2018年汕尾市八年級期末生物模擬試題【解析版含答案】

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一、生物用心選擇，慧眼識珠（每題2分，共60分．答案卡在背面）

1．關于哺乳動物主要特征的敘述，不包括的是（）

　 A． 心臟分四腔、恒溫 B． 體表被毛

　 C． 胎生哺乳 D． 牙齒有分化

2． 有口無肛門的動物是（）

　 A． 烏賊 B． 珊瑚蟲 C． 蜘蛛 D． 蝗蟲

3． 下列水生動物中屬于軟體動物的是（）

　 A． 海葵 B． 珊瑚蟲 C． 章魚 D． 蝦類

4． 蛔蟲不同于扁形動物的特點是（）

　 A． 有口無肛門 B． 身體兩側對稱 C． 生殖器官發達 D． 有口有肛門

5． 大雨過后，蚯蚓往往要爬到地面上是因為（）

　 A． 蚯蚓喜歡干燥的環境 B． 土中缺氧，無法呼吸

　 C． 到地面尋找食物 D． 穴中浸透雨水太涼

6． 蚯蚓剛毛的作用（）

　 A． 感覺光線 B． 感覺聲音 C． 協助運動 D． 與生殖有關

7． 利于爬行動物保持水分的結構是（）

　 A． 角質的鱗片或甲 B． 毛

　 C． 外骨骼 D． 羽毛

8． 適于陸地生活的動物，其呼吸器官一般是（）

　 A． 氣管和肺 B． 氣管和鰓 C． 肺和鰓 D． 肺和皮膚

9． 海豹、海豚、鯨等都是生活中海洋中哺乳動物，它們的呼吸方式是（）

　 A． 用肺呼吸 B． 用腮呼吸 C． 用氣囊呼吸 D． 用皮膚呼吸

10． 鳥類飛行時進行氣體交換的場所是（）

　 A． 肺 B． 肺和氣囊 C． 氣囊 D． 氣管

11．家鴿最發達的肌肉附著在（）

　 A． 兩翼 B． 胸部 C． 尾骨 D． 后肢骨

12． 節肢動物的共同特征是（）

　 A． 身體分為頭胸腹三部分 B． 用氣管進行呼吸

　 C． 頭部有觸角 D． 體表有外骨骼

13． 決定先天性行為的是（）

　 A． 性別 B． 年齡 C． 遺傳物質 D． 環境因素

14． 下列動物中體溫恒定的是（）

　 A． 蚯蚓 B． 家鴿 C． 蟾蜍 D． 鯉魚

15． 下列動物結構及其功能的對應關系中，不正確的是（）

　 A． 河蚌的貝殼﹣﹣游泳 B． 蝗蟲的氣管﹣﹣呼吸

　 C． 蜥蜴的鱗片﹣﹣保護 D． 家鴿的羽毛﹣﹣飛行

16．哺乳動物是目前動物界最高等的類群，下列最能體現哺乳類高等的一項是（）

　 A． 體溫恒定、感官發達

　 B． 胎生、哺乳

　 C． 體表被毛

　 D． 牙齒分化為門齒、犬齒和臼齒

17． 觀察圖，當你屈肘時，肱二頭肌、肱三頭肌如何運動（）

　 A． 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

　 B． 肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

　 C． 肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

　 D． 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

18． 當你手提重物時（）

　 A． 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

　 B． 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

　 C． 肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

　 D． 肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

19． 關節在運動中起著（）

　 A． 杠桿作用 B． 固定作用 C． 動力作用 D． 支點作用

20． 一塊骨骼肌中，能夠收縮和舒張的部分是（）

　 A． 肌腱 B． 關節囊 C． 神經 D． 肌腹

21． 對人體的各種運動起著控制和協調作用的是（）

　 A． 循環系統 B． 消化系統 C． 神經系統 D． 運動系統

22． 動物具有“學習能力”，有利于（）

　 A． 獲得食物 B． 適應復雜的環境

　 C． 防御敵害 D． 找到配偶

23． 動物群體中的信息交流指的是（）

　 A． 動物之間交流思想、感情

　 B． 動物的各種行為

　 C． 動物之間有聯系作用的聲音

　 D． 動物之間傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號

24． 哺乳動物在運動過程中需要能量，與能量來源有關的主要是（）

①呼吸系統?? ②生殖系統?? ③神經系統? ④消化系統?? ⑤內分泌系統? ⑥循環系統．

　 A． ①②④ B． ①③⑤ C． ①④⑥ D． ②③⑤

25． 漁民利用魚類的趨光性用燈光捕魚，魚類的趨光性屬于（）

　 A． 先天性行為 B． 后天性行為 C． 攻擊行為 D． 繁殖行為

26． 科學家模仿動物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，這就是（）

　 A． 生物反應器 B． 仿生 C． 儀器制造 D． 學習行為

27． 植物的哪一特點利于動物為其傳播種子（）

　 A． 花有芳香氣味 B． 花粉小而輕 C． 果實有鉤刺 D． 花能分泌花蜜

28． 在一個由草、鹿和狼組成的相對封閉的生態系統中，假如把狼殺絕，一段時間內鹿群數量變化是（）

　 A． 迅速下降 B． 永遠上升 C． 保持相對穩定 D． 上升后又下降

29． 在自然界的物質循環中，對物質轉化不可缺少的兩類生物是（）

　 A． 綠色植物和分解者 B． 綠色植物和動物

　 C． 動物和微生物 D． 動物和無機物

30． 動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成無機物，這體現了動物在自然界中的哪項作用（）

　 A． 維持生態平衡 B． 促進生態系統中的物質循環

　 C． 幫助植物傳粉 D． 幫助植物傳播種子

二、生物斟酌推敲，完美填空（每空1分，共30分）

31． 動物的運動系統主要是由、和組成的．

32． 骨骼肌有受而收縮的特性．當骨骼肌受傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞活動，于是軀體就會產生．

