沉淀B．過濾C．煮沸D．蒸餾E．吸附

（2）實驗室常用過濾的方法對液體進行提純，在此操作中需要用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、　漏斗?。ㄌ顑x器名稱）；生活中常用　煮沸　的方法將硬水軟化．

（3）有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（填字母序號）　AD?。?/p>

A．水是由水分子構(gòu)成的

B．水分子的相對分子質(zhì)量是18g

C．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1

D．水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

（4）下列圖1示意圖①～③中，“”表示氫原子，“”表示氧原子．表示化合物的是（填序號）　①　，③所代表的物質(zhì)是圖中 試管　C　（填字母） 中產(chǎn)生的氣體，圖2中A是電源的　負(fù)?。ㄌ睢罢被颉柏?fù)”）極．

（5）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式　2H2O2H2↑+O2↑　．

【分析】（1）根據(jù)常用凈水方法回答；

（2）根據(jù)過濾所用儀器分析；生活中常用煮沸的方法將硬水中的鈣、鎂離子沉淀下來，達(dá)到軟化水的目的；

（3）根據(jù)水的構(gòu)成、組成，及相對分子質(zhì)量和元素的質(zhì)量比的相關(guān)知識分析解答；

（4）依據(jù)化合物分子中含有多種原子，電解水實驗“負(fù)氫正氧、氫多氧少”進行回答；

（5）依據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件書寫方程式．

【解答】解：（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附；

（2）過濾需要的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒；生活中常用煮沸的方法將硬水中的鈣、鎂離子沉淀下來，達(dá)到軟化水的目的；

（3）A、水是由水分子構(gòu)成的，正確；

B、水分子的相對分子質(zhì)量是：2+16=18，單位是1，省略不寫，故錯誤；

C、水中氫、氧元素的質(zhì)量比為1×2：16=1：8，而不是2：1，故錯誤；

D、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成，正確；

（4）化合物是純凈物，所以化合物中只有一種分子，且分子中含有多種原子，分析圖示中分子的情況可知構(gòu)成化合物分子的是圖①；③所代表的物質(zhì)是由分子構(gòu)成，是每個分子由兩個氫原子構(gòu)成的氫分子，氫分子構(gòu)成氫氣，氫氣多，大約是氧氣體積的2倍，是在負(fù)極得到的；

（5）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2H2↑+O2↑；

故答案為：

（1）ABE；（2）漏斗；煮沸；（3）AD；（4）①；C；負(fù)；（5）2H2O2H2↑+O2↑；

【點評】本題考查知識較為綜合，考查了水的凈化、水的軟化方法、水的電解等知識，掌握基礎(chǔ)知識并結(jié)合題意逐一分析即可．

三、計算題：（共10分）

19．（10分）蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種．請回答下列問題：

（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為　3：7：2：1　．

（2）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是　89　，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　15.7%?。ㄓ嬎憬Y(jié)果精確到0.1%）．

【分析】（1）根據(jù)丙氨酸分子的構(gòu)成進行分析解答．

（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，進行分析解答．

【解答】解：（1）1個丙氨酸分子是由3個碳原子、7個氫原子、2個氧原子、1個氮原子構(gòu)成的，丙氨酸分子中C、H、O、N的原子個數(shù)比為3：7：2：1．

（2）丙氨酸的相對分子質(zhì)量為12×3+1×7+16×2+14=89．

氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈15.7%．

故答案為：（1）3：7：2：1；（2）89；15.7%．

【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

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