33．凡是“動物的行為”一定是對自身（或種群）有兩個有利，一是有利于它們，二是有利于它們．

下列動物的行為：A嬰兒會吃奶；B小鳥喂魚；C蜜蜂采蜜；D菜青蟲總是取食十字花科植物；E望梅止渴；F蚯蚓走迷宮；G老馬識途；H鸚鵡學舌．

①屬于先天性行為有、、、；

②屬于學習行為有、、、（只填字母就OK）．

34．如圖是關節的模式圖請據圖回答

（1）填出各部分的名稱：[1][2][3][4][5]．

（2）我們通常說的脫臼是指從中脫落出來的現象．

35．下面羅列了一些動物的特征：

A有貝殼和外套膜；B有外骨骼；C體表有鱗片或甲；D體表被毛；E體溫恒定；F體表覆羽；G前肢變成翼；

H有喙無齒；I胎生哺乳；J善于飛行；K有氣囊輔助呼吸

屬于鳥類獨有的主要特征有、、、（只填字母）．

36． 在生態系統中，生物的、各種生物的和所占的總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫生態平衡．

三、生物辨別是非，明察秋毫（每小題1分，共10分）

37． 只要運動系統完好，動物就能正常運動．．（判斷對錯）

38．骨骼肌不僅可以收縮牽拉骨，而且舒張可以推開骨．．（判斷對錯）

39． 蚯蚓體內雖有肌肉，但沒有骨骼，這是它不能快速運動的一個原因．．

40． 動物的學習行為一旦形成，就不會改變．．（判斷對錯）

41． 沒有動物，生態系統的物質循環就無法進行．．（判斷對錯）

42． 在生物圈中，動物之間的信息交流是普遍存在的．（判斷對錯）

43．弱小的動物一定具有社會行為，因為群體生活有利于它們的生存和繁衍．．（判斷對錯）

44．胎生、哺乳提高了哺乳動物后代的成活率以及產仔率．．（判斷對錯）

45． 用人工合成的性外激素作引誘劑可以誘殺農業害蟲．．（判斷對錯）

46． 兩棲動物的生殖和發育離不開水，爬行動物的生殖和發育擺脫了對水環境的依賴．（判斷對錯）

2014-2015學年廣東省汕尾市海豐中學八年級（上）期中生物試卷

參考答案與試題解析

一、用心選擇，慧眼識珠（每題2分，共60分．答案卡在背面）

1．關于哺乳動物主要特征的敘述，不包括的是（）

　 A． 心臟分四腔、恒溫 B． 體表被毛

　 C． 胎生哺乳 D． 牙齒有分化

考點： 哺乳動物的主要特征．

分析： 哺乳動物一般具有胎生哺乳，體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征．

解答： 解：哺乳動物的特征有體表有毛，牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體溫恒定，胎生哺乳等．

?? 其中，B體表被毛、C胎生哺乳、D牙齒分化及體腔內有膈是哺乳動物區別于其它動物的最主要的特征，故BCD正確；而心臟四腔和體溫恒定屬于鳥類和哺乳動物共有的特征，故A錯誤．

故選A．

點評： 解答此類題目的關鍵是熟記體表被毛、胎生哺乳、牙齒分化、體腔內有膈是哺乳動物特有的特征．

2． 有口無肛門的動物是（）

　 A． 烏賊 B． 珊瑚蟲 C． 蜘蛛 D． 蝗蟲

考點： 腔腸動物的主要特征及其與人類的關系．

分析： 腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．

扁形動物身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱），有口無肛門．

解答： 解：A、烏賊屬于軟體動物，A錯誤；

B、珊瑚蟲生活在海水中，結構簡單，有口無肛門，是腔腸動物，B正確；

C、蜘蛛屬于節肢動物中的蛛形類，C錯誤；

D、蝗蟲屬于節肢動物中的昆蟲類，D錯誤；

故選：B

點評： 此題考查了腔腸動物、扁形動物的主要特征，并根據特征來判斷動物的類別．

3． 下列水生動物中屬于軟體動物的是（）

　 A． 海葵 B． 珊瑚蟲 C． 章魚 D． 蝦類

考點： 軟體動物的主要特征及其與人類的關系．

分析： 軟體動物的基本結構特點：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢，有的貝殼退化；不分節，可區分為頭、足、內臟團三部分，體外被外套膜，常常分泌形成貝殼．據此解答．

解答： 解：A、海葵的結構簡單，體內有消化腔，有口無肛門，是腔腸動物，不符合題意．

B、珊瑚蟲的結構簡單，體內有消化腔，有口無肛門，是腔腸動物，不符合題意．

C、章魚的身體柔軟，有外套膜，貝殼退化，是軟體動物，符合題意．

D、蝦蟹類的體外有甲或殼，屬于甲殼動物，不符合題意．

故選：C

點評： 只要熟練掌握了軟體動物的主要特征以及常見的軟體動物，即可解答本題．

4． 蛔蟲不同于扁形動物的特點是（）

　 A． 有口無肛門 B． 身體兩側對稱 C． 生殖器官發達 D． 有口有肛門

考點： 腔腸動物的主要特征及其與人類的關系．

分析： 蛔蟲屬于線形動物，絳蟲屬于扁形動物，線形動物表現出比扁形動物高等的特征是有原體腔、出現了肛門．分析解答．

解答： 解：扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經系統、無體腔有口無肛門；線形動物：身體細長，體壁有角質層，有假體腔，有口有肛門，假體腔的出現，為體內器官的發展提供了空間．因此線形動物表現出比扁形動物高等的特征是有原體腔、出現了肛門．

故選：D

點評： 解答此類題目的關鍵是明確扁形動物和線形動物的特征．

5． 大雨過后，蚯蚓往往要爬到地面上是因為（）

　 A． 蚯蚓喜歡干燥的環境 B． 土中缺氧，無法呼吸

　 C． 到地面尋找食物 D． 穴中浸透雨水太涼

考點： 蚯蚓的特征．

分析： 此題考查的知識點是蚯蚓的呼吸．解答時可以從蚯蚓的呼吸器官和呼吸特點方面來切入．

解答： 解：蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．大雨過后，水淹，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地．

故選B．

點評： 解答此類題目的關鍵是理解蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．

6． 蚯蚓剛毛的作用（）

　 A． 感覺光線 B． 感覺聲音 C． 協助運動 D． 與生殖有關

考點： 蚯蚓的特征．

分析： 蚯蚓的運動就是依靠縱、環肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．

解答： 解：當蚯蚓前進時，身體后部的剛毛固定不動，這時環肌收縮，縱肌舒張，身體就向前蠕動；接著身體前端的剛毛固定不動，這時縱肌收縮、環肌舒張，身體向前縮短而前進．因此蚯蚓就是通過肌肉的收縮舒張交替進行以及剛毛的配合，從而使蚯蚓向前蠕動．因此蚯蚓剛毛的作用是協助運動．

故選：C．

點評： 解答此類題目的關鍵是熟知蚯蚓剛毛的作用．

7． 利于爬行動物保持水分的結構是（）

　 A． 角質的鱗片或甲 B． 毛

　 C． 外骨骼 D． 羽毛

考點： 爬行動物的主要特征；陸生動物及其與環境相適應的特征．

分析： 本題考查爬行動物保持水分的結構．可以從陸生動物及其與環境相適應的特征和爬行動物的特點方面來切入． 陸生動物是在陸地上繁衍生活的動物的總稱．

解答： 解：爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生或少數卵胎生．

因此爬行動物體表覆蓋角質鱗片或甲，可以保持水分，減少水分的蒸發適于陸生．哺乳動物體表被毛；節肢動物有外骨骼；鳥類被覆羽毛．

故選A．

點評： 解答此類題目的關鍵是知道爬行動物保持水分的結構的體表特點．

8． 適于陸地生活的動物，其呼吸器官一般是（）

　 A． 氣管和肺 B． 氣管和鰓 C． 肺和鰓 D． 肺和皮膚

考點： 陸生動物及其與環境相適應的特征．

分析： 此題考查陸生動物及其與環境相適應的特征．隨著自然選擇與生物的進化，每一種生物都是與其生活的環境相適應的．

解答： 解：陸地氣候相對干燥，與此相適應，陸生動物一般都有防止水分散失的結構，像爬行動物的鱗或甲，昆蟲的外骨骼；陸地上的動物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運動的器官，用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式，以便覓食和避敵；除去蚯蚓等動物外，陸地生活的動物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內部的各種呼吸器官，像肺或氣管；陸地動物還普遍具有發達的感覺器官和神經系統，能夠對多變的環境及時做出反應．氣管和肺適于呼吸空氣中的氧氣，適于陸生．鰓適于在水中呼吸生活、皮膚裸露適宜在潮濕的環境中呼吸．

故A．

點評： 根據每一種生物生存的環境來分析其特征，是一個很好的方法．

9． 海豹、海豚、鯨等都是生活中海洋中哺乳動物，它們的呼吸方式是（）

　 A． 用肺呼吸 B． 用腮呼吸 C． 用氣囊呼吸 D． 用皮膚呼吸

考點： 哺乳動物的主要特征．

分析： 哺乳動物的呼吸器官是肺，分析作答．

解答： 解：海豹、海豚、鯨等都是生活中海洋中，但它們具有胎生、哺乳的特征，屬于哺乳動物，用肺呼吸．

故選：A

點評： 解題的關鍵是知道哺乳動物的呼吸器官是肺．

10． 鳥類飛行時進行氣體交換的場所是（）

　 A． 肺 B． 肺和氣囊 C． 氣囊 D． 氣管

考點： 鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點．

分析： 鳥類的身體成流線型，可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發達，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統發達，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸．

解答： 解：鳥類除具有肺外，還有從肺壁凸出而形成的薄膜氣囊如圖．主要的氣囊有9個，它們一直伸展到內臟間、肌肉間和骨的空腔中．鳥在休息時，主要靠肋間肌及腹部肌肉的運動，在肺部進行呼吸．當飛翔時，則主要靠胸肌的運動進行呼吸．氣體經肺進入氣囊后，再從氣囊經肺排出，由于氣囊的擴大和收縮，氣體兩次在肺部進行氣體交換．這種在吸氣和呼氣時都能在肺部進行氣體交換的呼吸方式，稱為雙重呼吸．這是鳥類適應飛翔生活的一種特殊呼吸方式．所以，鳥類無論在飛行時還是靜止時都是用肺呼吸．

故選：A．

點評： 氣囊的作用：減輕質量，散發熱量，得到充分的氧氣的作用而并不進行氣體交換．

11．家鴿最發達的肌肉附著在（）

　 A． 兩翼 B． 胸部 C． 尾骨 D． 后肢骨

考點： 鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點．

分析： 鳥類會飛行，其結構特征總是與其生活相適應的．如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發達，利于牽動兩翼完成飛行動作．

解答： 解：家鴿是鳥類，營飛行生活，其結構特征總是與其生活相適應的．家鴿的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側有發達的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌發達收縮有力，飛行時能產生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作．因此，B胸部符合題意．

故選：B

點評： 掌握鳥類與飛行生活相適應的特點，即可正確解答．

12． 節肢動物的共同特征是（）

　 A． 身體分為頭胸腹三部分 B． 用氣管進行呼吸

　 C． 頭部有觸角 D． 體表有外骨骼

考點： 節肢動物 蝗蟲的主要特征．

分析： 節肢動物的身體有許多體節構成，分部，有外骨骼，足和觸角分節，據此答題．

解答： 解：A、節肢動物中的昆蟲身體分成頭、胸、腹三部分，而節肢動物蛛形綱身體分頭胸部和腹部兩部分． A錯誤；

B、節肢動物中的昆蟲用氣管進行呼吸，而節肢動物甲殼綱單位用鰓呼吸，B錯誤；

C、節肢動物中有的頭部有觸角，有的有觸須，C錯誤；

D、節肢動物的身體有許多體節構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節．D正確．

故選：D

點評： 解答此類題目的關鍵是知道節肢動物的特征．

13． 決定先天性行為的是（）

　 A． 性別 B． 年齡 C． 遺傳物質 D． 環境因素

考點： 動物的先天性行為和學習行為的區別．

分析： 本題考查先天性行為的概念．

解答： 解：動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響形成的一種動物行為．

故選；C

點評： 知道先天性行為由體內的遺傳物質決定的，而學習行為是由環境因素和遺傳因素共同影響的．

14． 下列動物中體溫恒定的是（）

　 A． 蚯蚓 B． 家鴿 C． 蟾蜍 D． 鯉魚

考點： 變溫動物和恒溫動物的概念及其區別．

分析： （1）體溫不因外界環境溫度而改變，始終保持相對穩定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數鳥類和哺乳動物．

（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物．

解答： 解：鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環路線有體循環和肺循環，體內有良好的產熱和散熱的結構，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物；而魚類、兩棲類、爬行類，它們的體溫隨外界環境的變化而變化，都屬于變溫動物．

ACD、蚯蚓是環節動物，蟾蜍是兩棲動物，鯉魚是魚類，它們的體溫隨外界環境的變化而變化，都屬于變溫動物，ACD不正確；

B、家鴿是鳥類，為恒溫脊椎動物，B正確．

故選：B．

點評： 關鍵知道動物界中只有鳥類和哺乳類動物是恒溫動物．

15． 下列動物結構及其功能的對應關系中，不正確的是（）

　 A． 河蚌的貝殼﹣﹣游泳 B． 蝗蟲的氣管﹣﹣呼吸

　 C． 蜥蜴的鱗片﹣﹣保護 D． 家鴿的羽毛﹣﹣飛行

考點： 動物的分類．

分析： 動物具有與其生活環境相適應的結構特點，據此答題．

解答： 解：在生物界中，生物在形態、結構、生活習性和行為方式等方面都表現出對環境的適應性，這些都是長期自然選擇的結果．比如生物體的形態結構是與其運動方式相適應的．如青蛙的前肢短，適于支撐身體，后肢發達，適于跳躍．蝗蟲的用氣管進行呼吸；蜥蜴的鱗片具有保護作用；家鴿的羽毛適于飛行均正確．

A、軟體動物的足常因生活方式不同，而形態各異各具特色，通常位于身體的腹側，為運動器官，有的足部發達呈葉狀、斧狀或柱狀，可爬行或掘泥沙；有的足部退化，失去了運動功能，如扇貝等；固著生活的種類，則無足，如牡蠣；有的足已特化成腕，生于頭部，為捕食器官，如烏賊和章魚等，稱為腕足．其貝殼只是保護作用．

故選：A

點評： 熟練掌握各種環境中生活的動物的特征．

16．哺乳動物是目前動物界最高等的類群，下列最能體現哺乳類高等的一項是（）

　 A． 體溫恒定、感官發達

　 B． 胎生、哺乳

　 C． 體表被毛

　 D． 牙齒分化為門齒、犬齒和臼齒

考點： 哺乳動物的主要特征．

分析： 哺乳動物一般具有胎生哺乳，體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征．

解答： 解：A、體溫恒定，鳥類也有這個特點．故A錯誤；

B、胎生、哺乳是哺乳動物主要的生殖發育特點，大大提高了后代的成活率，增強了對陸上生活的適應能力，因此，胎生哺乳最能體現哺乳類的高等，故B正確；

CD、體外有毛，牙齒分化，是哺乳動物的特點，但不能體現哺乳動物高等的一項，故CD錯誤．

故選B．

點評： 判斷動物為哺乳動物的主要依據是胎生哺乳．能提高后代的成活率．

17． 觀察圖，當你屈肘時，肱二頭肌、肱三頭肌如何運動（）

　 A． 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

　 B． 肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

　 C． 肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

　 D． 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

考點： 骨骼肌在運動中的協作關系．

分析： 本題考查的是屈肘時，肱二頭肌和肱三頭肌交替收縮和舒張的情況．人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．

解答： 解：骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過關節連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節活動，于是軀體就會產生運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的．

A、屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．該選項符合題意．

B、雙臂自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張．該選項不符合題意．

C、當人直臂提水時，處于單純伸肘狀態，但同時，還需用力才能將重物提起，所以，這時肱二頭肌和肱三頭肌必須同時收縮．該選項不符合題意．

D、伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮．該選項不符合題意．

故選：A．

點評： 解題時，特別是有關高等動物的運動和生理方面的問題，都可以拿自己做“模特”進行現場“實驗”，然后從中獲取信息達到解題的目的．

18． 當你手提重物時（）

　 A． 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

　 B． 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

　 C． 肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

　 D． 肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

考點： 骨骼肌在運動中的協作關系．

分析： 本題考查骨骼肌的特點和功能，具有收縮和舒張的特性．

解答： 解：骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．如屈肘動作和伸肘動作的產生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．雙臂自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張；雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮．

故選：D

點評： 手提重物時，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮；伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮．兩者不要混淆．

19． 關節在運動中起著（）

　 A． 杠桿作用 B． 固定作用 C． 動力作用 D． 支點作用

考點： 骨、關節、骨骼肌的協調配合與運動的產生．

分析： 人體的任何一個動作，都是在神經系統的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節活動而完成的．

解答： 解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開．因此，一個動作的完成總是由兩組肌群相互配合活動共同完成的．在運動中，神經系統起調節作用，骨骼肌起動力作用，骨起杠桿作用，關節起支點作用．所以關節在運動中起著支點作用．

故選：D．

點評： 人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成．

20． 一塊骨骼肌中，能夠收縮和舒張的部分是（）

　 A． 肌腱 B． 關節囊 C． 神經 D． 肌腹

考點： 骨骼肌與人體主要的骨骼肌群．

分析： 骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性．

解答： 解：A、骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱（屬于結締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，不能夠收縮和舒張，A錯誤．

B、關節囊由結締組織構成，包繞著整個關節，把相鄰的兩骨牢固地聯系起來，B錯誤．

C、神經在運動中有協調作用，C錯誤．

D、肌腹有受刺激而收縮的特性，能夠收縮和舒張，D正確．

故選：D

點評： 明確骨骼肌的組成及作用即能正確答題．

21． 對人體的各種運動起著控制和協調作用的是（）

　 A． 循環系統 B． 消化系統 C． 神經系統 D． 運動系統

考點： 骨、關節、骨骼肌的協調配合與運動的產生．

分析： 人體的各個系統既具有各自的功能，但又不能獨立的完成各自的功能，例如人在運動時，需要呼吸、循環、排泄等器官系統的相互配合、協調活動．

解答： 解：人體之所以是一個統一的整體，是由于神經系統的調節作用，同時內分泌腺分泌的激素對人體也有調節作用；激素調節是體液調節的主要調節方式，必須靠體液來運輸，它的作用途徑自然是體液的傳送，二者密切配合共同完成人體的自我調節．其中，以神經調節為主，它具有作用時間短，快速準確的特點，人體的各項生命活動常常同時受神經和激素的調節，正是由于這兩種調節方式的相互協調，相互影響的，各器官、系統的活動才能協調一致，使人體成為一個復雜、協調、統一的整體．

故選：C．

點評： 在人體內，體液調節和神經調節的作用是相互聯系、相互影響的，人體在神經﹣﹣﹣體液的調節下，才能夠更好地適應環境的變化．人體各項生命活動的調節以神經調節為主，輔以激素調節．

22． 動物具有“學習能力”，有利于（）

　 A． 獲得食物 B． 適應復雜的環境

　 C． 防御敵害 D． 找到配偶

考點： 動物的先天性行為和學習行為的區別．

分析： 動物行為分為先天動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”即必須借助個體的生活經驗和經歷逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．

解答： 解：學習行為是動物出生后通過學習得來的行為，動物建立后天學習行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環境的學習能力． 學習是指動物在成長過程中，通過經驗的影響，發生行為的改變或形成新行為的過程．動物學習能力的大小與其進化的程度呈正相關，動物的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大．

故選：B．

點評： 解答此類題目的關鍵是理解動物學習行為的意義．

23． 動物群體中的信息交流指的是（）

　 A． 動物之間交流思想、感情

　 B． 動物的各種行為

　 C． 動物之間有聯系作用的聲音

　 D． 動物之間傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號

考點： 群體中的信息交流．

分析： 動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產生行為反應．動物通訊是動物間的信息交流，常表現為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為，分析解答．

解答： 解：動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產生行為反應；同種動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流．

如烏鴉受到驚嚇時飛起來“哇哇”亂叫，是為了告訴同伴引起注意，有利于保護群體的安全，屬于用聲音交流信息；螞蟻通過氣味進行交流；蜜蜂通過舞蹈等動作來進行交流；羊一邊啃草一邊嗅著地上同伴的糞便，是通過同伴的氣味來尋找同伴，防止離開羊群；鹿撅起尾巴，露出反面顯眼的白色，是通過動作引起同伴的警覺，防御敵害．

故選：D

點評： 動物群體之間信息交流的方式是動作、聲音、氣味等．

24． 哺乳動物在運動過程中需要能量，與能量來源有關的主要是（）

①呼吸系統?? ②生殖系統?? ③神經系統? ④消化系統?? ⑤內分泌系統? ⑥循環系統．

　 A． ①②④ B． ①③⑤ C． ①④⑥ D． ②③⑤

考點： 血液循環的途徑；食物的消化和營養物質的吸收過程；能量來自細胞中有機物的氧化分解．

分析： 生物進行生命活動所需要的能量來自于細胞在線粒體內進行的呼吸作用．生物體內的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產物，并且釋放出能量的總過程，叫做呼吸作用．呼吸作用，是生物體在細胞內將有機物氧化分解并產生能量的化學過程，是所有的生物都具有一項生命活動．

解答： 解：哺乳動物在運動過程中需要的能量來自于細胞的呼吸作用．呼吸作用的公式是：有機物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．呼吸作用需要的有機物是通過消化系統的消化和吸收獲得的，需要的氧氣是通過呼吸系統的氣體交換獲得的，而有機物和氧氣需要通過循環系統的運輸才能到達細胞的線粒體．因此動物運動需要的能量要有呼吸系統、消化系統和循環系統的參與．

故選：C

點評： 此題旨在考查生物進行生命活動所需能量的獲得．動物是異養的，其體內營養物質的獲得既需要消化系統的消化和吸收又需要循環系統的運輸．

25． 漁民利用魚類的趨光性用燈光捕魚，魚類的趨光性屬于（）

　 A． 先天性行為 B． 后天性行為 C． 攻擊行為 D． 繁殖行為

考點： 動物的先天性行為和學習行為的區別．

分析： 此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區別．解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入．

解答： 解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等． 先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．

學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．

攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領地或巢區而發生相互攻擊或戰斗．

繁殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

漁民利用魚類的趨光性用燈光捕魚，魚類的趨光性，是生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為．

故選A．

點評： 解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．

26． 科學家模仿動物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，這就是（）

　 A． 生物反應器 B． 仿生 C． 儀器制造 D． 學習行為

考點： 生物仿生的應用．

分析： 模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備叫仿生，分析作答．

解答： 解：仿生是指科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備．有的是模仿動物，有的是模仿植物，如雷達模仿的是蝙蝠的回聲定位，宇航服模仿的是長頸鹿，雨傘模仿的是荷葉等．

故選：B

點評： 此題是基礎性的、概念性的題目，只要基礎扎實即可答題．

27． 植物的哪一特點利于動物為其傳播種子（）

　 A． 花有芳香氣味 B． 花粉小而輕 C． 果實有鉤刺 D． 花能分泌花蜜

考點： 動物在自然界中的作用．

分析： 本題考查動物在自然界中的作用．動物在生態系統中屬于消費者，對維持生態平衡起著重要作用，能促進生態系統中的物質循環，能夠幫助植物傳粉、傳播種子．

解答： 解：自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，如花能分泌花蜜、有芳香氣味可以誘使動物來吃，利于傳粉．花粉小而輕易于隨風飄散，也利于傳粉；動物能夠幫助植物傳播果實和種子，如有的果實上有鉤或刺，能鉤掛在動物的皮毛上，利于傳播種子，有利于擴大植物的分布范圍．

故選：C

點評： 明確動物在自然界中作用：①維持自然界中生態平衡 ②促進生態系統的物質循環 ③幫助植物傳粉、傳播種子．

28． 在一個由草、鹿和狼組成的相對封閉的生態系統中，假如把狼殺絕，一段時間內鹿群數量變化是（）

　 A． 迅速下降 B． 永遠上升 C． 保持相對穩定 D． 上升后又下降

考點： 生態系統具有一定的自我調節能力．

分析： 生態系統具有一定的自我調節能力；食物鏈中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系．

解答： 解：該題中的食物鏈是：牧草→鹿→狼，當狼被殺光，鹿會因為失去天敵而數量增加，但是草的數量是有限的，當鹿的數量增加到一定程度，又會因為缺少牧草而數量減少．因此若大量捕殺狼，則鹿的數量會先因狼的減少而迅速增加，后來則因草的減少而減少．

故選：D

點評： 抓住食物鏈中的各種生物之間的關系是解決本題的關鍵．

29． 在自然界的物質循環中，對物質轉化不可缺少的兩類生物是（）

　 A． 綠色植物和分解者 B． 綠色植物和動物

　 C． 動物和微生物 D． 動物和無機物

考點： 生態系統的組成及各部分的作用．

分析： 生態系統指的是在一定的地域內，生物與環境形成的統一整體．

解答： 解：陽光的能量是各種生物賴以生存和發展的基礎，綠色植物是生態系統中的生產者，通過光合作用將二氧化碳和水合成有機物并將光能轉變為化學能儲藏在有機物中并釋放氧氣．因此，生產者是一切消費者和分解者物質和氧氣的源泉，是生態系統的主要成分；

細菌和真菌作為分解者參與物質循環．（腐生的細菌）即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物重新吸收利用，制造有機物．促進生態系統中的物質循環，對維持生態平衡起著重要作用．如果沒有分解者，動植物殘骸就會堆積如山，生態系統就會崩潰，生產者也不會長久地生存下去．因此，要保持生態平衡，生態系統中不可缺少生產者和分解者．而動物是促進物質循環有之循環較快，沒有循環較慢．

故選：A

點評： 解答此類題目的關鍵是理解綠色植物和分解者在物質循環中的作用．

30． 動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成無機物，這體現了動物在自然界中的哪項作用（）

　 A． 維持生態平衡 B． 促進生態系統中的物質循環

　 C． 幫助植物傳粉 D． 幫助植物傳播種子

考點： 動物在自然界中的作用．

分析： 此題考查動物在自然界中作用．維持自然界中生態平衡，促進生態系統的物質循環，幫助植物傳粉、傳播種子．

解答： 解：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系．在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡．生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，而動物在生態平衡中起著重要的作用．

動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質．這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質．這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質．可見，動物能促進生態系統的物質循環．

自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．綜上所述，動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成無機物，這體現了動物能促進生態系統的物質循環．

故選：B

點評： 人類的生活和生產活動應從維護生物圈可持續發展的角度出發，按照生態系統發展的規律辦事．各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護和控制、開發和利用動物資源．

二、斟酌推敲，完美填空（每空1分，共30分）

31． 動物的運動系統主要是由　骨　、　關節　和　骨骼肌　組成的．

考點： 脊椎動物運動系統的組成．

分析： 運動系統由骨骼和肌肉組成．骨骼是由多塊骨連接而成，包括骨和關節．在運動中神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用，骨骼肌起動力作用．

解答： 解：動物的運動系統主要是由骨、關節、肌肉骼組成．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動．在運動中，神經系統起調節作用，骨骼肌起動力作用，骨起杠桿作用，關節起支點作用．因此運動不僅靠運動系統來完成，還需要神經系統做總體調節．

故答案為：骨；關節；骨骼肌

點評： 關鍵是理解掌握人的運動系統的組成以及動作的產生過程．

32． 骨骼肌有受　刺激　而收縮的特性．當骨骼肌受　神經　傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞　關節　活動，于是軀體就會產生　運動　．

考點： 骨骼肌與人體主要的骨骼肌群．

分析： 在運動中骨骼肌、骨、關節是協調配合的．

解答： 解：骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌收縮受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的． 例如，屈肘動作和伸肘動作的產生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

故答案為：刺激；神經；關節；運動．

點評： 人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成

33．凡是“動物的行為”一定是對自身（或種群）有兩個有利，一是有利于它們　生存　，二是有利于它們　繁殖后代　．

下列動物的行為：A嬰兒會吃奶；B小鳥喂魚；C蜜蜂采蜜；D菜青蟲總是取食十字花科植物；E望梅止渴；F蚯蚓走迷宮；G老馬識途；H鸚鵡學舌．

①屬于先天性行為有　A　、　B　、　C　、　D　；

②屬于學習行為有　E　、　F　、　G　、　H　（只填字母就OK）．

考點： 動物的先天性行為和學習行為的區別．

分析： 動物通過各種行為可以更好的適應生活環境，維持個體和種族的生存，根據獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，動物學習行為和先天性行為的區別如下：

類別 形成 獲得途徑 適應特征 進化趨勢

先天性行為 生來就有的本能行為 由遺傳物質決定的． 適應穩定的環境． 高等動物行為的主要方式．

學習行為 是通過后天的學習形成的新的行為 在遺傳因素的基礎上，通過生活經驗和學習作用獲得． 適應多變的環境． 動物越高等，形態結構越復雜，學習行為越復雜．

解答： 解：動物行為可以更好的適應生活環境，維持個體和種族的生存；

A嬰兒會吃奶、B小鳥喂魚、C蜜蜂采蜜、D菜青蟲總是取食十字花科植物是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為屬于先天性行為．

E望梅止渴、F蚯蚓走迷宮、G老馬識途、H鸚鵡學舌是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的學習行為．

故答案為：生存；繁殖后代；

①A；B； C； D；

②E；F；G； H

點評： 明確先天性行為和學習行為的概念特點即能正確答題．

34．如圖是關節的模式圖請據圖回答

（1）填出各部分的名稱：[1]　關節頭　[2]　關節囊　[3]　關節腔　[4]　關節窩　[5]　關節軟骨　．

（2）我們通常說的脫臼是指　關節頭　從　關節窩　中脫落出來的現象．

考點： 關節的基本結構和功能．

分析： 關節是指骨與骨之間能夠活動的連接，一般由關節面、關節囊和關節腔三部分組成．關節既具有牢固性又有靈活性．如圖所示：[1]關節頭[2]關節囊[3]關節腔[4]關節窩[5]關節軟骨．

解答： 解：（1）填出各部分的名稱：[1]關節頭[2]關節囊[3]關節腔[4]關節窩[5]關節軟骨．

（2）我們通常說的脫臼是指關節頭從關節窩中脫落出來的現象．

故答案為：（1）關節頭；關節囊；關節腔；關節窩；關節軟骨

（2）關節頭；關節窩．

點評： 運動中，關節起著支點的作用（也有說樞紐作用）．

35．下面羅列了一些動物的特征：

A有貝殼和外套膜；B有外骨骼；C體表有鱗片或甲；D體表被毛；E體溫恒定；F體表覆羽；G前肢變成翼；

H有喙無齒；I胎生哺乳；J善于飛行；K有氣囊輔助呼吸

屬于鳥類獨有的主要特征有　F　、　G　、　H　、　K　（只填字母）．

考點： 動物的分類．

分析： 鳥的主要特征：（1）鳥的體表覆蓋著羽毛，（2）鳥的前肢變成翼，翼是鳥的飛行器官．（3）鳥用肺呼吸，氣囊輔助呼吸為雙重呼吸（4）鳥的心臟有四腔，兩條循環路線．循環能力強；（5）生殖方式為卵生，體溫恒定．

解答： 解：A、有貝殼和外套膜的動物，有軟體動物，因此，不是鳥類的特征；

B、有外骨骼的動物，有節肢動物，因此，不是鳥類的特征；

C、體表有鱗片或甲的動物，有爬行動物，因此，不是鳥類的特征；

D、體表被毛的動物，有哺乳動物，因此，不是鳥類的特征；

E、體溫恒定的動物，除了鳥類，還有哺乳動物，因此，不是鳥類獨有的特征；

J、善于飛行的動物還有蝙蝠，因此，不是鳥類獨有的特征；

I、胎生哺乳，是哺乳動物動物的主要特征，鳥類是卵生，因此，不是鳥類的特征；

F、體表覆羽；G、前肢變成翼；H、有喙無齒；K有氣囊輔助呼吸都是鳥類獨有的特征．

故答案為：F；G；H；K．

點評： 解題的關鍵是知道鳥類的主要特征．

36． 在生態系統中，生物的　種類　、各種生物的　數量　和所占的　比例　總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫生態平衡．

考點： 保持生態平衡的重要意義．

分析： 生態平衡是指生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態．

解答： 解：生態平衡是一個動態的平衡，生物的種類數量不是不變、而是相對穩定．生態系統中動物的數量取決于這個生態系統中的植物數量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被餓死，兔因餓死數量減少，草的數量就會慢慢增多，草多了，兔因食物充足數量也慢慢增多，但最終草的數量遠大于兔的，達到一種動態的平衡，并維持一定的比例．因此在生態系統中各種生物的種類、數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫生態平衡．

故答案為：種類；數量；比例．

點評： 解答此類題目的關鍵是理解生態平衡的概念．

三、辨別是非，明察秋毫（每小題1分，共10分）

37． 只要運動系統完好，動物就能正常運動．　×　．（判斷對錯）

考點： 骨、關節、骨骼肌的協調配合與運動的產生．

分析： 此題考查的是人體是一個統一的整體．運動并不是僅靠運動系統來完成的，它需要神經系統的控制和調節，它需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合．

解答： 解：骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動．運動并不是僅靠運動系統來完成的，它需要神經系統的控制和調節，它需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合．例如，當我們進行劇烈運動的時候，不但全身骨胳肌的活動加強了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同時，心跳也隨著加強加快，促進血液更快地循環，輸送給骨胳更多的養料和氧，運走更多的廢物．人體各個器官系統的協調活動，充分體現出人體是一個統一的整體．因此，只要運動系統完好，動物就能正常運動的說法是錯誤的．

故答案為：×．

點評： 人體各個系統的結構和功能各不相同，但是它們在進行各種生命活動的時候，并不是孤立的，而是互相密切配合的．

38．骨骼肌不僅可以收縮牽拉骨，而且舒張可以推開骨．　×　．（判斷對錯）

考點： 骨、關節、骨骼肌的協調配合與運動的產生．

分析： 人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成．

解答： 解：骨骼肌有受神經刺激而收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動．

故答案為：×

點評： 明確骨、關節、骨骼肌在運動中的協作關系是解題的關鍵．

39． 蚯蚓體內雖有肌肉，但沒有骨骼，這是它不能快速運動的一個原因．　√　．

考點： 蚯蚓的特征．

分析： 此題考查的是蚯蚓的特征

解答： 解：蚯蚓通過肌肉和剛毛的配合使身體運動，身體分節可以增強運動的靈活性，沒有骨骼支撐肌肉，是導致他移動緩慢的原因之一，但只有這樣，才可以承受土壤帶來的壓力，否則在地下無法生活，就像深海的軟體動物一樣，水母、烏魚等，都是這樣的．

故答案為：√

點評： 蚯蚓是通過肌肉和剛毛的配合使身體運動的

40． 動物的學習行為一旦形成，就不會改變．　×　．（判斷對錯）

考點： 動物的先天性行為和學習行為的區別．

分析： 動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為．動物的行為常表現為各種各樣的運動，動物行為根據獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為．

解答： 解：先天性行為是在遺傳的基礎上形成的行為，是生來就有的，而學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由后天生活經驗和學習而獲得的行為．當刺激該行為產生的環境因素去除后，該行為會消失．

故答案為：×

點評： 明確學習行為的概念特點及獲得的途徑即能正確判斷．

41． 沒有動物，生態系統的物質循環就無法進行．　錯誤　．（判斷對錯）

考點： 生態系統的組成及各部分的作用．

分析： 本題考查的知識點是生態系統的組成和各部分的作用，從消費者和分解者的作用入手，據此解答．

解答： 解：生態系統是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物成分包括生態系統中的全部生物．根據獲得的營養和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產者、消費者、分解者．其中生產者指的是綠色植物．它們利用光能，通過光合作用，把無機物制造成有機物，并將光能轉化為化學能儲存在有機物中；消費者指的是各種動物．它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物．動物可以促進生態系統的物質循環，但并不是沒有動物，生態系統的物質循環就無法進行； 分解者指的是腐生細菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環境中，促進了物質的循環．

故答案為：錯誤

點評： 本題考查學生對生態系統的組成和各部分的作用知識點的理解．屬于基礎題．

42． 在生物圈中，動物之間的信息交流是普遍存在的．　√　（判斷對錯）

考點： 群體中的信息交流．

分析： 在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的，由于物質流、能量流、信息流的存在，生物之間形成了錯綜復雜的食物鏈和食物網，它們之間的聯系錯綜復雜，牽一發而動全身．生物與環境才成為統一的整體．

解答： 解：動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產生行為反應．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物語言有動作、聲音、氣味、分泌物性外激素，因此，在生物圈中，動物之間的信息交流是普遍存在的說法正確．

故答案為：√．

點評： 解答此類題目的關鍵是理解動物之間的信息交流方式．

43．弱小的動物一定具有社會行為，因為群體生活有利于它們的生存和繁衍．　×　．（判斷對錯）

考點： 社會行為的特征．

分析： 社群行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．社會行為的意義是使得種群更好的生存下去，每個個體各得其所，便于保護弱小，更好的繁殖后代．

解答： 解：動物營群體生活，絕不是同種的許多個體簡單的聚集在一起，而是動物之間存在組織，具有明確的分工和森嚴的等級制度，還有靠動物的動作、聲音和氣味等起到傳遞信息的作用稱為動物語言，如：在螞蟻的群體中，包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，其中工蟻一般為群體中最小的個體，但數量最多，為沒有生殖能力的雌性螞蟻，工蟻的主要職責是建造和擴大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻主要是保衛蟻穴；雌蟻的職能是產卵，雄蟻負責和雌蟻交配．但是身體弱小的動物不一定都具有社會行為，如花盆下的一群鼠婦、桑葉上的一群家蠶等，此題說法錯誤．

故答案為：×．

點評： 解答此類題目的關鍵是社會行為的特點，營群體生活的動物有利于它們的生存和繁衍．

44．胎生、哺乳提高了哺乳動物后代的成活率以及產仔率．　×　．（判斷對錯）

考點： 哺乳動物的主要特征．

分析： 哺乳動物的生殖方式為胎生哺乳，幼崽出生時已經基本發育完整，所以不易受到天敵的攻擊，能大大提高后代的成活率，增加對陸地生活的適應能力．據此解答．

解答： 解：哺乳動物在繁殖期間雌雄交配，雄性的精子進入雌性的體內，和卵細胞結合，形成受精卵，在雌性動物的子宮內發育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內，通過胎盤和母體之間進行物質交換，發育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式叫胎生，剛出生的幼體身上無毛，眼睛沒有睜開，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以稱為哺乳動物，胎生、哺乳大大提高了后代的成活率，增強了對陸上生活的適應能力．與提高哺乳動物的產仔率無關，故說法錯誤．

故答案為：×

點評： 關鍵知道胎生可以提高提高后代的成活率，增加對陸地生活的適應能力．

45． 用人工合成的性外激素作引誘劑可以誘殺農業害蟲．　√　．（判斷對錯）

考點： 群體中的信息交流．

分析： 動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．

解答： 解：性外激素，多是由雌蟲分泌并釋放，引誘雄蟲前來交配．交配后，雌蟲即停止分泌．性外激素具有專一性，即只招來同種的異性個體，不會引來其他種類的生物．用性引誘劑，吸引雄性昆蟲前來，從而誘殺農業害蟲是利用昆蟲之間的通訊．

故答案為：√

點評： 解答此類題目的關鍵是理解動物通訊的方式．

46． 兩棲動物的生殖和發育離不開水，爬行動物的生殖和發育擺脫了對水環境的依賴．　√　（判斷對錯）

考點： 兩棲動物的主要特征；爬行動物的主要特征．

分析： 兩棲動物的生殖和發育在水中才能完成，而爬行動物的生殖方式為體內受精，卵生，擺脫了對水的限制，分析作答．

解答： 解：兩棲動物的生殖是有性生殖，卵生．雌雄抱對時將兩性生殖細胞產在水中，在水中結合形成受精卵．兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兩棲動物的幼體和成體在形態結構和生活習性上差異很大，屬于變態發育，幼體要經過變態發育才能上陸生活，由此可見兩棲動物的生殖發育必須在水中進行．爬行動物體內受精，卵生，其受精卵外有堅韌的卵殼保護，完全擺脫了對水的限制．故兩棲動物的生殖和發育離不開水，爬行動物的生殖和發育擺脫了對水環境的依賴的說法正確．

故答案為：√

點評： 解題的關鍵是知道兩棲動物和爬行動物的生殖發育特點．